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小班教案

(优秀)小班教案作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：投影设备、图片活动过程：1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的'头上、身上有什么东西出来了？2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。3、指导幼儿观察图片，提出要求。师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。教学后记：夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！教学反思：因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，特别是最后一句:“火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。小班教案篇2小班科学：太阳大、地球小活动目标1、理解儿歌，激发探究科学奥秘的兴趣。2、感知太阳、地球和月亮的大小。3、了解太阳、地球和月亮的运转规律，初步了解它们之间的关系。活动准备太阳、地球、月亮教具以及它们的`头饰。活动过程一、知识拓展。1、理解大小关系。(出示太阳、地球、月亮图片)——师：小朋友们知道这些是什么吗?它们当中谁大谁小呢?——请幼儿将太阳、地球、月亮两两比较,找出它们中谁最大，谁最小，并将它们按照从大到小的顺序排列。2、了解旋转规律。——师：地球围绕着太阳旋转，月亮围绕着地球旋转。——教师用图片演示运转规律。二、学习儿歌。——教师有感情地朗读儿歌。——教师带领幼儿念儿歌。——教师出示太阳、地球、月亮的头饰，请幼儿戴上头饰，边念边表演儿歌。三、游戏活动：“大大小小，转转转”。——教师请三个幼儿分别拿着太阳、地球和月亮的图片，其他幼儿一起念儿歌，当念到“地球围着太阳转”时，拿着地球图片的幼儿就要绕拿着太阳图片的幼儿转圈。(后面两句玩法同上，游戏中可以变换游戏速度)活动应变制作教具的时候，太阳要做大一点，地球其次，月亮要做小一点，三者对比明显一点。活动延伸1、教师可以利用教具给幼儿讲解白天和黑夜的原因。2、户外开展“踩影子”的游戏。区角活动角色区：将太阳、地球、月亮的头饰放在区域内，让幼儿戴上头饰分角色表演儿歌。科学区：摆放太阳、地球、月亮模型，鼓励幼儿演示运转规律。美术区：张贴各种太阳、地球、月亮的绘画作品，鼓励幼儿欣赏，并进行绘画。环境创设在主题展示区贴上太阳、地球、月亮的图片及幼儿的绘画作品。家园同步家长和幼儿在家里也可以玩游戏：爸爸是太阳，妈妈是地球，宝贝是月亮，可以相互绕着转圈，增进亲子之间的感情。随机教育日常观察太阳升起和日落的方向，观察月亮的变化等。相关链接家长可以带幼儿去科普馆，感受世界的奇妙和地球的神奇。了解关于太阳、月亮的生活传说：如后羿射日、嫦娥奔月等。小班教案篇3活动目标：1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。活动准备：每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸重点提问：电池宝宝藏在什么地方？电池宝宝长得怎么样？游戏一、情况分析经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。二、游戏目标：1、让幼