苏教版四年级语文下册各单元集体备课讲稿第一篇：苏教版四年级语文下册各单元集体备课讲稿2016年周恩来红军小学四年级语文下册第一单元集体备课主备人：一、教材分析：第一单元由培养良好的学习习惯（八）、四篇课文、作文1、练习1组成。《走，我们去植树》是一首现代诗歌，号召少先队员植树造林、绿化祖国。《第一朵杏花》教育孩子们要像竺可桢爷爷那样养成事事求真求精的精神。《燕子》是一篇优美的状物散文。《古诗两首》选录了《江南春》《春日》两首赞颂描写春天的故事。加上建议春游的作文，整个单元洋溢着浓郁的春天的气息。二、学情分

一只****iu

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2025-08-28

苏教版四年级语文上册第六单元知识点汇总第一篇：苏教版四年级语文上册第六单元知识点汇总语文四年级上册第六单元复习资料班级：四（5）姓名：家长签字：一、要会默写的词语：能见度诚实故障破碎车辆超出厘米毕竟责任购货单据地址陌生表示歉意环顾四周联系无人知晓支付费用职业后悔一卷猜测拨开境界柜顶横冲直撞淘气扭动伏案写作信赖愈发陪伴生怕神气十足奴仆不由自主发誓皇榜发财浩浩荡荡见利忘义波涛汹涌突发奇想泄露灵魂残害斥责背信弃义知恩图报刀枪箭斧千恩万谢恩将仇报郑重起誓肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡

努力****振宇

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2025-08-28

苏东+小学数学六年级上册教学案例及反思第一篇：苏东+小学数学六年级上册教学案例及反思小学数学六年级上册《认识比》教学案例在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，数学课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对六年级学生来说，通过各种形式进行教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为数学教师一种行之有效的教学手段。随着新课标的实施,在这个过程中也出现了新的问题“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念在实施过程中需老师要有效的调控好数学课堂

纪阳****公主

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2025-08-28

苏教版四年级语文上_练习1教案(3-1)第一篇：苏教版四年级语文上_练习1教案(3-1)练习1（3-1）“标准”陈述：1、通过本课的学习，使学生知道：生活处处皆语文，在家庭、学校、大自然中学习语文知识，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。2、留心句、段结构，学习修改习作中有明显错误的词句。评价预设：1、养成处处留心生活的好习惯，在生活中学习语文。2、学生能够认真读小芳写的日记，并能正确修改，懂得写文章不能重复罗嗦。教学目标：1、能通过动物标牌学习生字，懂得生活中处处可以学习语文；2、认真读小芳写的日记，并

光誉****君哥

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苏教版四年级数学下册第一单元教案[推荐五篇]第一篇：苏教版四年级数学下册第一单元教案第一单元乘法＆1三位数乘两位数的笔算（2课时）教学要求:1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。难点：哪一位上的数去乘，就把积的个位写在那一位的上面。教具、学具准备：挂图、小黑板教学过程：第一课时一、创设情境、提

猫巷****雪凝

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苏教版四年级劳动技术下册全册教案（优秀范文5篇）第一篇：苏教版四年级劳动技术下册全册教案四年级下册《劳动与技术》教案第一课煮饭教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。二、学学做做（一）高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。2、检查密封圈、排气孔后加盖。3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。（二）用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。2、

明钰****甜甜

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苏教版四年级下第一单元音乐教案《舞起来》第一篇：苏教版四年级下第一单元音乐教案《舞起来》第一单元——舞起来第1课时【教学内容】1、学唱《跳吧，跳吧》【教学目标】1、了解波尔卡舞曲的形式及其特点，感受音乐与舞蹈之间的必然联系。2、引导学生在律动中感受歌曲《跳吧！跳吧！》的节奏、旋律、速度、曲式、情绪等特点，在歌唱和律动中尽情享受生活的快乐，音乐的美好。3、能用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。【教学重点】《跳吧，跳吧》的演唱情绪【教学难点】切分节奏的把握聆听为主，体验情感；分析比较，展开想象；评中有

