化工专业英语第一课.ppt

化学化工专业英语的内容和学习方法本教材的内容包括：
按照化学基础知识如有机物和无机物、化学反应内容；化工操作单元和化工设备如转热、反应器、喷雾干燥设备和膜技术等内容；无机化工如盐酸和硝酸、纯碱、烧碱等内容，有机化工、精细化工、高分子材料、化工产品说明书和设备说明书、煤化工、环境保护和清洁生产、计算机辅助设计、生物技术、锂离子电池等内容，使教材体现新技术新材料技术的发展和应用。使本教材有简单到复杂、由化学到化工、有设备到工艺、由基础到前沿的顺序安排学习。同时让学生掌握化学化工词汇的构词规律，掌握专业英语的特点和学习方法，掌握专业英语的翻译和写作。使学生在今后的生产实践中能够借助词典阅读专业的先进技术、信息，提高学生的阅读英文和翻译英文的能力。
化学化工专业英语的特点：
化工专业英语不同于普通英语，化工专业英语有着其自身的特点.
1.词汇特点：
专业英语的用词明确专一，无词义模糊或一词多义现象。如：valve(阀),vapor（蒸汽），synthesize（合成）。化合物名称特点是构词规律性强，大量词汇采用转化、合成、派生等构词法构成，尤其多见由词根和词缀构成的合成词。国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)制定了一系列规则来规范化合物的命名。
2.句子特点：
专业英语的句子结构较一般文章的句子结构更为复杂，且长句较多，这样，能更精确地揭示事物的内在联系。
3.文体结构特点：
(1).描述具体、准确。如：Waterisacolorless,odorless,tastelessliquidthatcanbechangedtoasolid,ice,at0℃andtoagas,steam,atl00℃.
（2）用词造句简洁、明了。如：Thisconstructionispracticableonlyforsmallshells.
（3）运用图表、公式、符号、缩写词语等来替代和简化文字描述，使论述和说明更为直观和简洁。如：LAS,e.g..
(4).使用各类复合词较多，如chlor-alkali，by-products。
4.化学化工专业英语语法特点：
专业英语着重讲述客观现象和科学真理，要求行文简洁、表达客观、内容确切、信息量大，因此其语法特点主要表现为：常用一般现在时、被动语态、非谓语形式、定语从句。
5.学习化学化工专业英语的方法：
要学好化工专业英语，必须学好基础英语，有一定的词汇量和语法知识；同时，也要学好专业课，以便更好地理解专业英语，经常看些专业英语短文、产品说明书、产品广告等，多读、多记、多写、多问才能学好专业英语。广泛进行化学专业英语阅读，阅读过程中，有意识地对反复出现的化学专业词汇进行观察、分析、归纳，发现化合物命名中词头和词尾变化的规律。可以通过汉译英、英译汉、用英语回答问题及写课文或某一段落摘要的练习，提高英语书面表达能力；在具有较高基础英语听说能力后，不断积累并掌握简单、常用专业英语词汇的听说技巧，能提高用英语进行专业技术交流的能力。
Elementsarepuresubstancesthatcannotbedecomposedintosimplersubstancesbyordinarychemicalchanges.Atthepresenttimethereare109knownelements.Somecommonelementsthatarefamiliartoyouarecarbon,oxygen,aluminum,iron,copper,nitrogen,andgold.Theelementsarethebuildingblocksofmatterjustasthenumerals0through9arethebuildingblocksfornumbers.Tothebestofourknowledge,theelementsthathavebeenfoundontheearthalsocomprisetheentireuniverse.氢，H(Hydrogenium,[En]Hydrogen)，即形成水的元素，由希腊语Ydor(意思是水，演变为拉丁语就是Hydra)和Gennao(我产生)构成。
锂，Li(Lithium)，因从叶石中发现而得名，希腊语Lithos意思是石头。
碳，C(Carboneum,[En]Carbon)，古代就已发现，得名于炭(Carbon)。
氮，N(Nitrogenium,[En]Nitrogen)，即形成硝石的元素，由希腊语Nitron(意思是硝石，演变为拉丁语就是Nitre)得名，后缀-gen。
氧，O(Oxygenium,[En]Oxygen)，即形成酸的元素，希腊语Oxys(酸)，后缀-gen。
氟，F(Fluorum,[En]Fluorine)，得名于萤石