试题-江苏-2014_江苏省苏州市张家港二中2015届九年级化学上学期期中试卷（解析版） 沪教版.rar

25江苏省苏州市张家港二中2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题：（把每题的答案填在下表中，每题2分，共60分）1．著名高分子化学家、北大校长周其风写了一首歌，歌名为《化学是我，化学是你》．其中写道：“…你我你我要温暖漂亮化学提供衣装婀娜；你我你我要吃足喝好化学提供营养多多；你我你我要飞天探地化学提供动力几何；即使你我的身心健康也是化学密码解锁；…”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献．关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不正确的是（）A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C．化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展D．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机考点：化学的用途．.专题：结合课本知识的信息．分析：A、根据药物对人类的作用考虑；B、根据新材料研制后的作用考虑；C、根据低碳经济的含义考虑；D、根据化肥对农作物的作用考虑．解答：解：A、合成药物的研发和使用，使得人类以前没法治愈的病症得到了医治，保障了人体健康，故A说法正确；B、新材料的研制和应用，使人类在生活中使用了很多新材料制品，提高了人们的生活品质，故B说法正确；C、低碳经济是指尽量减少含碳物质的排放，而化石燃料的直接利用会产生大量的含碳物质，所以并不能促进低碳经济的发展，故C说法错误；D、化肥能为庄稼提供多种营养元素，化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机，故D说法正确．故选C．点评：解答本题关键是要知道化石燃料中含有碳元素，直接使用会释放出大量的含碳物质．2．（2分）1991年我国著名化学家张青莲教授，精确测定了铟（In）元素等相对原子质量新值．铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115．铟原子的核外电子数为（）A．115B．49C．66D．164考点：原子的有关数量计算．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答．解答：解：A、根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素的核电荷数为49，则铟原子的核外电子数为49，不是115，故选项错误．B、根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素的核电荷数为49，则铟原子的核外电子数为49，故选项正确．C、根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素的核电荷数为49，则铟原子的核外电子数为49，不是66，故选项错误．D、根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素的核电荷数为49，则铟原子的核外电子数为49，不是164，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数是正确解答本题的关键所在．3．（2分）完成下列操作需要使用坩埚钳的是（）A．从铁架台上移走刚加热过的蒸发皿B．从酒精灯上取下灯帽C．从铁架台上取下盛有沸水的烧杯D．从试剂瓶中取出块状固体考点：挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：从铁架台上移走刚加热过的蒸发皿要用坩埚钳，用手取灯帽，用镊子取块状固体等．解答：解：A、从铁架台上移走刚加热过的蒸发皿要用坩埚钳，A正确；B、从酒精灯上取下灯帽直接用手即可，B错误；C、从铁架台上取下盛有沸水的烧杯不能用坩埚钳，易夹破烧杯，C错误；D、从试剂瓶中取出块状固体用镊子，D错误；故选A点评：本题考查实验仪器的使用及药品取用，属基本操作考查．4．（2分）（2009•连云港）实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（）A．B．C．D．考点：氧气的制取装置；常用仪器的名称和选用．.专题：实验性简答题．分析：实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气实验装置是“固+固气”型的．解答：解：实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气的装置如图所示：需要的仪器有：A、用于加热的酒精灯；故本选项正确；B、作为反应容器、且能直接加热的试管；故本选项正确；C、分液漏斗是用于分离、过滤和引流液体的仪器，显然该实验中没有需要分离、过滤等的液体．故本选项错误；D、收集气体的水槽和集气瓶；故本选项正确；故选C．点评：本题主要考查了实验室用加热分解高锰酸钾制氧气的实验装置．此题要求熟记实验室常用仪器的名称和选用．解答此题时，配有该实验的装置图，便于同学们理解与掌握实验室中常用仪器的名称和选用．5．（2分）《道路交通安全违法行为记分分值》倡议，酒后不开车，开车不喝酒，不做“酒司机”．而交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否洒后开车，冈为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬．重铬酸钾（K2Cr2O7）和硫酸铬[Cr2（SO4）3]中，铬元素的化合价依次为（）A．+6，+3B．+3，+6C．+6，+5D．+5，+3考点：有关元素化合价的计算．.专题