2025年辽宁省盘锦双台子区六校联考七年级上学期1月期末数学联考模拟试题含解析.docx 立即下载
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2025年辽宁省盘锦双台子区六校联考七年级上学期1月期末数学联考模拟试题含解析.docx

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2025年辽宁省盘锦双台子区六校联考七年级上学期1月期末数学联考模拟试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下列计算正确的是()
A.x2•x4=x8B.(﹣x3)2=x6C.(xy)2=xy2D.x6÷x2=x3
2、如图,∠ABC=∠ACB,BD、CD、BE分别平分△ABC的内角∠ABC、外角∠ACP、外角∠MBC.以下结论:①AD∥BC;②DB⊥BE;③∠BDC+∠ABC=90°;④∠A+2∠BEC=180°;⑤DB平分∠ADC.其中正确的结论有()

A.2个	B.3个	C.4个	D.5个
3、如果座位表上“5列2行”记作(5,2),那么(4,3)表示()
A.3列5行B.5列3行C.4列3行D.3列4行
4、下列命题中,
(1)如果直线a∥b,b∥c,那么a∥c;
(2)相等的角是对顶角;
(3)两条直线被第三条直线所截,内错角相等.其中真命题的个数是()
A.1个	B.2个	C.3个	D.无
5、若一个三角形的两边长分别为3cm和7cm,则第三边长可能是()
A.6cm	B.3cm	C.2cm	D.11cm
6、在数轴上表示不等式组的解集,正确的是()
A.	B.
C.	D.
7、不等式-3x+6>0的正整数解有().
A.1个	B.2个	C.3个	D.无数多个
8、已知关于x,y的二元一次方程组,且x,y满足x–2y=0,则a的值为()
A.2	B.–4
C.0	D.5
9、如图,将长方形ABCD的一角折叠,折痕为AE,∠BAD比∠BAE大18°.设∠BAE和∠BAD的度数分别为x,y,那么x,y所适合的一个方程组是()

A.	B.	C.	D.
10、已知,那么在、、、中数值最小的是()
A.	B.	C.	D.
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、因式分解:9m2-1=________.
12、若实数a、b满足,则=_____.
13、已知,则x-y=_____.
14、下列各数:3,,,1.414,,3.12122,,3.161661666…(每两个1之间依次多1个6)中,无理数有________个,有理数有________个,负数有________个,整数有________个.
15、周末小丽从家里出发骑单车去公园,因为她家与公园之间是一条笔直的自行车道,所以小丽骑得特别放松.途中,她在路边的便利店挑选一瓶矿泉水,耽误了一段时间后继续骑行,愉快地到了公园,图中描述了小丽路上的情景,下列说法中正确的是_______.
①小丽在便利店停留时间为15分钟
②公园离小丽家的距离为2000米
③小丽从家到达公园共用时间20分钟
④小丽从家到便利店的平均速度为100米/分钟

16、如图,在的正方形网格,点、、、、、都在格点上,连接、、、中任意两点得到的所有线段中,与线段平行的线段是__________,与线段垂直的线段是__________.

三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、对于一个图形,通过两种不同的方法计算它的面积,可以得到一个数学等式,例如图1,可以得到这个等式,请解答下列问题:

(1)写出图2中所表示的数学等式______________;(最后结果)
(2)根据整式乘法的运算法则,通过计算验证上述等式;
(3)利用(1)中得到的结论,解决问题:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,求a2+b2+c2的值;
(4)小明同学用图3中x张边长为a的正方形,y张边长为b的正方形,z张边长分别为a、b的长方形纸片拼出一个面积为(5a+2b)(3a+5b)的长方形,求x+y+z的值.
18、本学期学习了一元一次方程的解法,下面是林林同学的解题过程:解方程=1
解:方程两边同时乘以6,得:×6=1×6…………第①步
去分母,得:2(2x+1)-x+2=6………………第②步
去括号,得:4x+2-x+2=6…………………第③步
移项,得:4x-x=6-2-2…………………第④步
合并同类项,得:3x=2…………………………第⑤步
系数化1,得:x=…………………………第⑥步
上述林林的解题过程从第______步开始出现错误,错误的原因是______.
请你帮林林改正错误,写出完整的解题过程.
19、(发现)两个数量的大小可以通过它们的差来判断,即:若A-B>0,则A>B;若A-B
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