试题-广东-2010_广东省高州市2010年九年级化学中考模拟试题(八)人教版.rar 立即下载
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广东省高州市2010年中考化学模拟试题(八)班别_______________姓名_____________成绩__________________可能用到的相对原子质量:H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32P:31Cl:35.5K:39Ca:40Fe:56一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分。)题号12345678910答案1、下列生活经验中,不正确的是()A、用洗洁精洗去衣服上的油渍B、用食醋除去水瓶中的水垢C、用钢丝球洗刷铝锅表面脏物D、用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活2、用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,原因是()A、接触氧气减少B、接触氧气增加C、使蜡烛着火点升高D、风带走热量使温度低于着火点3、某分子的结构模型如图所示。下列有关此分子的叙述错误的是()A、此分子称为甲烷分子B、此分子的化学式为CH4C、此分子在常温下点火易燃烧D、此分子在常温常压下为液体4.根据你的生活经验,下列做法正确的是A.用燃着的火柴检查管道煤气是否泄漏B.使用加碘盐可以预防甲状腺肿大C.用工业酒精和香精配制白酒D.用烧碱降低土壤酸性,改良土壤结构5.生活中处处有化学,以下做法不合理的是A.室内起火时,不要急于打开所有门窗B.火灾中所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离C.将燃气热水器安装在浴室里D.用汽油擦洗衣服上的油污6、由NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中,已知S元素的质量分数w(S)=a%,则O元素的质量分数w(O)为()。A、1.75a%B、1-1.75a%C、1.25a%D、无法计算7、加碘食盐中碘元素以碘酸根(IO─3)的形式存在。已知在酸性条件下,IO─3离子能跟碘离子(I─)发生反应生成碘(I2),I2遇淀粉变蓝色,现提供下列试剂和生活中常见的物质:①碘化钾溶液(KI=K++I─),②食醋,③食盐,④白酒,⑤淀粉,⑥纯碱,通过实验要证明加碘食盐中存在IO─3离子,必须选用的试剂和物质是()A、①③⑥B、①②⑤C、①③⑤D、②④⑥8、有编号为①②③④的四瓶无色液体,仅知道是稀盐酸、食盐水、NaOH稀溶液和酚酞试液。现要求甲、乙、丙、丁四位学生进行鉴别,且每人只鉴别两瓶溶液。实验成绩定标准为:鉴别两瓶溶液都正确得满分,只有一瓶正确可以及格。四位学生的鉴别结果与老师的评价如下:学生序号鉴别结果老师评价甲③号为食盐水;④号为稀盐酸四位同学都合格,但没有一位同学得满分。乙①号为稀盐酸;④号为NaOH稀溶液丙②号为稀盐酸;④号为酚酞试液丁②号为NaOH稀溶液;③号为稀盐酸下列鉴别结果中正确的结论是()A、①号为稀盐酸B、②号为酚酞试液C、③号为稀盐酸D、④号为NaOH稀溶液9、已知在同温同压下,气体的体积比等于分子数之比。今有某温度下的C2H4和C2H5OH的混合气体2L,完全燃烧生成二氧化碳和水时,消耗同温同压下的氧气的体积为6L,则混合气体中C2H4和C2H5OH的体积比为()A、1:2B、2:1C、任意比D、无法确定10、在去瓤新鲜东瓜内盛有5%的NaCl溶液,现将一木块放入此溶液中,木块处于漂浮状态,木块浮出水面高h。一天之后(温度不变)下列有关说法错误的是()A、NaCl的溶解度不变B、溶液的溶质质量分数不变C、木块浮出水面高h变大D、木块浮出水面高h变小二、填空题(本题有3小题,共20分)11、(6分)将黄豆大的金属钾投入硫酸铜溶液中,发生如下反应:①钾与水反应生成氢氧化钾和氢气;②反应放出的热量使生成的氢气燃烧起来;③氢氧化钾与硫酸铜溶液反应。(1)KOH中钾元素的化合价是。(2)写出①③反应的化学方程式:①,③。(3)反应②所属的基本反应类型是。12、(6分)软水、硬水、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中:(1)pH小于7的是_______________;(2)区别硬水和软水,可加入的试剂是______________;(3)生活中将硬水转化为软水,最常用的方法是__________________。13、(8分)某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了如下实验:(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一连串气泡冒出,然后采用_____________法(实验室收集气体方法)收集到了甲、乙两瓶气体。(2)将盛有足量红磷的燃烧匙放入甲瓶中,如图所示,用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟,冷却后,将甲瓶倒置放入水中,松开夹子,结果流入的水占瓶子容积的1/10。这个实验说明竹子里肯定含有的气体是_____________________。(3)往乙瓶中倒入石灰水,发现石灰水变浑浊,说明竹子里的气体肯定有的气体是_________。(4)重复上述实验,通过竹子里的气体含量与空气中气体的含量相比较,得出的结论有____________
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