说课标说教材第一篇：说课标说教材说课标说教材”演讲稿各位评委老师大家好：我是来自流曲初中的教师何增理，很高兴能够参与这项活动。我“说课标、说教材”的内容是北京师范大学出版社版义务教育课程标准实验教科书、九年级历史上册第一单元。对于本单元，我打算从以下三大方面、分别展开论述。一、说课标（我谈两个方面的内容）1、课程总目标。2、学段课标内容。3、单元课标解读二、说教材（我主要谈五个方面的内容）1、编排体例。2、编写特点。3、知识整合。4、知识结构。5重难点分析三、说建议（我主要谈三个方面的内容）1、教学建议。

书生****写意

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2025-08-28

说课标说教材二年级[推荐]第一篇：说课标说教材二年级[推荐]今天我交流的是人教版小学语文二年级全册说课标说教材。我将从课程标准、教材特色、教学建议三个方面与大家交流。说课程标准：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查

一吃****继勇

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说课标说教材第一篇：说课标说教材小学人教版数学六年级上册第五单元《百分数》收水中心校孙艳妮大家好！我是来自收水中心校的孙艳妮,我今天解说的说课标说教材的内容是小学人教版六年级上册第五单元《百分数》首先先说下流程：从三大部分内容说1、说课标2、说教材3、说建议说课标里又主要从两部分说：总目标、学段课程目标说教材里又主要从四部分内容说：编写特点、编写体例、内容结构、立体式整合说建议里又主要从三部分内容说：教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用第一板块：我们先从课程总体目标说起1、总目标这里包含三点：知识与技

鸿朗****ka

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说课标、说教材、说专题（精选）第一篇：说课标、说教材、说专题（精选）三说一演讲材料小学语文识字与写字内容研说水泉教管中心旱平川小学罗富琴尊敬的各位评委、老师，大家好！很荣幸今天能与各位同仁交流北师大版小学语文识字、写字内容的相关知识点。语文是字词句篇，语文是听说读写，学好语文，就拥有了一条走向知识海洋的绿色通道。而识字、写字又是一切之基石，重中之重。今天我将从说课标，说教材，说建议三方面进行阐述。一、说课标课程理念：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建

岚风****55

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说课标林雪第一篇：说课标林雪说课标、说教材演讲稿小街基中学林雪一切为了学生的发展，让课堂充满生命的绿意一直是我不懈追求的目标。通过这段时间的学习，更深有体会，只有更好的读懂课程标准和教材，才会让课堂真正的有生命。下面我从以下几个方面把我对课标和教材的解读呈现给大家。说课标知方向化学课程标准提出以发展学生的科学素养为宗旨的课程理念，通过学习化学让学生在以下三各方面得到发展。（一）知识与技能（二）过程与方法（三）情感态度价值观这三个方面具体包括激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的

康平****ng

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说课标说教材第一篇：说课标说教材说课标，说教材兴农中学乌当校区胡龙各位评委、各位老师，大家好：今天我说课标说教材的内容是初中学数学，下面我将从以下七个方面进行说课：一、说数学课程的总体目标通过数学学习希望学生能达到以下四方面的目标：（一）知识与技能●经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。●经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。●经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过

秀美****甜v

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说课标[全文5篇]第一篇：说课标说课标、说教材演讲稿科区铁路二小梁越各位领导、老师大家好：我说的内容是人教版小学英语PEP四年级下册，我将从以下八个方面来解读课标和教材：课程总目标、学段目标、教材编写特点、教材编写体例、教材内容结构、教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用。第一方面说课标要求一、课程总目标新课程标准丰富义务教育阶段英语课程的总目标是通过学生的学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促使学生心智发展，提高人文素养。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化

宁馨****找我

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说课教案第一篇：说课教案教案课题名称：《琵琶行》(并序)教学目标：1.了解白居易诗歌的风格与特点，分析本文的艺术特色；2.联系时代背景和社会环境，理解作品的思想感情内涵；3.赏析第二段的音乐描写，品味诗中的意境4.赏析并背诵名句。教学重点：赏析诗中的音乐描写，分析其中用到的描写手法。教学难点：通过诗中抒情的句子，体会作者要表达的感情内涵，分析琵琶女形像及其情感上与作者的相通之处。教学过程：1.熟悉课文，有感情地诵读课文，体会全诗的感情基调。2.疏通、讲解诗句，找出行文线索，概括每一段的主要内容。3.通过对

一只****懿呀

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说课教案第一篇：说课教案人教版高一化学第一章一节说课教案课题：《化学基本实验方法》第三课时说课教师：何军英单位：河南省尉氏县第三高级中学尊敬的各位评委：大家好！我是来自尉氏三中的何军英，今天我说课的内容选自新课程人教版高中化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》，下面我将从教材分析、学情分析、教学设想、教学目标、教学重点和难点、教法和学法、教学设计、教学反思、板书设计九个方面进行阐述。一、教材分析蒸馏和萃取是在实际生产生活中有着广泛应用的分离和提纯技术，海水淡化问题是目前解决全球淡水日益紧缺问题的重要途

绮兰****文章

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说课总结（定稿）第一篇：说课总结（定稿）说课情况总结下面我把这一阶段说课情况给大家汇报一下：因为说课是评估验收的一项重要内容，学院非常重视，系上从3月21日开始进行逐人说课，到现在为止共进行了37人次，在说课中大家互相听课、互相帮助、互相研讨、互相学习的气氛空前高涨，这也充分体现了我系教师团结协作的精神。说课任务布置后各教研室主任都高度重视，积极组织安排，各位说课老师能认真对待、通过查阅资料、制作课件、写说案、反复演练，每个人都作了精心的准备，听课教师也都能以相互学习，不断提高为出发点，积极参与听课。说课

