新疆生产建设兵团农八师一四三团第一中学2025年高一上学期1月期末物理模拟试卷含解析.docx

新疆生产建设兵团农八师一四三团第一中学2025年高一上学期1月期末物理模拟试卷含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、关于惯性,以下说法中正确的是（）
A.物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均无关
B.人在走路时没有惯性,被绊倒时才有惯性
C.物体在不受外力作用时有惯性,受到外力作用后惯性就被改变了
D.参加赛跑的运动员到达终点时不能立即停下来是由于运动员有惯性,停下来后就没有惯性了
2、在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（）
A.研究乒乓球运动员打球过程中旋球
B.计算一列火车通过铁路大桥所用时间的问题中的火车
C.研究火星自转速度时的火星
D.用定位系统确定汽车位置时的汽车
3、下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位
A.米、牛顿、千克
B.千克、焦耳、秒
C.米、千克
D.米/秒2、千克、牛
4、如图所示是物体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体（）

A.第1s内和第3s内的运动方向相反
B.第3s内和第4s内的加速度相同
C.第1s内和第4s内的位移大小不相等
D.0~2s和0~4s内的平均速度大小相等
5、物体做匀加速直线运动，设全程的平均速度为v1，运动中间时刻的速度为v2，经过全程一半时的速度为v3，则正确的关系是（）
A.v1＝v2＞v3 B.v1＝v2＜v3
C.v1＜v2＝v3 D.v1＞v2＝v3
6、如图所示，一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离x，同时车上的物体A相对车向左滑行L，在此过程中物体A受到的摩擦力（）

A.水平向左，为阻力 B.水平向左，为动力
C.水平向右，为动力 D.水平向右，为阻力
7、如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是（）

A.A受6个，B受2个，C受4个
B.A受5个，B受3个，C受3个
C.A受5个，B受2个，C受4个
D.A受6个，B受3个，C受4个
8、16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，符合伽利略推理的是
A一个物体做匀速直线运动，需要力来维持
B.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快
C.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明：物体受的力越大，速度就越大
D.一个运动的物体，如果不再受向前的推力，它总会逐渐停下来，其实是因为摩擦阻力改变了它的运动状态
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、如图，一个大人单独提起一桶水和两个小孩共同提起同一桶水，则下列说法正确的是（）

A.大人的拉力可以看作两个小孩拉力的合力
B.大人拉力一定等于两个小孩拉力大小之和
C.两个小孩两手臂夹角越大，则小孩拉力越小
D.两个小孩两手臂夹角越大，则小孩拉力越大
10、升降机箱内底部放一个质量为m的物体，当箱从高空某处以初速度下落时，其速度时间图象如图乙所示，以下说法正确的是（）

A.物体在时间内加速度值变小
B.物体在时间内加速度值变大
C.物体在时间内处于超重状态
D.物体在时间内处于失重状态
11、如图，物块A、足够长的物块B叠放在光滑水平桌面上，轻质细绳一端连接B，另一端绕过定滑轮连接C物体，已知A和C的质量都是1kg，B的质量是2kg，A、B间的动摩擦因数是0.2，其他摩擦不计。由静止释放C，C下落一定高度的过程中（C未落地，B未撞到滑轮，g=10m/s2），下列说法正确的是()

A.A、B两物体发生相对滑动
B.A物体受到的摩擦力大小为2.5N
C.B物体的加速度大小是m/s2
D.细绳的拉力大小等于10N
12、物体以某一速度冲上一光滑斜面(足够长)，加速度恒定．前4s内位移是1.6m，随后4s内位移是零，则下列说法中正确的是()
A.物体的初速度大小为0.6m/s
B.物体的加速度大小为6m/s2
C.物体向上运动的最大距离为1.8m
D.物体回到斜面底端，总共需时12s
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、小美同学在学习了弹力这一部分内容后，在实验室找到一根轻质弹簧测定其劲度系数。经测量发现，当弹簧受到的拉力时，长度；当弹簧受到的拉力时，长度（弹簧形变量均在弹性限度内）。
（1）求该弹簧的劲度系数及原长；
（2）若用的力压缩该弹簧，求压缩后弹簧的长度。
14、航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m=2kg，动力系统提供的恒定升力F=28N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s2.。
(1)第一次试飞，飞行器飞行时到达高度H=64m。求飞行器所阻力f的大小；
(2)第二次试飞，飞行器飞行时关闭遥控器，飞行器立即失去升力。求飞行