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小班教案

实用的小班教案[优秀5篇]作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班教案5篇，欢迎阅读与收藏。小班教案篇1活动目标：1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。3、体验集体游戏的快乐。活动准备：纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干活动过程：一、热身运动播放《健康歌》，教师与幼儿一起做运动。教师鼓励幼儿听音乐节奏，大胆地、自由地做动作。二、与小猪共同游戏（1）、介绍小猪及赶小猪的工具，使幼儿了解游戏的对象。（2）、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。（3）、讨论：A：你是怎样与小猪玩游戏的.？B：你是怎样让你的小猪滚动起来的？三、游戏《赶小猪喂食》（1）、引出游戏，简单说说游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦，可它现在肚子有点饿了，想吃些东西，但是要吃到食物必需穿过树林（绕梅花桩），走过独木桥。现在它很累，需要有人来赶着它走，谁来帮助我们小猪？（2）、请个别幼儿尝试幼儿尝试时，教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导，让幼儿明确游戏的规则。（3）、幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试，在练习中提高操作的技能。（4）、比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛，并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。四、结束活动请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。小班教案篇2活动目标1、学习每天跟不同的熟人打招呼。2、学习在打招呼时要注视对方的眼睛并面带微笑。3、培养幼儿讲礼貌的习惯。活动准备教学挂图。各种打招呼的图片,一段情景表演。活动过程一、以情景表演引出活动主题。1、教师请事先排演好的两名幼儿上前来表演故事。教师：你们仔细看，故事里发生了什么事情?他们又说了什么呢?两名幼儿进行情景表演。教师：他们表演的是什么呀?幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了“你好”“你早”。教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼的时候眼睛要注视对方，并面带微笑。二、出示挂图。让幼儿观看挂图，再次巩固孩子们的礼貌用语及动作。教师：刚才的小朋友都是很有礼貌的'，老师还带来了一幅图片，你们来看看图片里都是谁?他们说了什么话?在说话的时候，她又是怎么样做的呢?(请幼儿有秩序的回答，尽可能引导孩子们发挥想象图片人物所说的话)学习儿歌《我会打招呼》教师：图片里的人真是有礼貌，看到熟悉的人都会说一声“你好”“你早!”而且他在和别人讲话的时候，眼睛都是看着别人的，而且脸上都是有笑脸的。今天老师把小朋友有礼貌的事情编成了一首儿歌。我们一起来听听吧!请大家仔细听。教师有节奏的朗读儿歌。针对儿歌内容幼儿进行提问。小可喜欢的表情是什么呀?她都遇到了谁呢?和他们是怎么样打招呼的呢?玩音乐游戏。玩法：教师将游戏i打招呼方式的图片排列在黑板上，并标上序号，幼儿一边听音乐，一边拍手走不，等音乐结束时迅速找一个朋友打招呼，等第二段音乐结束时，必须按第二张图片提示的方式找一个朋友打招呼。有几张图片就重复放几次。游戏重复几次，可以把图片的顺序进行游戏。五、结束活动。小班教案篇3【设计意图】针对小班幼儿平时在行为习惯上存在较强依赖性的特点，选择了此故事作为“隐性示范”的方式和手段，将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到平时生活，使幼小孩子在日常生活中乐意尝试“自己来”。活动坚持直观和操作的原则，让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容，充分体验“一二三，自己爬起来”的成功感和乐趣，从而达到情感上的认同和理解。【活动目标】1、初步感受故事中有趣的情节，并在情绪体验中知道：跌倒了要自己爬起来。2、有兴趣地学讲故事《一二三，自己爬起来》。【活动准备】1、人手一套故事背景图和小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴贴纸。2、自制两本小图书《一二三，自己爬起来》。3、毛绒玩具三套(小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴各一个)。4、教师在区域中创设具有明显大小不同的几组动物，引导幼儿在日常生活中看一看、比一比、讲一讲谁大谁小、谁胖谁瘦、谁力气大谁力气小等。5、Flash动画片，投影机。【活动过程】1、教师提问引起幼儿回忆并讲述自己的生活经验。师：小朋友，你们有没有跌倒过，跌倒了你会怎么办?引导幼儿各自表达自己的经历和解决方式。2、边播放Flash动画边讲述故事。师：刚才有些小动物也在这里跌倒了，我们来看看是谁?它们是怎么做的'?教师有感情地讲述，幼儿完整地看完动画。3、分段倾听，感受故事情节。结合故事内容采用夸张的动作和语气引导幼儿感受四只动物互相拉对方，可是最后都跌倒在地的有趣情节。4、幼儿分小组操作演示，体验情感。幼儿自主选择毛绒玩具，教师引导幼儿相应演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起来的情境，充分感受“一二三，自己爬