2022一年级上册语文教案_1.docx

2022一年级上册语文教案一年级苏教版上册语文教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就难以避开地要打算教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的一年级苏教版上册语文教案，希望能够帮助到大家。一年级苏教版上册语文教案1一、谈话导入新课1、师：（出示书本插图）小挚友们，请看屏幕。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小挚友在干什么？（用完整的话说：早晨，在学校的操场上，小挚友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼）2、师：每天早上，我们学校也要升国旗，那我们升国旗的时候，你还能听到什么呢？（国歌声）那个时候你是怎么做的？（分别请请一位少先队员和一位一般学生回答）（用完整的话说：升国旗的时候，我们还听到国歌声，我们排着队伍，立正，向国旗敬礼）3、揭题师：小挚友们回答的真好，这就是我们升国旗时的情景。（录像：升旗仪式）今日我们就来学习一篇新课。（板书课题：shengguoqi升国旗）领读课题，齐读。（提示学生：“升”是后鼻音）二、初读指导师：“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。先请小挚友们把书本翻到第～页。老师泛读课文师：先仔细听老师把课文读一边。请你们细致看着课文，听清晰每个字的读音。学生自读课文师：下面请小挚友们自己在下面看拼音轻声读课文，把你还没把握读好的字上面画个记号。检查学生自读状况师：同学们已经把课文自己读过一边了，都读会了吗？下面老师就来考考你，看你究竟会不会了？（1）出示生字词：（逐个出现wǔxīnghóngqíwǒmenguóqí五星红旗我们国旗shēngqǐlìzhèngjìnglǐ升起立正敬礼指名认读，相机纠音。后鼻音：星、升、正、敬轻声：们（2）齐读生字词。（3）去掉拼音认读生字新词。师：相识了这些新词语，请你们再自己读一遍课文，看看共有几句话？（三句）三、细读课文学习第一句、请学生读第一句（出示第一句：五星红旗，我们的国旗）、谁来说说我们的国旗是什么样子的？（自由说）（红色的，上面有五颗金色的星星，中间一颗大的星星，边上有四颗小星星）（出示）五星红旗老师讲：四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在中国共产党的四周，我们国家就越来越兴盛，越来越富强。五星红旗是我们中国的国旗。那有谁知道怎么样来读第一句才能让人知道五星红旗是我们的国旗呢？指明读。（点评：把“我们的”重读就可以读出来了）男生读，女生读。齐读。学习其次句师：五星红旗，是我们自己的国旗，那在升国旗的时候我们还听到什么？（《国歌》）师：小挚友们真细致，那不知道有没有哪位小挚友仔细视察过五星红旗在国歌声中是怎样升起来的？（在国歌声中，五星红旗高高升起）（出示）国歌声中，高高升起。指明读句子。（出示升国旗的动画）（体会国歌声中高高升起）师：你们瞧，在国歌声中，艳丽的五星红旗升得多高阿！飘扬在祖国的蓝天上。多美啊！谁能把这么漂亮的轻轻通过朗读读出来？指名读。齐读。齐读一、二句。学习第三句。（引读）升国旗的时候，我们小挚友应当怎么做呢？（我们立正，向您敬礼。）（出示句子）指名读句子。这里的“您”指谁？（国旗）为什么要用“您”而不用“你”？（表示对国旗的敬重）师：向国立正，向国旗敬礼，表示我们敬重国旗、酷爱祖国。那谁能把我们小挚友敬重国旗酷爱祖国的感情读出来呢？指名读齐读。练读全文，齐读。四、总结课文师：学习了课文，我们知道五星红旗是（我们的国旗）。在国歌声中，（高高升起），升国旗时，我们要（立正），（敬礼）。师：小挚友们现在都知道了，立正敬礼是对国旗的敬重，下面我们就来实行个小小的升旗仪式，请全体起立，少先队员敬礼，其余人行注目礼）实行“模拟升旗仪式”五、指导书写“我”的书写方法：自己看书上“我”的笔顺。说说“我”字怎样写？生说，师写。在田字格里的范写习字册描红。一年级苏教版上册语文教案21.结合图片学会yw两个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会整体认读音节yi、wu、yu。3.驾驭yi、wu、yu的四声，能干脆读出它们带调的音。板块一：复习导入复习6个单韵母1.“同学们，在漂亮的拼音城堡中，住着很多拼音宝宝。在前几节课里，我们已经相识了许多拼音宝宝，看!你们还能认出它们吗?(出示单韵母)2.随机排列加声调的i、u、ü进行开火车读。3.今日呀，我们引入另一个拼音家族——声母。板块二：学习yw结合图片，学习yw的读音和书写1.(出示课文插图及yw)在图片中找到躲藏在图片中的yw;2.(1)单韵母六兄弟中有一个小i(课件i)，你们想不想知道小i的妈妈是谁呀?(课件：y)这是小i的妈妈。小i的妈妈叫大y，大y是声母，所以我们也叫它声母y。声母要读得又