《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》PPT教学课件.pptx

第4课西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固课程标准：
1.通过了解汉朝削藩、开拓疆土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2.通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。西汉发展曲线图一、西汉初创与“文景之治”材料一：刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》材料二：材料一、二反映了汉初哪些政治制度？有什么特点？还有什么措施？直接原因：景帝削藩
根本原因:高祖分封同姓王二、西汉的强盛：刘彻即位时郡国形势图西汉初年，听任郡国自由铸钱，私铸之风盛行。造成币制紊乱，铜钱大小轻重不一，劣币充斥市场。铜钱越来越轻、物价越来越贵的现象日趋严重。同时一些诸侯王和豪商大贾、豪强地主乘机利用财势操纵铸币大权，积蓄经济力量。景帝在“七国之乱，中认识到令民私铸的后果不仅仅带来经济问题，而且造成严重的政治问题。汉武帝时期，“大兴兵伐匈奴”，加上皇室用度庞大，使得略有好转的国家财力储备又出现入不敷出的枯竭获态。于是在公元前113年进行币制改革，“悉禁郡国毋铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不行。诸郡国前所铸钱皆废销之，输入其铜三官。”这种新铸的钱，称为五株钱。从而杜绝了汉初以来民间私铸金钱的流弊，从此以后，全国货币统由政府铸造，币制归于统一。“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”失我焉支山，令我妇女无颜色。
失我祁连山，使我六畜不蕃息.公元9年，外戚王莽篡位改制，但颁布的一系列改革措施不切实际反而使社会矛盾激化，爆发农民大起义，
23年，王莽政权被推翻，
25年，刘秀重建汉朝，随后实现全国统一“光武中兴”措施：陶制东汉庄园城堡模型四、两汉的文化乐府诗---上邪3.医学：《九章算术》：标志着中国古代数学体系的形成。（东汉）张衡东汉蔡伦改进了造纸术，纸成为了主要书写材料，为中西文化传播发展作出重大贡献。4.农业上：