《拿来主义》教案-选修第一篇：《拿来主义》教案-选修《拿来主义》教案【教学目标】1、了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法，发扬拿来主义精神，在阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。2、理解本文语言犀利，幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证说理的方法，正确理解本文各比喻的含义。【教学重点，难点】1、总体理解文意2、揣摩词语的讽刺意味【教学设想】1、学习本文可以从理解文章的观点和结构入手。2、对语言的揣摩要结合鲁迅杂文善于运用形象说理的特点，注意引导学生透过表面现象的词句，分析所用形象的深刻内涵

是你****盟主

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2025-08-25

《拉丁美洲音乐》教案第一篇：《拉丁美洲音乐》教案《拉丁美洲教案》教学目标1、乐于聆听、体验拉丁美洲的音乐，感受其丰富多彩的艺术魅力及风格特点。2、通过音乐鉴赏，能记住那些极有特色的乐器音色(如排箫、钢鼓等)；了解绚丽多姿的歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂。3、在听赏、体验的基础上，能积极参加小组讨论，归纳、总结拉丁美洲音乐的风格特点，扩大自身的音乐视野和知识面，了解并尊重世界多元文化。教学重点、难点1、重点：能基本说出拉丁美洲的音乐风格特点。2、难点：用音乐的基本表现要素分析拉丁美洲各国的音乐特点。教具：多媒

努力****骞北

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2025-08-25

《大林和小林》读后感第一篇：《大林和小林》读后感《神奇校车》读后感——腐烂小分队新塘镇甘泉小学姚俊桦我看过的书就如同天上的繁星，如《假如给我三天光明》、《我的同桌是班长》、《洋葱头历险记》、《神奇校车》等等。其中印印象最深刻的是《神奇校车》这本书。《神奇校车》主要写了大林和小林父母突然死了，他们外出打工，可是遇见了一只怪物要吃他们，于是他们分头跑结果跑散了。小林被一只叫皮皮的狗带走了，被卖给了四四格，受尽了虐待，于是打死四四格，去了中麦伯伯家，最后当上了火车司机过上了幸福的生活。而大林无意中成了世界首富的

St****12

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2025-08-25

《大家——王选》观后感第一篇：《大家——王选》观后感《大家——王选》观后感班级：姓名：学号：在《思想道德修养与法律基础》课上，老师让我们看了很多《大家》的纪录片，其中令我印象最深的是王选。王选，江苏无锡人，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，北京大学教授。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。1992年，王选又研制成功世界首套中文彩色照排系统。先后获日内瓦国际发明展览金牌

斌斌****公主

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2025-08-25

《意大利的爱国少年》教学反思第一篇：《意大利的爱国少年》教学反思今天教学了《意大利的爱国少年》一课，这是第三单元《祖国在我心中选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。文章叙述了一个十一岁的热那亚少年，在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上，用自己大义凛然的行为，维护自己祖国尊严的感人故事。情节曲折，故事生动，要重点通过朗读，引导学生理解这个孩子非常需要钱但却又把钱扔掉的原因，从而懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位，培养孩子从小爱祖国的思想感情。《语文课程标准》中明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教

瀚玥****魔王

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2025-08-25

《意大利的爱国少年》教学设计正文：《意大利的爱国少年》教学设计《意大利的爱国少年》教学设计《意大利的爱国少年》教学设计1教学要求：1、了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。2、学会本课的生字、新词，学习联系上下文理解词语。3、有感情地朗读课文。教学难点：1、在理解热那亚少年当时的处境和心情的基础上，有感情地朗读课文。2、热那亚少年需要钱，为什么又把那些钱扔回去？教学难点：通过理解“热那亚少年需要钱，但又把那些钱扔回去”这个问题，体会热那

俊凤****bb

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2025-08-25

《彩色的非洲》教案第一篇：《彩色的非洲》教案28、彩色的非洲教学目标：1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，通过揣摩文章的表达特点体会作者对非洲的赞美之情。教学过程：一、谈论非洲，揭示课题。1、今天我们先来聊聊非洲。板书：非洲（同学们交流以前对非洲的了解。）2、在人们的印象里，恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病、干旱联系在一起的。其实那是非洲

