试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学上册 第四章 我们周围的空气《到实验室去 氧气的实验室制取与性质》难度偏大尖子生题（pdf，含解析）（新版）鲁教版.pdf

2017-2018学年鲁教新版九年级化学第四章《到实验室去》难度偏大尖子生题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．下列关于空气的说法正确的是（）A．分离液态空气属于化学变化B．工业上制氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同C．分离液态空气后所得到的氧气是纯净物D．按质量计算，氧气约占空气质量的2．工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（）A．属于物理变化B．利用了物质的沸点不同C．先收集到的氮气沸点较低D．有新物质氧气生成3．如图是工业上分离液态空气制取氧气的微观示意图．分析图示并结合有关知识，判断下列有关说法．其中正确的说法是（）①空气比等质量的液态空气体积大的原因是空气中分子体积比液态空气中分子体积大；②同一种原子可以构成分子，且该分子构成的物质一定是单质；③分离液态空气制取氧气的微观实质是变化前后分子的种类发生改变，而原子种类不发生改变；④液态空气和空气中分子都在不断运动且运动速度相同⑤分离出来的氮气的化学性质不如氧气活泼，不支持燃烧．A．①②B．③④C．③⑤D．②⑤4．用氯酸钾制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（）（）A．速率加快，生成氧气量不变B．速率不变，生成氧气量不变C．速率加快，生成氧气量变多D．不生成氧气5．某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比正确的是（）A．反应速率不变B．反应速率加快，生成氧气质量增加C．生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量不变6．同时加热下列各组物质，最易放出氧气的是（）A．纯净的氯酸钾B．纯净的二氧化锰C．混有高锰酸钾的氯酸钾D．混有氯化钾的氯酸钾7．如图是实验室A制备、B收集、C验满、D验证性质的对应操作，其中正确的是（）A．B．C．D．8．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、集气瓶B．烧杯、玻璃板C．酒精灯、铁架台D．导气管、单孔塞9．下列实验操作正确的是（）A．实验室制氧气（）B．收集好的氧气C．滴加液体D．量取22.35mL水10．某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图．方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是（）A．25mL和75mLB．40mL和60mLC．50mL和50mLD．60mL和40mL11．收集氧气的方法是（）A．只能用向上排空气法B．只能用向下排空气法（）C．只能用排水法D．即能用向上排空气法又能用排水法12．如图是有关氧气的收集和检验的实验操作，其中正确的是（）A．收集B．收集C．验满D．验满13．下列实验设计与操作中，不合理的是（）A．收集氧气验满（）B．简易净水器C．过滤D．测定空气里的氧气含量14．用向上排空气法收集氧气，检验集气瓶内氧气是否收集满的最好方法是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶中B．将带火星的木条放到集气瓶口C．将燃着的木条伸入集气瓶中D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中15．检验一集气瓶里是否充满氧气，正确的方法是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶里B．将烧红的木炭缓慢伸入集气瓶里C．将燃着的硫磺放在集气瓶口D．将带火星的木条放在集气瓶口16．有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（）（）A．制取B．收集C．验满D．性质17．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高猛酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．收集O2既可用排水法，也可用向上排空气法18．实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，大致可以分为下列步骤：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④收集氧气；⑤停止加热；⑥把导管移出水面；⑦将试管固定试管；（）（）A．②⑦③①④⑤⑥B．②③⑦①④⑥⑤C．③②⑦①④⑥⑤D．②③⑦①④⑤⑥19．如图是自然界中氧的部分循环示意图．其中没有氧气参加反应的是（）A．①②B．③⑥C．④⑤D．①③⑥20．下