





















大连理工大学网络教育学院电气工程及其自动化专业(高起专)教学计划第一篇:大连理工大学网络教育学院电气工程及其自动化专业(高起专)教学计划大连理工大学网络教育学院电气工程及其自动化专业(高起专)教学计划一、培养目标及规格(一)培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展,系统掌握电气工程专业知识,熟悉电机、电器、电力系统、电力电子、电气传动等相关内容,通过应用型人才模式的培养达到电气工程专业专科水平,能适应自动化、电气传动等相关领域的科研方面的科技管理工作的高级应用型专门人才。(二)培




大连理工大学电气工程生产实习报告第一篇:大连理工大学电气工程生产实习报告大连理工大学生产实习报告学院(系):电子信息与电气工程学部专业:电气工程及其自动化学生姓名:学号:完成日期:2014.7.7大连理工大学DalianUniversityofTechnology大连理工大学生产实习报告目录参观实习.........................................................................................................




大连理工大学化工原理教学大纲第一篇:大连理工大学化工原理教学大纲大连理工大学化工原理教学大纲《化工原理(A)》教学大纲(学分6,学时96)一、课程的性质与任务化工原理(A)是化学工程与工艺、电化学、应用化学、工业催化、高分子化工、环境与生物工程、化学工程与工艺英强等专业大类主干基础课程。本课程应用传递过程基础理论研究化工单元操作基本原理。该课程以过程工程为教学背景,使学生在理论和实践上掌握单元操作的过程与设备原理,进而完成相应的设计型和操作型过程与设备计算,提高分析问题和解决问题的能力。另外,该课程介绍过




大学生电工实习日记第一篇:大学生电工实习日记大学生电工实习日记来到学校不久,便开始了一个星期的电工实习,充满了对实习的好奇。我们居然要装收音机,在以前看来,这是件非常不可能完成的任务。但是,这个星期我们要完成这个任务。在听到这个实习通知时,感觉完全摸不着头脑,想到里面那么多的零件全部要弄上去,可是当老师为我们讲课后,我们顿时就明白了,原来还有张电路图,上面什么都有,只要把相应的零件按照图纸一个一个连上去。原来就是这么简单事情啊。正当我们高兴地时候,当我们把领来道具之后,就不知道要从那里下手了,一个一个零件




大学生物理与电子电气工程学院电气工程及其自动化实践报告第一篇:大学生物理与电子电气工程学院电气工程及其自动化实践报告物理与电子电气工程学院电气工程及其自动化实践单位:盱眙县国强农资有限公司实践时间:2011年7月12日至2011年8月25日共44天–学校是一个教育我们、培养我们、磨练我们的地方,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。在大学生的第一个暑假里,对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一




大学生电工技术实习报告第一篇:大学生电工技术实习报告上周做了一周的电工技术实习,虽然刚开始有些盲目,但最终还是顺利完成了任务,也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂,要是学校能多安排一些这样的课程,而不是一味的光讲理论,我觉得我会学到更多实用的知识。实习目的:通过一个星期的电工实习,使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工




大学生电工实习报告第一篇:大学生电工实习报告大学生电工实习报告(一)上周做了一周的电工技术实习,虽然刚开始有些盲目,但最终还是顺利完成了任务,也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂,要是学校能多安排一些这样的课程,而不是一味的光讲理论,我觉得我会学到更多实用的知识。实习目的:通过一个星期的电工实习,使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能




大学生电工专业实习报告正文:大学生电工专业实习报告大学生电工专业实习报告1短暂的施工实习很快便结束了,在这次施工实习过程中,我在专业老师的带领下,在实习工地的工程师的指导下,我对实习过程出现的专业知识困惑和问题,虚心向他们请教和学习,通过这次实习,我受益匪浅,不仅学到了许多专业知识,而且还从老一辈的水利工程专家那学到了许多做人处世的道理,现将实习以来的心得体会总结如下:由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的,因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业基础课后,才开始实习的,




大学生机电专业实习总结正文:大学生机电专业实习总结大学生机电专业实习总结大学生机电专业实习总结1一、实习目的终于等到了实习的时候了,很早以前就从师兄那里打听到了有实习,那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来,因为大家再也无法满足于课堂教学,尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。蓦然回首,转眼为期一周的铣工实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦,但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人李白那一名言:只要




大学生地质技能竞赛二等奖的获奖感言第一篇:大学生地质技能竞赛二等奖的获奖感言非常感谢论坛给我课堂外良好的学习场所,感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励,谢谢大家!第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、中国矿业大学、中国石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中,我们与本科生同台竞技,我队(黄宇兵、罗




大学机电实习周记(范文大全)第一篇:大学机电实习周记大学机电实习周记1在这一周里,在师傅的悉心教导下我对车床加工工件的装夹和校正有了一定的认识:(1)工作前按规定润滑机床,检查各手柄是否到位,并开慢车试运转五分钟,确认一切正常方能操作。(2)卡盘夹头要上牢,开机时扳手不能留在卡盘或夹头上。(3)工件和刀具装夹要牢固,刀杆不应伸出过长(镗孔除外);转动小刀架要停车,防止刀具碰撞卡盘、工件或划破手。(4)工件运转时,操作者不能正对工件站立,身不靠车床,脚不踏油盘。(5高速切削时,应使用断屑器和挡护屏。(6)禁