映雁****魔王

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苏教版四年级下册第六单元集体备课（最终五篇）第一篇：苏教版四年级下册第六单元集体备课新、活、实——四年级下册第六单元集体备课单元梳理单元解读苏教版小学语文第八册第六单元有两篇阅读课文（《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》）、两首古诗（《池上》和《小儿垂钓》）和一个练习组成。这一单元是教材编写组根据《语文课程标准》精心设计的，发挥着接通课内外语文学习的功能，用不同的文学样式表达了同一个主题：保护环境，人人有责！《沙漠中的绿洲》一文用参观访问的形式体现了阿联酋人民对美好生活的追求。《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲

莉娜****ua

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苏教版四年级下册法制渗透教案升和毫升第一篇：苏教版四年级下册法制渗透教案升和毫升苏教版四年级下册法制渗透教案升和毫升组别：四年级组科目：数学姓名：马玉晶升和毫升教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第10～12页。教学目标：1.结合实例在具体情境中体验容量的含义，体会计量容量需要有统一的容量单位。2.结合观察在具体操作中体验、了解“升”的实际意义，加强1升的空间感知。并和学生熟悉的长度单位等进行比较，使学生建立空间模型。3.估计一些容器的容量，形成空间大小的量化观念。教学准备：课

小新****ou

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苏教版四年级上册语文练习2教学设计教案（xiexiebang推荐）第一篇：苏教版四年级上册语文练习2教学设计教案（xiexiebang推荐）盱眙县第一小学语文四（上）第二单元《练习2》练习2主备人：马岚审核人：汪玉萍使用人：马岚教学目标：知识与能力：1、能用较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并能画出示意图，了解自家附近的地名及其由来。2、熟记八个成语和两句名言，并理解含义。3、写好钢笔字。注意“木”在不同的位置，字形要有变化。4、练习口语交际，学会介绍自己的朋友。过程与方法：1、指导学生学会认识图标，弄

文阁****23

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苏教版四年级上册科学教案第一篇：苏教版四年级上册科学教案苏教版四年级上册科学教案第一单元我们周围的空气1．空气占据空间吗一、教学目标1．探究过程和方法：•会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一定空间，而且不能随意缩小•会利用小工具制作验证假设的工具•小组动手完成空气水“火箭”的制作2．知识与技能：•知道空气是占据一定空间的，是不能随意缩小的•知道空气的质量比水轻，能浮上来•知道空气是有压力的3．情感、态度与价值观：•发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的重要性二、教学重难点重点：空

雨巷****彦峰

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苏教版四年级上册元日教学设计第一篇：苏教版四年级上册元日教学设计《元日》教学设计一、教学目标：1、读准“爆、屠、曈、符”的字音，认清字形，正确、流畅、有感情地朗读本诗，并能背诵。2、通过讨论及合作交流，学会“屠苏、曈曈日、桃符”等生词，理解诗意。3、通过关于春节民俗资料和诗歌背景资料的补充阅读，体会本诗所描写的场景和所表达的感情，引导学生喜爱我国的民俗文化。二、教学重难点：有感情地朗读诗歌，并能体会诗歌中作者的思想感情。三、教学课时：1课时四、教学过程：（一）创设情境，导入解题。你们知道，刚才听到的歌曲、

听云****君哇

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苏教版四年级上册习作5教案(第二课时第一篇：苏教版四年级上册习作5教案(第二课时习作5第二课时教学目标：1、让学生明白“文章不厌百回改”，教给学生一般的修改习作的方法。2、以闯关获得等第晋升的方式激发学生修改习作的兴趣。教学过程：一、导入新课：昨天，我认真地看了大家的作文，觉得大家写得挺用心，有不少同学写得很出色。今天来上一节习作讲评课，让我们一起改改我们的作文，让我们的作文锦上添花，好上加好！二、回顾要求：1、出示上节课作文的要求。（1）用自述的形式，选自己熟悉的事物，借助拟人、比喻等手法，将习作写得生

