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大班教案

【精】大班教案8篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的大班教案8篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标：1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的'快乐情感。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：电脑软件活动过程：1、老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。“图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。“小兔迷路后，心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀”3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法，鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。”4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。活动反思：通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：A、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。B、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。C、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。大班教案篇2一、亲密活动：1、师：“宝宝，我们来找个好朋友抱一抱吧！”（放音乐）宝宝去找自己的饿好朋友。2、师：“宝宝，我是司老师，今天小花要来找朋友。它会找谁做朋友呢？小花找到了贝贝，先请贝贝来介绍一下自己好吗？”（大家好，我是贝贝）宝宝说：“贝贝，贝贝，你真棒。”3、教师依次手拿小花去找朋友，引导宝宝说：“大家好，我是XX，然后宝宝一起说：“XX，XX，你真棒。”（教师把小花送给宝宝）二、走线活动：去游乐场玩1、师：宝宝们，我们今天和妈妈一起去游乐场玩吧！（宝宝在里面的线上，妈妈在外面的线上）2、师：看，游乐场到了，游乐场可真热闹！（休息一下，宝宝和妈妈蹲下来；向前走；妈妈把宝宝抱起来向前走）3、妈妈和宝宝在一条线上，妈妈搭在宝宝肩上，我们一起坐云霄飞车啦。（慢慢地，快快地，慢慢转圈，快快转圈，从上往下飞起来了）4、我们玩累了，到自己的小方块里面休息一会儿吧。（坐到自己的位置上）三、操作活动：蔬菜水果分类1、教师示范：“先拿工作毯，大拇哥伸进去，靠一靠，铺铺平，再去拿玩具。大拇哥按住红点点。”2、操作：蔬菜水果分类目的：1、培养宝宝观察、比较、思维能力。2、认识各种蔬菜水果，学习分类。3、收工作毯：“卷呀卷，卷呀卷，卷成一个大花卷”（谢谢，不用谢）4、宝宝操作，教师把大皮球抛给哪个宝宝，那个宝宝就去拿工作毯（提醒家长一定要让宝宝依次拿，要让宝宝学会等待）5、教师巡回指导，提醒宝宝交换玩。6、收玩具（放音乐）四、音乐活动《小猪睡觉》活动目标：1、感受歌曲的活泼、欢乐，体验胖小猪的快乐情感。2、激发宝宝对音乐活动的兴趣，愿意跟着老师一起来听着音乐律动。活动准备：歌曲选自《托班教材》，小猪手偶一个。活动玩法：1、出示小猪手偶，简单介绍小猪的生活习性。2、教师边唱歌曲边表演身体动作，用丰富的表情吸引宝宝的专注力。3、让宝宝和家长一起跟着老师表演歌曲。4、小猪手偶亲亲表演认真的宝宝。指导家长：1、和老师一起学唱歌曲，积极表演，用情绪和行动感染宝宝。2、鼓励宝宝大胆表演，在家中经常和宝宝一起表演游戏。五、亲子游戏：拣小球活动目标：1、愉快地参加集体活动，有初步的`规则意识。2、培养宝宝跨走能力和听指令快速反应的能力。3、体验亲子间游戏的快乐。活动准备：彩色海洋球若干放于两大筐内，每个宝宝一个小篮子，家长人手一个筐：上面标有红、黄、蓝、绿的色牌。场地布置：用圈排成两条小路。活动玩法：1、教师利用游戏让宝宝认识彩球的颜色，用《摸球猜色》游戏进行。2、介绍游戏规则，教师示范游戏过程。拿一小篮，在圈连成的小路上跨走过去，从对面大筐中找出与教师指令相应的颜色小球放在篮子中，再原路返回倒入家长手中标有相同颜色的筐中。3、组织家长各取一筐站成一排，教师带宝宝逐一认识家长手中筐的标记颜色。4、组织宝宝分成两排，手拿小篮子，听老师要求（取某某颜色的小球），走过小路进行游戏。指导家长：1、提醒宝宝注意遵守游戏规则，鼓励宝宝大胆跨走。2、活动中注意宝宝的安全，避免碰撞。六、结束活动：和宝宝、家长说再见。大班教案篇3【活动目标】1、通过操作活动让幼儿感知