大学班级材料期计划和期总结第一篇:大学班级材料期计划和期总结期计划转瞬间我们已在大学生活了一年半,在大二下学期新的学习生活里,为了让我们班越来越好,增强班级的凝聚力,我制定的期工作计划如下:一、班级制度建设1.制定班级制度,使班级管理具有更强的操作性,提出具体要求;2.实行民主,一切由全班同学共同决定;3.明确责任管理,落实每个班委的责任。在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。二、班风建设在班风建设上,赞美集体,欣赏个人,在发扬集体主义精神的同时,提倡加强个人发展,充分发




大学工学专业介绍:无机非金属材料工程第一篇:大学工学专业介绍:无机非金属材料工程大学工学专业介绍:无机非金属材料工程主干学科:材料科学与工程主要课程:物理化学、无机材料性能、测试及研究方法、粉体工程、材料制备原理、热工过程与设备、无机材料工艺学(含硅酸盐、复合材料)专业概况:教学实践包括专业实验、金工实习、生产实习(含毕业实习)、课程设计、计算机应用与上机实践、毕业设计(论文)。培养目标本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面的知识,能在无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加




大学土木工程专业毕业生自荐书第一篇:大学土木工程专业毕业生自荐书尊敬的xxx公司领导:您好!我是xx大学土木工程专业的毕业生,感谢您白忙之中抽出时间阅读我的自荐书。通过三年多的学习,我的总成绩排在土建专业第三名的位置。各门功课尤其是专业课成绩一般都很优秀,我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。我顺利通过大学英语四级和六级考试,并且六级取得XX分的好成绩,是我院唯一的六级成绩在80分以上者。本人具有计算机基础知识和使用FORTRAN77




大学机电专业毕业自我鉴定第一篇:大学机电专业毕业自我鉴定回首三年来的大学生涯,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,执着探求,百般锻炼,逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生,并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信:用心就一定能赢得精彩!这段大学生活,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上:我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有了更为深刻的认识。在学习上,我十分热爱自己的专业,在历次的考试中都取得了优异的成绩。我最大的特点是:诚实守信,热心待人,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,




大国工匠读后感第一篇:大国工匠读后感大国工匠读后感何为工匠?工匠,是指有手艺专长的人。能工巧匠、巧夺天工、匠心独运、鬼斧神工便是对工匠及其手艺的赞誉之词。出土西周先秦的青铜器、秦始皇陵兵马俑、活字印刷术、火药发明等等,无一不再教育着后人,造福着万世。对于历史发展的长河来说,最出色的专家既不是博学之士,也不是帝王将相,而是那些隐于市井的手艺人,是他们,传承着历史,推动着社会进步。正如《大国工匠》的开头所说,“他们耐心专注,咫尺匠心,诠释极致追求;他们锲而不舍,身体力行,传承匠人精神;他们千锤百炼,精益求精,




复合材料力学教学大纲第一篇:复合材料力学教学大纲《复合材料力学》课程教学大纲课程编码:S1180240课程中文名称:复合材料力学课程英文名称:MECHANICSOFCOMPOSITEMATERIALS总学时:30讲课学时:30实验学时:0习题学时:0上机学时:0学分:2.0授课对象:航天学院,航天科学与力学系,工程力学专业学生;机电学院、材料学院及其它有关专业学生。先修课程:高等数学、材料力学、弹性力学教材及参考书:教材:《复合材料力学》R.M.琼斯著,上海科学技术出版社,1975参考书:《复合材料力学》




复合材料力学课件第一篇:复合材料力学课件在自然界中,存在着大量的复合材料,如竹子、木材、动物的肌肉和骨骼等。复合材料力学课件有哪些?以下是小编为您整理的相关资料,欢迎阅读!复合材料力学课件:复合材料力学研究的内容:同常规材料的力学理论相比,复合材料力学涉及的范围更广,研究的课题更多。首先,常规材料存在的力学问题,如结构在外力作用下的强度、刚度,稳定性和振动等问题,在复合材料中依然存在,但由于复合材料有不均匀和各向异性的特点,以及由于组分材料几何(各组分材料的形状、分布、含量)和铺层几何(各单层的厚度、铺层




基础电学选择题精选第一篇:基础电学选择题精选例1.一个验电器带有正电,它的箔片张开某一角度,用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球,发现验电器的箔片的张角减小,关于导体的带电情况,下面的说法正确的是()A.只可能带负电B.只可能带正电c.可能带负电或不带电D.可能带正电或不带电[解析]验电器的箔片的张角减小说明箔片上正电荷减小,而金属球上的正电荷增加,显然这是导体的异种电荷吸引的结果。这说明导体是不可能带正电的,导体带负电是可能的。但如果导体不带电,靠近带正电的金属球时,由于静电感应,导体的近端会出现




基础工业工程期末考试总结第一篇:基础工业工程期末考试总结基础工业工程期末考试总结一、名词解释工业工程:综合运用各种专门知识和系统工程的原理和方法,为把生产要素(人员、设备、能源和信息等)组成更富有生产力的系统,所从事的规划、设计、评价和创新活动,同时为科学管理提供决策依据。操作分析:通过以人为主的工序的详细研究,使操作者、操作对象、操作工具三者得以科学组合,合理布置与安排,达到工序结构合理,减轻劳动强度,减少作业时的工时消耗,以提高产品质量和产量的目的而作的分析。动作分析:是以操作或动作为对象,通过对动作


