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六年级的作文

六年级的作文大全[6篇]在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年级的作文篇1泪水就像一个个小小的音符，当你因为伤心而落下这泪水的音符,这音符会谱写出悲伤的乐章。当你因为开心而落下这泪水的音符，这音符会谱写出欢乐的乐章。当这些乐章谱写完后，它将会弹奏出让人永远难忘的记忆。那时的我还是个什么都不太懂的小孩，我不懂雨后的地上湿滑，不懂在雨后地上摔一跤后的疼痛，但在那次之后，我的这些不懂变成了小心翼翼。雨，沙沙地下着，雨点滴在屋顶上，滴在树叶上，滴在大地的每一个角落，这些雨点像一个跳动的音符，跳动在大地上，奏出了一道又一道美妙的音乐。雨停了，那个一直在窗前等待雨停后出门玩耍的小孩出来了。小孩在门前自己嬉笑着，自己玩耍着，没错，那个孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩着跳着，可怎么也没有想到会在上面摔跤，也没有想得那么多，也这样笑着，玩着。砰！什么声音？随着一声撞击，我摔倒在有水的`地面上，那个疼痛，简直无法用语言来形容，那时的我根本承受不了，我哭了起来。家里的人闻声过来，见我坐在院子里的地上哭，便马上知道怎么回事了。妈妈先是哄我，让我停下哭泣，也没问怎么回事，那时我感到了奇怪便问：“妈妈，你怎么知道我哭是为什么？”妈妈笑笑说：“傻孩子，你在这么湿的地上玩，还坐在地上哭，我怎么会不知道你是摔跤了？”我顿时笑了起来，笑的泪水又出来了。悲伤的泪和开心的泪交错，一半是悲，一半是欢，那谱写出的是欢，还是悲？音乐奏起，演绎着人生美妙的乐章。六年级的作文篇2我最敬佩的一个人，既不是那辛勤工作而又默默无闻的清洁工人，也不是自强不息努力拼搏的叔叔阿姨们，而是我敬佩的爸爸。要说起我的爸爸呀，他虽然不高，只有165厘米的个子，但我的爸爸是个知识分子，他爱看书，也爱写作文，他的常常发表文章。可以说算个小作家了！这些都值得我学习，但我真正敬佩爸爸的是：他有一颗乐于为我着想的心。那是一年暑假，我和爸爸妈妈去湖南长沙旅游，不幸的.是，正是那天晚上，我突然发高烧，爸爸看到我这样痛苦，难受，于是赶忙去附近药店买感冒药，但我仍然不退烧，这下可把爸爸急坏了，他赶紧带我去宾馆四楼通风散气，也许是因为父爱吧，我过了一会儿就恢复正常了。这一次，使我彻底的对爸爸刮目相看，这一次，也使我我知道了父爱有多深！我爱你，爸爸，我敬佩的爸爸！六年级的作文篇3老师给人的印象大多数都是和蔼可亲，给予学生人生的启迪。我们的老师，她不仅知识渊博，而且还很爱玩,她就是——吴老师。吴老师有着一头金黄色的直发，一双丹凤眼，喜欢把头发扎成马尾。说她爱玩那可不是吹的，有的时候她爱和我们开玩笑，不过，这可不是谁都能经受得住，那可是要有一定的心理素质！吴老师上课可不会就这么平平淡淡的，她总是要给我们点小刺激，或者捉弄捉弄我们。这不，她见我们又不认真听讲，便停下了讲课，笑眯眯地说：“我们来打个赌怎么样，我说一个字，如果班上有一半的'同学写对了，中午的作业减半，如果没有的话，中午作业翻倍。”在这样的诱惑下，同学们都答应了。“这个字我可是强调过好几次的哦！”吴老师提示到。强调过的？会是什么字呢？小巷的“巷”，对，一定就是。“准备好了没有啊？我开始说了！”吴老师依旧笑眯眯的，“誊写的‘誊’。”这个字我会写，吴老师在课堂上都强调过好几次了，只有那些没有听课的人才不会写。不过我忘了，我们现在可是一国的。激动人心的时刻到来了，吴老师开始统计写对字的人数，我的心都要跳出来了，这可不是开玩笑的，平时的作业都已经够多了，如果翻倍的话，那后果不敢想象啊！“二十八、二十九、三十、三十一”耶，全班同学兴奋地大喊，就差一个人，差一个人吴老师就赢了，真是有惊无险呐！大家都还沉浸在胜利的喜悦中，殊不知吴老师的嘴角划过一丝微笑。为什么吴老师输了，还在笑呢？后来我知道了，吴老师是在为我们高兴。吴老师她有一颗童心，能够让我们在学习中寻找欢乐，也能使我们在欢乐中寻找到知识，我为有这样一位老师感到骄傲。六年级的作文篇4以前曾听人说过，开心是化解烦恼的良药，可烦恼更能帮助受伤的我们从中学会坚强。随着年龄的增长，我们渐离童年的幼稚，正迈向有活力的青春期，一些成长的小烦恼也随之而来，这些烦恼在生活里有，在学习上也有。平时在家里吃饭，我刚坐上椅子，准备动筷子，我的碗里便已堆积如山，奶奶给我夹块肉，妈妈给我剥虾，爸爸给我放蔬菜。奶奶先说：“吃肉，吃肉能长身体。”妈妈也不甘落后：“虾能让你变更聪明哦，多吃虾。”爸爸则慢吞吞地说：“吃蔬菜能让自己健康，还富含维生素。”我的眼神在他们每人脸上人扫了一遍，然后叹了一口气，“埋头苦吃”起来。哎，这么多菜要让我吃到“猴年马月”啊，下午放学后我可是偷偷吃了