篷璐****爱吗

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苏教版四年级《品德与社会》下册教学计划及教学设计第一篇：苏教版四年级《品德与社会》下册教学计划及教学设计苏教版四年级《品德与社会》下册教学计划一、教材编排本册教科书分4个单元：(一)、这是我们的社区；(二)、我看家乡新变化；(三)、好大一个家；(四)、共同生活的世界。二、教学重点1、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。2、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。3、知道家乡交通的发展变化，以及给人们的生活所带来的影响。4、知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德意义。三、教学难点1

春波****公主

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苏教版四下教案--练习3第一篇：苏教版四下教案--练习3练习3教学要求：1、练习诵读《关云长温酒斩华雄》，了解跟“三国”有关的故事，进一步养成课外阅读的好习惯。2、写好“墓、恭、幕”三个字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。3、熟记描写诸葛亮的八个词语，进一步了解诸葛亮的事迹。4、练习口语交际《学会安慰》，学会主动关心别人。5、练习写好毛笔字“猪、验”。教学时间：四课时课前准备：师：如果你有什么苦恼或忧伤不便于当众讲出来，建议你写在小纸条上，让大家一起帮你想想办法。第一课时一、教学第一题（处处留心

小云****66

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苏教版四上语文第二单元教学设计（推荐阅读）第一篇：苏教版四上语文第二单元教学设计5、给江主席献花教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文。学会7个生字，绿线中的,6个生字只识不写，理解生字词的意思。会用“秩序井然”“爱抚”’造句。能按照提供的段意给课文分段。理解课文内容，激发学生爱戴江主席和热爱祖国的感情。教学重点通过一些动作细节描写的句子、词语，体会香港同胞在回归祖国这一刻的急切、激动和兴奋之情。教学难点第九自然段中的反问句和第十自然段中的打比方的句子。教学准备：多媒体教学时间两课时第一课时教学内容：在读

猫巷****志敏

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苏教版四上第一二单元语文知识点（五篇范文）第一篇：苏教版四上第一二单元语文知识点第一单元复习一、生字词。编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、同音字。１.脑海恼火烦恼２.隐藏引路饮酒３.屈服曲线区别４.塑造宿舍素材５.顽皮游玩完成６.仪式移动阿姨三、组词。霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（汹涌）偏（偏心）袍（

努力****振宇

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苏教版品德与社会三年级上册教学计划第一篇：苏教版品德与社会三年级上册教学计划三年级品德与社会教学计划科任教师：一、教材内容体系分析《品德与社会》教材三年级的教育主题是：我在成长.在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点,教材共设计了七个单元教育主题：1、我和我的同学；2、我要安全地成长；3、我的成长与家庭；4、我的邻里生活；5、我的成长与学校；6、我的成长与他人；7、家乡哺育了我。这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的，在儿童生活中所发生的各种社会互动关系(如儿童自我，家庭，学校，邻

书生****aa

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苏教版四上《但愿人长久》第1课时教案[合集]第一篇：苏教版四上《但愿人长久》第1课时教案《但愿人长久》教学设计句容市袁巷中心小学教学目标：1．细细品读，体味领悟课文。2．有感情地朗读课文。3．体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。教学准备：1．王菲的《但愿人长久》2．ppt课件教学过程：一．导入新课1、刚才的歌曲好听吗？你知道歌词是谁写的吗？2、千年以前，就在中秋节这一轮明月下，文学家苏轼被贬职，派往密州做官,长年漂泊他乡，不能与亲人团聚，望着这一轮皎洁的明月，他大笔一挥，作下了

文光****iu

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花钟教案第一篇：花钟教案一、板书课题，导入新课、谈话导题，激发兴趣。师：同学们喜欢花吗？老师这里收集了很多的花儿开放的画面，让我们一起欣赏美丽的鲜花（课件呈现五彩缤纷、色彩艳丽的花朵）课文中用哪些词来形容这景象的？（课件呈现词语：鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人）争奇斗艳、芬芳迷人的鲜花中还蕴藏着许多秘密，让我们一同走进课文去探索。来学习《花钟》这篇课文，看看朵朵鲜花究竟藏着什么秘密。现在，就请你们再去读读课文，注意要把生字新词读正确学习生词2页欣然怒放怒是什么意思？想不想看看花欣然怒放的样子？与欣然怒放相反

佳宁****么啦

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