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《画蝴蝶》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《画蝴蝶》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《画蝴蝶》教案1活动目标：1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。2.若干形状图片(偶数量)，画有蝴蝶身体的白纸人手一份。3.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。4.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。活动过程：(一)猜谜引题：教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物?(二)引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏PPT)。2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。4.出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的'对称。教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。(三)师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。1.教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。2.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。(四)幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。(五)展示和分享作品。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。《画蝴蝶》教案2【教材分析】春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、折、撕、贴等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。”为此，结合季节的特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。【活动目标】1、掌握用棉签绘画和换色的正确方法，学习用点、线等简单的花纹装饰蝴蝶。2、能用棉签蘸多种颜色表现出蝴蝶美丽的翅膀。3、体验棉签作画的乐趣。【活动准备】1、花蝴蝶的课件、蝴蝶标本、蝴蝶绘本、画有蝴蝶轮廓的.张、各色颜料、棉签等。2、与家长提前联系，说明活动意图，请家长带着孩子在家搜集有关蝴蝶的图片或者参加有关蝴蝶的标本馆。【活动建议】一、出示课件，引导幼儿观察认识蝴蝶出示蝴蝶课件，引导幼儿欣赏花蝴蝶，仔细观察蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。提问：你看到图片上的蝴蝶翅膀都有哪些颜色？花纹有什么不同？二、介绍绘画材料，引导幼儿尝试用棉签蘸色的方法装饰蝴蝶1、出示范例，引导幼儿观察讨论装饰蝴蝶的方法。提问：你喜欢用什么花纹来装饰蝴蝶？2、教师出示准备的画纸、棉签、水彩颜料、调色盘、抹布、蝴蝶标本等。三、引导幼儿在观察基础上，尝试用点、线等简单花纹装饰蝴蝶1、重点指导幼儿用棉签蘸色依次在蝴蝶翅膀上点花纹。可圈涂、可点画，也可以用线条来表现蝴蝶翅膀。2、鼓励幼儿用不同颜色进行搭配。装饰的花纹干后，可适当添画，丰富画面。3、教师提示幼儿棉签换色的方法：一个棉签只蘸一种颜色，换色时需要换棉签，制作时应保持桌面清洁。四、作品欣赏、交流引导幼儿互相欣赏交流自己的作品。《画蝴蝶》教案3活动目标1、用简笔画的方法画蝴蝶，并能画出它的不同形态。2、发挥想象力添画合适的背景。3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。教学重点、难点重点画蝴蝶的方法，难点蝴蝶的不同形态活动准备画笔画纸蝴蝶动画和示范画活动过程一看动画让幼儿了解蝴蝶的外形特征观察它的动态和活动情景教师：你看到了几种蝴蝶？说一说你所看到的蝴蝶是什么色的？它们的形态是这样的？小结蝴蝶的种类很多有着不同的色彩，它们在花丛中飞舞，姿态千变万化确实招人喜爱。二出示示范画请小朋友欣赏教师：这些画和你看到的动画蝴蝶又什么不一样的？三幼儿作画1、鼓励幼儿通过看动画和欣赏，大胆的画出自己的蝴蝶。2、引导幼儿能够添加自己喜欢的背景。四展评漂亮的蝴蝶教师：你用什么方法画的'？你的蝴蝶在干什么？活动延伸将幼儿的作品布置一个画展，让幼儿早自由活动的时候继续欣赏探讨发挥想象创作出更多的“蝴蝶画”教学反