2025年甘肃省张掖市临泽二中学、三中学、四中学七年级数学上学期期末考试模拟试题含解析.docx 立即下载
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2025年甘肃省张掖市临泽二中学、三中学、四中学七年级数学上学期期末考试模拟试题含解析.docx

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2025年甘肃省张掖市临泽二中学、三中学、四中学七年级数学上学期期末考试模拟试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图,将▱ABCD沿对角线BD折叠,使点A落在点E处,交BC于点F,若,,则为

A.	B.	C.	D.
2、下列尺规作图,能判断AD是△ABC边上的高是()
A.	B.	C.	D.
3、如图,11∥l2,∠1=100°,∠2=135°,则∠3的度数为()

A.50°	B.55°	C.65°	D.70°
4、如图所示,同旁内角一共有________对()

A.1	B.2	C.3	D.4
5、下面四个等式的变形中正确的是()
A.由得	B.由得
C.由得	D.由得
6、甲乙两人在相距18千米的两地,若同时出发相向而行,经2小时相遇;若同向而行,且甲比乙先出发1小时,那么在乙出发后经4小时甲追上乙,求甲、乙两人的速度.设甲的速度为千米/小时,乙的速度为千米/小时,则可列方程组为()
A.	B.	C.	D.
7、9的平方根是()
A.3	B.	C.	D.9
8、若是二元一次方程,则()
A.m=3,n=4	B.m=2,n=1	C.m=1,n=2	D.m=-1,n=2
9、下列计算正确的是()
A.(x+2y)(x+2y)=x2+4y2	B.(x-2)2=x2-4
C.(x+2)(x-3)=x2+x-6	D.(-x-1)(x-1)=1-x2
10、如图,将△ABC沿DE、EF翻折,顶点A,B均落在点O处,且EA与EB重合于线段EO,若∠CDO+∠CFO=108°,则∠C的度数为()

A.40°	B.41°	C.32°	D.36°
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、如图,一个含有30°角的直角三角形的两个顶点放在一个矩形的对边上,若∠1=25°,则∠2=.

12、小丽从家到河边提水,为了节省时间,她选择了家与河岸垂直的路线,理由是______.
13、已知2x-3y=1,用含x的代数式表示y,则y=_______,当x=0时,y=_______.
14、若关于x的方程5x-2a+4=3x的解是负数,则a的取值范围是______.
15、一个实数的两个平方根分别是a+2和2a-5,则a=__________.
16、如图是楼梯截面,其中AC=3m,BC=4m,AB=5m,要在其表面铺地毯,地毯长至少需_____米.

三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、CD∥AB,OA=AB=BC,∠BCD=40°,求∠COD的度数

18、(1)在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,AD⊥MN于点D,BE⊥MN于点E,当直线MN旋转到图1的位置时,求证:DE=AD+BE;

(2)在(1)的条件下,当直线MN旋转到图2的位置时,猜想线段AD,DE,BE的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,在△ABC中,AD⊥BC于D,AD=BC,BF⊥BC于B,BF=CD,CE⊥BC于C,CE=BD,求证:∠EAF+∠BAC=90°.
19、如图,把边长为的正方形铝片的四个角,各剪去一个边长为()的正方形,然后把它折成一个无盖的铝盒,求铝盒的容积.(结果要求用关于、的多项式表示)

20、解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来:
(1)5x+6≥3x﹣1
(2).
21、如图,点B、E分别在AC和DF上,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D,可以证明∠A=∠F.请完成下面证明过程中的各项“填空”.
证明:∵∠AGB=∠EHF()
∠AGB=(对顶角相等)
∴∠EHF=∠DGF,
∴DB∥EC()
∴∠=∠DBA(两直线平行,同位角相等)
又∵∠C=∠D,∴∠DBA=∠D,
∴DF∥(内错角相等,两直线平行)
∴∠A=∠F().

22、把鱼往左平移8格.




参考答案
一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、答案:B
【解析】
由平行四边形的性质和折叠的性质,得出,由三角形的外角性质求出,再由三角形内角和定理求出,即可得到结果.
【详解】
,
,
由折叠可得,
,
又,
,
又,
中,,
,
故选B.
本题考查了平行四边形的性质、折叠的性质、三角形的外角性质以及三角形内角和定理的综合应用,熟练掌握平行四边形的性质,求出的度数是解决问题的关键.
2、答案:B
【解析】
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