雨巷****碧易

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2025-08-25

《向民间艺术家学习》——探究和利用民间艺术的色彩搭配第一篇：《向民间艺术家学习》——探究和利用民间艺术的色彩搭配美术教案>浓浓的感情色彩，绽放着对生命的炽热爱恋——探究和利用民间艺术的色彩搭配设计背景解说：民间艺术品的色彩单纯，饱满，艳丽，对比强烈，较主观和自由化，有强烈的感情融入。这正符合七年级学生的认知特点和认知水平。利用该课时很容易将欣赏.评述和综合.探索这两大学习领域有机结合。这样既可以让学生了解民间艺术的色彩特征，理解劳动人民那种积极上进、乐观的，健康的对生活执着追求的情感，又能大胆地利用类似于

明钰****甜甜

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2025-08-25

《彩色的中国》公开课教案第一篇：《彩色的中国》公开课教案音乐课《彩色的中国》教学目标：正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画,然后再唱一唱。有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。教学重难点：唱好歌曲《彩色的中国》细腻地表达歌曲真正的内涵。教学过程：新课导入：师：同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱《爱我中华》。先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！生：（师引导）

东耀****哥哥

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2025-08-25

《帕丁顿熊》观后感正文：《帕丁顿熊》观后感《帕丁顿熊》观后感《帕丁顿熊》观后感1《帕丁顿熊2》是《帕丁顿熊》续作，该影片主要讲述的是住在布朗家的小熊帕丁顿，想在抚养自己长大的露西婶婶100岁生日的时候，为她准备一份生日礼物，于是他在古董店看上了一本有关伦敦的立体书籍，不料被坏人知悉后盗走，因为那是一本里面暗藏宝藏信息的藏宝图，帕丁顿在追捕坏人的途中被警方误以为是盗窃犯，从而引发的一系列啼笑皆非的故事。在这部影片中，我看到了布朗一家的友善和对帕丁顿的关爱，也让我想起了一句话“你怎样对别人，别人就会怎么样对你

努力****骞北

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2025-08-25

《布达拉宫》教学设计第一篇：《布达拉宫》教学设计第一课时教学目标：正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。２朗读课文，初步感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏。３感受本文色彩华丽，词汇丰富的语言表达特点。积累语言，丰富语感。４学习通过多种渠道收集并整理有关布达拉宫的资料５正确流利的阅读课文开场词：各位同学，大家好，今天来到咱们班能和大家一起上这节语文课，我感到非常高兴，希望我们合作愉快，我们说好不好？好，我们现在开始上课。第二课时一创设情境师：今天，老师首先给大家带来了一组精美的图片，我

星星****眨眼

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2025-08-25

《发现老房子的美》教案3第一篇：《发现老房子的美》教案3《发现老房子的美》教案教学目标：1、通过本课学习，掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法。2、利用盘条成型是、泥板成型等陶艺技法表现老房子。3、发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色，提高审美能力。教学重难点：教学重点：学习盘条法、泥板成型的陶艺技法，表现老房子。教学难点：对老房子结构的理解与掌握。教学准备：教具：课件、学生优秀作品。学具：黄泥及工具。教学活动：一、激发兴趣、导入新课认识图片上的建筑吗？北京四合院。无论你曾经生活在南方还是

一吃****仕龙

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2025-08-25

《卓尔不群的雅典》的教学设计第一篇：《卓尔不群的雅典》的教学设计《卓尔不群的雅典》教学设计赵丹一、教材分析：本课是人民版必修一专题七“古代希腊罗马的政治文明”中的第二课。本单元主要介绍的是世界古代史中的希腊罗马的政治文明。这也是必修一世界史的第一个单元。涉及到世界史的政治文明，内容比较抽象、晦涩。本课上承本专题第一课《民主政治的摇篮——古代希腊》，下启第三课《罗马人的法律》，在本专题中的作用非常重要。本课主要讲解的是希腊中一个比较著名的城邦——雅典的民主政治。本课内容主要涉及到雅典民主政治的发展的发展过程

邻家****66

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2025-08-25

《力量与生命——外国雕塑赏析》教案（共五篇）第一篇：《力量与生命——外国雕塑赏析》教案力量与生命——外国雕塑赏析一、教材分析本节课的内容是苏少版义务教育教科书美术第17册第九课，课题为《力量与生命——外国雕塑赏析》，属于欣赏·评述单元。教材选取了西方各个历史时期具有代表性的优秀作品，基本反应了外国雕塑的演变与发展过程。通过赏析，让学生了解不同文化背景下雕塑的特征，了解雕塑艺术品对生命的赞颂，雕塑作品所具有的恒久生命力。雕塑是指用可塑、可雕、可刻的材料创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生

