烛之武退秦师.ppt

烛之武退秦师草之精秀者为英，兽之特雄者为雄—英雄课堂目标一、教师范读，学生思考：文中的直接出场的人物有几位？他们谁是英雄？（圈点法）二、自主学习，学生自主学习，重读课文，分别找出每个人物对应的语句，初步对人物形象进行分析。进一步思考：谁是英雄？并填表。（批注法）三、学生合作学习，小组内分别选取认为是英雄的人物，对其性格特征进行分析。可单选也可多选，时间8分钟。完成后推选中心发言人进行解答。四、合作探究：短短的三百多字，塑造了五位英雄人物，《左传》是怎么做到的？课堂小结作业谢谢指导