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学前班教育心得

当在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的学前班教育心得，仅供参考，欢迎大家阅读。学前班教育心得1因为一年级的课本有一定难度，孩子刚刚入学，还不适应。对于孩子来说，每天接触到的都是新知识，需要认真去听，动脑子去记，这是跟以前完全不同的学习状态，需要慢慢去消化。比如一年级的汉语拼音，许多大人还不会呢，更何况六岁的没有基础的小孩儿?我女儿也是这样的，一年级上学期经常倒数第一，卷子上连答案都不知道填在哪里。但是，一个月、两个月、三个月、四个月、一星期、两学期……孩子就像小蜗牛一样进步越来越大。进入二三年级之后，没有基础的孩子就会和别的同学差距越来越小甚至超过了她们。因为孩子养成了认真听讲、做作业的好习惯，学习态度很端正。学习了幼小衔接课程的孩子，等于把一年级的功课先学了一遍，老师上课讲的新知识对他来说早就烂熟于心了，考试的卷子也早就做过了，考试情况当然很理想。可是，这样的烫剩饭是很没有意思的，所以，不少学生走神、做小动作、不爱学习甚至厌学。别看有些孩子才六岁，就已经学了一年、两年、甚至三年文化课了。这样的孩子考高分如探囊取物，能好好听课吗?能不厌学吗?进入二三年级以后，老底儿吃完了，要学新知识了，和没有基础的孩子坐在一起，优势不在，甚至会因为学习习惯、学习态度不好而退至中下游。总之，赢在起跑线再重要，也没有赢在终点重要。一年级的学生家长，不要心急，不要为孩子暂时的`落后而沮丧，要相信孩子是会赶上去的，静待花开!起跑慢并不意味着最后会输每一个孩子的能力，发育成长过程千差万别，有的孩子学什么都快人一步，有的孩子则是慢工出细活，作为家长，一定要接受这种差异。儿子同班一个小女孩，住我们楼上，每天都会下来玩，超级聪明，家长也没投入多少心思去教，早早就会了好几百个汉字，二三百的英文单词，有一天我问她会不会加减法，她说不会，然后我教了她不到10分钟，十以内的加减法基本就会了。反观我自己的孩子，我每天晚上都会抽时间教他一些东西，到现在也就能记住不到一百个汉字，英文单词和句子就更加少，1-1还等于1呢。但是一年前，他连数字123都不认识，更别说别的东西了，相比起来我觉得他进步很大了，我对孩子的评价就是，他什么都能学会，只不过会比别的孩子慢一些，人家五岁会的东西，他可能要到六岁才会，而且估计上小学以后也是这种情况。但是不能抱怨孩子，他可能就是会慢一些，吃力一些，但这并不是他的错，而且一个人的一生那么漫长，走得慢一些也不是什么致命伤，别人会看到的风景他也会看到，别人在20岁能达到的成就，他到21岁也会达到，我又担心什么呢?我有时候会开玩笑，说别人家养的是飞快的小猴子，我们家是个慢吞吞的小蜗牛，但是看他慢慢但坚定向前的样子，更多的是感动。我小的时候也是超级聪明的孩子，从幼儿园到大学都是拔尖的那一拨，幼稚的我曾经会去想班级上那些成绩不好，看起来有些笨笨的同学将来可怎么办啊?可实际上，到了这个年龄，再去看，大家都活得很好，有些当年靠后的孩子早就取得了远超过我的人生成就，如果一定要比较，也要放到一生这样的尺度，你会发现起跑的时候，快几步，慢几步，并没有想象中那么大的差异。不要总盯着别人家的孩子问题里面的妈妈是因为对比，才觉得自己孩子不足，才抱怨，那索性就不要对比，你比或者不比，差距都在那里，知道了，短期内也改变不了什么。把这种怨气和焦虑传递给孩子更不是什么好事情。这世上总会有比自己孩子出色的娃，也总会有不如自己孩子的娃，但那都是别人家的孩子，与咱们没啥关系，我们只要盯着自己的孩子就好。学前班教育心得2我家儿子今年六岁，18年9月上小学一年级，为了让他更快的融入小学生活，大班这一年我们离开了原来名声在外的一所连锁明星幼儿园，来到了一家私立的学前班，为什么呢，就是我所说的，为了让孩子更好的融入小学生活。孩子即将开始的小学生活中，首先学习环境发生了改变，不再是几年幼儿园那熟悉的环境，其次，身边的老师同学也都是新面孔，适应能力再强的孩子也要花些时间去接受。但是，当老师的讲课内容孩子熟悉且已经有所了解的`时候，会给孩子莫大的自信。据我所知，现在一年级的内容老师只是花很少的精力去教学，比如说拼音，学习过幼小衔接课程的大部分孩子都已经掌握了，老师讲课时响应连连，老师自然讲的快，那些没学过拼音的孩子，在陌生的环境里既不能回应老师，也不敢举手提问，干着急，自信心受到严重打击，甚至有可能产生厌学情绪。我们一直强调快乐教育，强调给孩子一个快乐的童年，但身边亲戚朋友家已经发生的‘一年级现象’让我们不得不面对现实，即使不去学前班和幼小衔接机构也要自己在家对孩子进行提前教育，不为别的，为了给孩子一个更‘快乐’的小学生活。学前班教育心得3折纸是一个手脑