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八年级下册本课是在学习完函数的概念及其表示法,学习了一 次函数的有关知识后,进行的全章内容的回顾与复 习活动,整理全章的知识结构,概括函数研究的思 想方法:抽象的思想、模型的思想、对应的思想、 数形结合的思想.学习目标: 1.能整理本章学习内容,建立相关知识之间的联系, 优化知识结构; 2.会用一次函数模型描述和研究实际问题中的运动 变化规律; 3.进一步体会函数模型思想、数形结合思想及变化 和对应的思想.课件说明从实际问题说起从实际问题说起从实际问题说起回顾知识整理知识A基础检测综合运用综合运用这个问题难在哪里?综合运用综合运用(1)读题目,画图表; (2)标数据,做表示; (3)找关系,建模型; (4)解模型,做解释.总结分享课堂小结作业: 必做题: 教科书第107~108页复习题19第1,2,3,4,5,10题; 选做题: 教科书复习题19第13,14,15题; 设P是x轴上的一个动点,P到表示-3的点的距离为y. (1)求y与x之间的函数解析式; (2)画出函数的图象; (3)如果y的值大于4,求x的取值范围.
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