书生****aa

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说课内容及要求第一篇：说课内容及要求说课内容及要求一、教学内容说明(三分钟左右)(一)说明该课程在本专业教学中的地位和作用。(二)说明理论教学、实践教学的比例、内容及要求。(二)说明教学重点，难点二、教学效果说明(三分钟左右)．说明该课程在教学过程中应达到的教学效果，重点培养学生哪些方面的能力。三、教学方案的总体设计(七分钟左右)(一)课时的划分。(二)教学模式的设计。完整的课堂教学过程设计(如何导入、怎样铺垫、新课怎样进行、练习设计如何安排、如何小结、作业设计等)。(三)主要教学内容、教学方法和手段的选

St****36

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说课第一篇：说课说课应该说什么？所谓说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流，共同提高的目的的一种教学研究形式。说课的内容包括四个方面：一、说教材主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。就是说课者在认真研读新课程和教材的基础上，系统的阐述选定可体的教学内容，本节内容在教学单元乃至整个教材中的地位和作用，以及与其他单元或课题乃至其他学科的联系等，围绕课程标准对课题内容的要求，将三维目标化解到具体的教学环节中，确定教学的重点和

鹏飞****可爱

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语文快乐宫1_教学设计_教案（推荐）第一篇：语文快乐宫1_教学设计_教案（推荐）教学准备1.教学目标1、复习单韵母aoeIuü和声母bpmfdtni相拼的音节。2、复习已学过的笔画。3、复习本单元学过的生字，学习口头连字成句。4、学习朗读儿歌，了解月份的大小。5、掌握写字笔顺规则——先横后竖，能在老师的指导下描写“十、术”。2.教学重点/难点1、掌握写字笔顺规则——先横后竖，能在老师的指导下描写“十、术”。2、复习本单元学过的生字，学习口头连字成句。3.教学用具4.标签教学过程一、请你帮小手找到自己的手套

霞英****娘子

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语文复习课教案——《怎样修改病句》第一篇：语文复习课教案——《怎样修改病句》语文复习课教案——《怎样修改病句》一、笑话导入，激发兴趣1、师讲笑话2、师导入并板书课题二、复习病句的类型及修改方法1、改病句的重点和难点是寻找病因，就像医生给病人看病一样，首先要查出病因，才能对症下药。下面请大家回忆一下，病句常见的病因有哪些类型？(1)成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。(2)用词不当：即句子中的某个词语用得不恰当。(3)词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。(4)重复

Ja****44

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说教材冀教版六年级英语上册第一篇：说教材冀教版六年级英语上册说教材———冀教版六年级英语上册育才小学李玉萍一、指导思想：冀教版教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习围氛。教材还在教学中安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得“既容易又有趣”。要求在英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创

是你****盟主

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语文园地教学反思正文：语文园地教学反思语文园地教学反思语文园地教学反思1教学理念：学生是学习的主人。园地二中的六组题目都非常有规律性，利于让学生自主发现，利于培养学生的创造性。教学课时：二课时第一课时一、我的发现：1、小朋友都有一双明亮的眼睛，比比谁的眼睛最亮，谁最聪明。2、学生自主观察发现。3、指名交流。（用加一加的方法，记字。一个字加上偏旁，两个字之间的音差不多。）4、拓展：（你能根据左边的`字猜出右边字的读音吗？）见——舰爪——抓常——嫦马——码然——燃快——筷风——枫官——馆章——彰兰——烂5、同

猫巷****熙柔

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语文园地四（教案）语文园地四【教学目标】1.认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。3.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认识同学的名字。4.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。5和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。【教学重点】认识词语，积累名言。【教学难点】体验共同阅读的快乐。【教学课时】3课时第一课时【课时目标】认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视

书錦****by

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语文园地四教案第一篇：语文园地四教案语文园地四教案教学目标1．引导学生探究发现字、词的学习规律，激发学生自主学习的兴趣，并在学习中积累字、词。2．通过阅读训练，增加学生的阅读量，使学生积累知识，表达自己感想。3．鼓励学生从不同方面充分展示自己才能，培养学生的思维创新能力，动手操作能力和语言表达能力。教学重点、难点1．自主识字，积累新词。2．指导学生默读短文，并结合小制作进行口语交际。教具准备1．多媒体课件。2．学生课前完成的小制作。课时安排3课时第一课时教学过程一、激趣导入小朋友，你们都是聪明伶俐的好孩子

一吃****天材

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语文园地六教案（5篇范文）第一篇：语文园地六教案语文园地六教材分析：这个语文园地里有五项练习，包括复习同偏旁的字、读词语、比较形近字、读句说句和读儿歌。学情分析：本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣，巧设“与字宝宝捉迷藏，送字宝宝回家，和猴哥旅游，看虎王变魔术，学蓝猫说句子，跟小兔比一比”六个生动有趣的动画情境，变枯燥的练习为玩中学，学中玩。引导学生在各种游戏中积极主动地参与认、读、比、写、说、演、编、画等课堂活动，激发学生学习兴趣和愿望。努力使课堂成为师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程，体现自

雨巷****莺莺

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语文园地六（教案）语文园地六【教学目标】1.通过“交流平台”的学习，引导学生交流总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。2.通过“识字加油站”的学习，认识“蝌、蚪”等六个生字，能说出“蝌、蚪”等字声旁表音、形旁表义的特点。3.通过“词句段运用”的学习，能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子；能围绕给出的关键语句说一段话。4.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《早发白帝城》，帮助小学生积累古诗。【教学重点】引导学生交流总结一段话中关键语句可能的位置及

努力****幻翠

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