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八年级物理下册教案

作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的八年级物理下册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级物理下册教案1●教学目标：1.知识和技能(1)了解什么是有用功、额外功和总功。(2)理解什么是机械效率。2.过程与方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。3.情感、态度与价值观在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。●教学重点：知道有用功、额外功和总功，理解机构效率。探究斜面的机械效率。●教学难点：测量简单机械的机械效率。●教具：弹簧秤、小车、长木板、铁架台。●教学过程：一、引入新课：1.引导：课文107页中的各种方法都能把沙子运到楼上，同学们由此可以提出什么问题?[总共做了多少功?克服沙子重力做多少功?各种方法做功是否同样多等问题。]2.引入课题：机械效率。二、新课教学：(一)机械效率1.组织讨论。找出各种方法中的共同点和不同之处。[用不同方法，人所做的功不完全相同，但克服沙子重力所做的`功是相同的。]2.能区分有用功、额外功和总功的含义了吗?人对沙子所做的功是对我们有用的功，叫做有用功。对桶、口袋所做的功是非我们需要但又不得不额外所做的功，叫做额外功。有用功和额外功之和叫做总功。分析：使用任何机械都不可避免地要做额外功，即有用功始终都要小于总功。3.机械效率：有用功跟总功的比值叫做机械效率。机械效率的公式：有用功-W有用，总功-W总，机械效率-η提出问题：机械效率可以大于100%吗?分析得出：使用机械时会不得不做一些额外功，所以机械效率必然小于100%。例题：起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机的机械效率是多少?二、斜面的机械效率1.阅读“斜面的机械效率”。了解实验装置和实验过程。2.设计简单的实验报告和记录表格。3.完成实验的实验报告。三、课堂小结四、作用：110页1。八年级物理下册教案2【学习过程】摩擦起电用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，然后将此棒靠近纸屑，你会看到什么现象？这个现象说明了怎样判断物体带电两种电荷1.将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，你会看到什么现象？2.将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？3.将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒与一根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电上述现象表明：原子构成初步及对摩擦起电的解释例1.用方法可以使物体带电。带电物体能够轻小物体。例2.摩擦起电的实质是（）A.正电荷从一个物体转移到另一个物体上B.电子从一个物体转移到另一个物体C.摩擦产生了等量的质子和中子D.摩擦产生了电子例3.电视机的玻璃荧光屏表面上经常吸附很多的`灰尘，其主要原因是（）A.灰尘的自然堆积B.玻璃有较强的吸附灰尘能力C.电视机工作时屏表面温度较高而吸附空气中灰尘D.电视机工作时屏有静电而吸附灰尘例4.验电器的工作原理，验电器的作用是。【当堂训练】1.同种电荷相互______(吸引/排斥);异种电荷相互_______(吸引/排斥).2.带电体吸引____________,如塑料小球,通草球等.3．毛皮与塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是()A.塑料尺得到电子带负电B.塑料尺失去电子带正电C.毛皮得到电子带负电D.毛皮失去电子带负电4．已知带电物体同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，用毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电）去靠近一个轻小物体，发生如图所示的情景，则该轻小物体的带电情况是（）A.一定带正电B.一定带负电C.不一定带电D.一定不带电5.知道了一切物质都是由分子、原子所组成，知道了原子是由带正电的原子核和带负电的电子所组成，就能解释物体的带电与不带电。一个物体没有带电，是因为（）A．物体内部没有电荷B．物体内部原子个数与电子个数相等C．物体内原子核所带的正电荷总数与电子所带的负电荷总数相等八年级物理下册教案3(一)教材人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求：1．知道什么是浮力和浮力的方向。2．理解浮力产生的原因。3．理解物体的浮沉条件。4．会用弹簧测力计测浸入液体中的物体受到的浮力。(三)教具演示实验器材：正方形木块、乒乓球、玻璃水槽、水，铁块、小药瓶、注射器，细砂。学生实验器材：弹簧测力计、石块、细线、烧杯、水和酒精。(四)教学过程：一、引入新课船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻盈地在水中上下游动等等是一些有关浮力的问题。从本节起学习新的一章“浮力”。板书：“第十二章浮力一、浮力”二、进行新课：1．什么