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小班数学教案

【热门】小班数学教案汇编8篇作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班数学教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班数学教案篇1教学目标：1、初步了解物品的重量，明白物品有轻重之分。2、通过观测和察看、操作了解并区分辨别物品轻重，并能勇敢地用语言述说：xx轻，xx重。3、学习收拾动手操作教学材料，保持桌面的齐整。教学预备：1、经验预备：孩子在生活时感觉过轻重。2、物质预备：教学用具：玩具货车两辆，玩具天平一個。物品：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、弹珠。学具：孩子用每个人一册，每人一支笔;每一组一個天平，一筐物品(纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、弹珠等)。教学过程：一、瞅瞅掂掂，了解商品轻重。展示两辆一样的货车，上方各自放有大橡皮泥与小橡皮泥，启发孩子观测和察看并猜猜：货车上运送一种商品，它们有何不一样：哪一个重?哪一个轻?请个别孩子上来掂掂，再说一说：哪一个商品重?哪一个商品轻?在车子上换上一团棉花与一個弹珠，让孩子摸摸，掂一掂，准确了解棉花与弹珠的轻重。二、观测和察看天平器的改变，认知物品的轻重。展示天平器，告知孩子天平器是考量2个物品轻重的一种工具。接着，在天平两边各自放上积木与弹珠，让孩子观测和察看天平的改变，并说一说：天平吕有何改变?天平翘起的一边表示啥?天平沉下的一边双表示啥?也可让孩子说说哪个重哪个轻，再在天平器上演示验证，进而协助孩子准确地认知物品的轻重。展示大橡皮泥与积木，让孩子猜一猜哪个重哪个轻，再请幼教上来将橡皮泥与积木放于天平器的'两边，带着孩子进而了解认知物品的轻重。三、孩子动手操作教学：看图区分辨别轻重：启发孩子观测和察看场景，说一说：图上有何?想想：哪一个重?哪一个轻?你是怎样明白的?请孩子圈出重的物品。区分辨别轻重：请孩子每一次拿两上筐内的物品玩玩，掂掂或在天平器上称一称，了解两物品的重量，说说：xx轻，xx重。四、教学点评：出示《儿童用书》P9，请个别孩子勇敢地讲出哪个轻哪个重。勉励孩子勇敢地说一说自个儿与此同时玩了哪两样物品，哪一个重?哪一个轻?提升孩子对动手操作教学的兴致。小班数学教案篇2教学目标：1、复习巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。。3、发展幼儿的观察力和相互合作的意识。。教学重点：能按图形的特征进行分类。教学难点：正确区分圆形、正方形、三角形。教学准备：教具：多媒体课件，圆形、正方形、三角形图形妈妈各一，魔术箱一个。学具：圆形、正方形、三角形图形娃娃各一。教学方法：情境教学法教学过程：一、开始部分1、组织教学，师幼问好。2、引题：今天老师请来了几位图形妈妈，想请小朋友认识一下。现在，我们欢迎图形妈妈的到来。二、基本部分1、播放课件，引导观察。这是什么图形？2、摸图形老师和个别幼儿从摸箱里摸图形，其他幼儿说出图形的`名称，从桌子上找出相应的图形。3、游戏：“送图形宝宝回家”图形妈妈怎么啦？为什么哭啊？原来它们想它们的宝宝了，我们把图形宝宝们送回图形妈妈身边去。（1）我们先去找一找图形宝宝的妈妈在哪。让我们一起学袋鼠跳到圆形妈妈身边去吧！再让我们一起学小乌龟爬爬到三角形妈妈身边去吧！最后我们一起跑到正方形妈妈身边去，看一看是谁先到正方形妈妈身边。（2）个别幼儿示范送图形宝宝到妈妈身边。（3）幼儿集体游戏，送图形宝宝回妈妈身边。三、结束部分1、小结本节内容，讲评幼儿活动情况，提出希望。2、听音乐出教室。小班数学教案篇3活动目标1.认识学习5以内的点数，能独立完成。2.保持良好的操作（做作业）的习惯。3.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪活动过程一、引入主题。刚才啊，张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的？（有的'大有的小）诺，余老师这里也有一张泡泡图画，请你们看一看，余老师这张图画里的泡泡也是怎样的？但它只有哪些颜色啊？二、教师示范操作。请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个？随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。提问：为什么是贴这张？三、幼儿操作。1.请幼儿走到自己的座位上，数一数自己的泡泡个数。2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。3.贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。四、完成数学练习“数泡泡”。小班数学教案篇4活动目标：1、能按形状给物体进行分类。2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。4、发展目测力、判断力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：