志玉****爱啊

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《小雨沙沙》艺术课教案第一篇：《小雨沙沙》艺术课教案1、通过引导学生观察、想象、讨论，使学生感受春天，了解春天，并能用绘画和歌唱表演的形式表现可爱的春天，培养学生对美丽大自然的热爱。2、通过学唱歌曲。启发学生用多种方式进行歌唱表演。（如创编情境、舞蹈表演、打击乐伴奏）。3、通过自制打击乐器模仿小雨沙沙的声音，为歌曲伴奏，潜移默化中进行了节奏感的学习。教学准备：多媒体课件、喷水壶、录像机、录像带、沙锤。设计理念：艺术课程作为一门新课程，是在已有的音乐、美术分科基础上构建的一门新课程，从传统的分科教学转变为多

书生****瑞梦

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2025-08-25

《小窗口大世界》教案3第一篇：《小窗口大世界》教案3《小窗口大世界》教案【学情分析】在城市中，四年级的小学生已经广泛地接触到了各种类型的传媒，对各种媒体的操作方法已经基本掌握，他们能够从各种媒体中获得自己所需要的信息。在众多的媒体中，学生接触较多的有电视媒体、广播媒体、广告媒体等类型。但是，在这些媒体使用的能力上他们还有待于提高，在对媒体使用的选择上还有待于正确的引导。教师便是他们的引导者，教师应该更多地引导他们正确运用传媒获得有益的信息，了解世界，开阔视野、增长见识。另外，在学习方法方面，学生已经初步掌

一只****写意

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2025-08-25

《入殓师》观后感1500字第一篇：《入殓师》观后感1500字*****************《入殓师》观后感《入殓师》观后感以前很少看日本电影，印象里边，日本电影节奏很慢很无聊，可是通过日语电影赏析课，看了《入殓师》这部电影，却改变了我对日本电影的固有观念，心里很有触动。这是一部关于如何尊重生命和死亡的电影，情节温馨平和，让人热泪盈眶。主人公小林大悟生长在单亲家庭，从小就练习大提琴，曾是东京一家乐团的大提琴演奏家，想要成就一番事业的他，在经历了4个月的管弦乐演奏后，得到的却是“乐团解散”的噩耗与购买乐器

雨巷****彦峰

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2025-08-25

《了不起的盖茨比》中颜色的象征意义解释（★）第一篇：《了不起的盖茨比》中颜色的象征意义解释《了不起的盖茨比》中颜色的象征意义解释[摘要]本文通过分析美国20世纪伟大的现实主义作家菲茨杰拉德在小说《了不起的盖茨比》中运用丰富而精湛的象征手法成功地展示了“美国梦”的破灭。分析了颜色和事物的象征意义，探讨象征手法在《了不起的盖茨比》中的运用,从而进一步领会作者的写作意图及其反映的深刻社会意义。[关键词]了不起的盖茨比；象征主义菲茨杰拉德是美国二十至三十年代红极一时的小说家,被推崇为“爵士时代”的编年史家和桂冠诗

一只****ua

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2025-08-25

《天使雕像》读后感第一篇：《天使雕像》读后感《天使雕像》读后感主人公克劳迪娅厌倦了家里的生活，带着弟弟杰米“离家出走，”他们竟然在一个博物馆里神奇地度过了一个星期！他们不是真正地离家出走，而是去博物馆参观，我想，她的父母现在一定非常伤心，要是知道她和弟弟在博物馆，肯定会来找他们，也会严厉地批评他们俩的。一次，博物馆展出了一个天使的雕像，克劳迪娅完全被这雕像迷住了，她决定找到雕刻它的人是谁。她与弟弟利用了最后一点儿钱，找到了这座雕像原来的主人：弗兰克威尔夫人。他们在夫人家的柜子里找到了有关于天使雕像的小册子

一吃****福乾

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2025-08-25

《大漠雄心》观后感正文：《大漠雄心》观后感《大漠雄心》观后感一是人物不立体不好看，我看过后对于男主的印象比较空洞，电影想讲民风淳朴，大家都重情重义，但是这个人物至少我看过资料后觉得可以把人物写得更好看，比如说加入一个细节：资料第10条里面他保护骆驼的事儿（比如加入这个事我们可以把这个人物做得“他并且是个有勇有谋的人”）（还有个点是我前看个书里面提到一句话大概是说那些真正牛皮并且后来有大成就的人他一定是有一些狡猾的，无论他在面对选择时是否善良怎么怎么样）。石光银后来这么有成就的人，电影却只展现他的执着他的慷

贤惠****66

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2025-08-25