2022《枣核》教案_6.docx

2022《枣核》教案《枣核》教案三篇作为一名老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家收集的《枣核》教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《枣核》教案篇1目的要求一、理解美籍华人的思乡之情，增加酷爱自己民族的感情。二、了解作者怎样选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。要点难点一、体会海外华人的思乡心态，培育酷爱自己民族和家乡的思想感情；二、学习本文选材详细，小中见大的.写作手法；三、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；四、理解本文标题的特点及在文中的作用。写作背景1979年8月，萧乾应邀赴美进行访问沟通，回国后将自己在美的见闻，写成系列文章。《枣核》便是萧乾的特写《美国点滴》中的一篇（或一章），写于1980年4月，是年5月全文分为10篇先后在《人民日报》连载，它如同一股从大西洋彼岸吹来的春风，送来了一束有关漂亮现代社会生活及一些海外华人心态的信息，而受到广阔读者的欢迎。作者简介萧乾，1910年生，现代作家、翻译家、记者。蒙族人，祖籍内蒙古，生于北京。1929年进燕京国文专修班学习，一年后考入辅仁高校。1933年转入燕京高校新闻系，选修“特写——旅行通讯”课程，1935年6月毕业。1939年他赴英讲学，起先了七年的欧美生活。其次次世界大战期间，他曾作为《大公报》的记者，奔波在西欧的反法西斯战场上。1945年，他从莱茵河前线返回伦敦，经加拿大东岸转旧金山，采访了联合国成立大会。在那些年头里，他先后写出了《冲突交响乐》、《血红的九月》、《伦敦一周间》、《南德的暮秋》及《美国之行》等优秀特写。他的《美国之行》，是40年头对美国相识的真实记录。段落大意课文分两部分。第一部分（第一段）写一位在美国旅居的旧同窗托“我”带给他几颗枣核。这位老同窗不远万里，写信索要的竟是几颗不起眼的枣核，而且是用“航空信”“一再托付”，可见这几颗枣核对他很重要。读者不禁要问，它做什么用呢？而作者又不愿说破，只说：“用途很蹊跷。”这样巧设悬念，引起读者的阅读爱好，自然地开启下文。其次部分（其次──十段）写“我”与老同窗相见，到他家作客，了解到枣核的用途。这部分可分三个层次。第一个层次（其次──四段）写“我”与老同窗相见。多年不见的老同学，相见的第一句话就问及那几颗枣核，得到之后“托在掌心，像比珍宝玛瑙还珍贵”。待问到它的用途时，他却要“我”等会儿。这就更紧紧地吸引住了读者。引出“我”的登门探望。其次个层次（第五──七段）写“我”去老同窗家作客，了解到枣核的用途。这里笔锋一转，避开枣核，写路上的风光，写这位老同窗的住宅、车库、精致的后花园；写“我”与老同窗的交谈。说明这位老同窗住的是具有优雅环境的现代化住宅，有一双成才的儿女和从事高科技探讨的的爱人——“家庭和事业都如意”，可是思乡之情日切。他想“厂甸”，想“隆福寺”，想“总布胡同院里的那颗枣树”。祖国、家乡的一景一物他都思念。这思念之情是高级住宅、称心如意的家庭和事业所无法替代的，所以他要挚友不远万里从祖国带几颗枣核，他要种下这家乡的种子，寄予他对自己的民族、自己的故土的眷恋之情。第三个层次（第八──十段）写老同窗兴建小“北海”，寄予思乡之情。造小“北海”的假山石是“到几十里以外，一块块亲自选择，论公斤买下”的。假山上嵌的“红庙”、“白塔”“都是从旧金山唐人街买来的”。真是不惜重金和气力。这位美籍华人的良苦专心在于：创建出像故土那样的环境，使他和老伴如身临其境，回忆往日家乡生活的情趣，寄予思乡的苦恋之情。第三部分（最终一段）点明中国人最依恋故土。文章在上面叙事的基础上，用一个递进句式争论，揭示文章的中心——中华民族是一个民族意识很强，民族感情极深的民族。本文以枣核为线索，写一对老同窗的交往，相互交谈的也全是家庭、生活的琐事，可表现的却是酷爱自己的民族这样重大的中心思想，体现了作者在选材上的匠心。作者还巧设悬念，使故事曲折生动，紧紧吸引读者。另外，文章语言平实自然，亲切动人，人物的对话和环境描写都很好地突出了文章的中心思想。主题思想文章以枣核为线索，写了一个美籍华人要几颗家乡的枣核试种，以寄予思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。写作特点以小见大、以物传情。枣核——一颗看似寻常不被人留意的种子；送枣核——一件极为平凡一般的小事，而在萧乾笔下，却写得那样情意浓浓，含义深刻。小小的枣核寄予了一位远离祖国近半个世纪的美籍华人思恋故土的民族深情。“改了国籍，不等于改了民族感情；而且没有一个民族象我们这么依恋故土的。”作者独具慧眼，从小处着笔