学案-山东-2015_山东省沂源县沂河源学校八年级化学全册 第六单元《第二节 化石燃料及其利用》（第2课时）学案 鲁教版.rar

1化石燃料及其利用【学习目标一】1、了解石油是“工业的血液”。2、了解石油综合利用的化学工业原理。【知识回顾】1.生活中我们都接触哪些燃料？2.化石燃料有哪些?3.写出甲烷燃烧的化学方程式.______________________________________________。〖自学指导（一）〗对照学习目标，自学课本第一自然段及138页“多识一点”，完成下列问题：随着化学科学的发展，人们认识到化石燃料不仅是优质的资源，还是宝贵的资源。化学家能够改变石油中的，使断裂为，重新组合成，从而把石油转化成、、、、、等多种产品，因此被称为。仿照课本知识，小组合作交流，请完成下列问题：石油转化成塑料、橡胶等产品，是物理变化还是化学变化？2、由于国际原油价格不断上升，国家有关部门决定扩大“乙醇汽油”的试点范围。乙醇可用高粱、玉米、薯类为原料，经过发酵蒸馏制得。同时，由于能源价格的上涨，昔日常用的蜂窝煤因价格低廉又受到人们的青睐。请回答：（1）煤燃烧所生成的空气污染物有（写一种即可），（2）乙醇是一种绿色能源，其燃烧的化学方程式为（3）为减缓能源危机，请你提出一条合理化建议（4）使用乙醇汽油的优点有（答出一点即可）【学习目标（二）】：知道煤的三种常见的综合利用措施，并了解每种措施的原理。〖自学指导（二）〗：自学课本最后自然段，完成下列题目。1、当前，对煤的综合利用措施主要是、和等。2、煤的气化是使煤在情况下发生，从而转化为即可作、又可作化工原料的、、等气体。3、煤的焦化是指把煤加强热，将煤分解为、、的过程。其中，焦炉气中含有、、、等气体。4、煤的液化是一项生产的技术。煤中元素含量高，元素含量低，而且、元素多以分子存在，液化的目的就是把煤分裂成，再利用向小分子中加入，以得到与石油产品成分相近的燃料油。仿照课本知识及上述知识，小组合作交流，请完成下列问题：1、我国为什么要对煤实行综合利用？2、煤的汽化、焦化、液化各发生了什么变化？【学习目标（三）】１、知道化石燃料的不可再生性。２、了解我国能源与资源短缺的国情，认识新能源开发的重要意义〖自学指导（三）〗阅读最后一段讨论问题不可再生的燃料有哪些？可再生的有哪些？举例说明针对我国能源短缺的现状，我们应该怎么办？新能源有哪些？举例说明生活中的应用。4、合理利用燃料，防止污染环境是可持续发展的重要方面，关于燃烧的说法错误的是A、酒精是比汽油更环保的燃料B、天然气是比煤更清洁的燃料C、氢气是比天然气更理想的燃料D、石油是工厂经常使用的燃料5、下列属于可再生燃料的是（）A、煤B、石油C、天然气D、酒精〖多识一点〗：天然气作为一种高效、优质、清洁的能源，其用途越来越广泛，需求量不断增加。天然气的综合利用已引起人们广泛的关注。天然气是古生物遗骸长期沉积地下，经慢慢转化及变质裂解而产生的气态碳氢化合物，具可燃性，多在油田开采原油时伴随而出。天然气主要成分为甲烷，比空气轻，无色、无味、无毒。1、近年来，一些城市用天然气代替汽油作车用燃料以改善环境，取得了显著的成效，在街上，你会发现有些公交车和出租车上印有“CNG”的标志，他们是以天然气为燃料的汽车，请回答：（1）天然气的主要成分是什么？(2)天然气的主要成分燃烧的化学方程式为；列举一条天然气取代煤作为燃料的优点：(3)合格公民都应具有节能意识，请你提出一条具体的节能建议。（4）在煤矿的矿井里有时会逸出该气体，若达到一定浓度，遇到明火就会发生爆炸，这就是人们常说的瓦斯爆炸，为了防止瓦斯爆炸，你认为矿井里应采取哪些安全措施？【课堂检测】：1、当今世界的三大化石燃料是、、，其中，被称为工业的血液。2、煤的综合利用措施主要有煤的、煤的和煤的。煤的是指把煤加强热的过程，它的主要产物是、、。煤的是一项生产人造的技术。3、下列不能作为能源的气体是（）A、氧气B、液化石油气C、天然气D、氢气4、下列说法中错误的是（）A、石油主要含有碳和氢两种元素，它是一种混合物B、煤中主要含有碳元素，它是一种纯净物C、将石油进行分离得到汽油、煤油的方法属于物理变化D、从煤中得到煤焦油、焦炉气、焦炭等物质的过程属于化学过程5、“绿色能源”是当今人类理想的能源，下列不属于“绿色能源”的是（）A、石油B、潮汐能C、太阳能D、风能6、能源是当今世界日益关注的热点之一。1.化石燃料是人类获得能量的主要来源，其中的一种是，化石燃料产生的空气污染物中的一种是，从环保的角度看，汽油和乙醇相比，较理想的燃料是。2.科学家们不断研发新能源。“神州六号”载人飞船运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）在点燃的条件下它与N2O4反应生成氮气、水和二氧化碳。该反应的化学