学农班会串词第一篇：学农班会串词串词A刚刚过去的学农活动相信大家都没有忘记，提起学农，脑海中肯定涌现出很多精彩的场面。我想问问大家，学农之后的你们可不可以用几个词来形容或者概述一下这个活动（梨没吃够就不用说了）。。。。B百度有云：“学农的定义是由学校统一组织青少年学生集体下乡体验农耕、农种的农村社会实践活动，并在活动中体验农村生活的酸、甜、苦、辣，真正认识„三农‟。”说的多正面啊今天，就让我们来谈谈这次的学农活动。Q我宣布：高二（6）班学农主题班会现在开始（一）（照片）A首先，让我们回顾一下学农途中的精彩

灵波****ng

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2025-08-27

学农体验报告第一篇：学农体验报告迷恋乡色——农村体验生活报告五天的农村生活，五天的享受自然，五天的动手实践，给了我太多难以忘怀的记忆。那脑海中的乡间小路，形似胶卷，一经记忆流水的冲洗，印在路上的一幅幅图景，使我微笑且沉迷不醒……乡村的人和结伴的同学初次见面，就感受到一种淳朴、善良的气息，让人觉得很亲切。后来到了她家，才真正知道什么叫真正热情的人。这里所有的人，都能让人第一眼看的时候就觉得舒服。朴素、纯真、善良、憨厚、勤劳和热情，皆在他们身上体现得淋漓尽致。阿姨和叔叔的话不多，但是从一言一行都体现出对我们的

书生****写意

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2025-08-27

学农总结第一篇：学农总结学农总结四天的学农生活结束了，我们每一个人已返回家里、返回校园，重新步入学习生活。可我仍无时无刻不怀念那已过去了的学农生活。虽说是学农，但每一个同学都将其看作是一个锻炼技能、放松自己身心的好机会。既可摆脱学校每天像打仗一样的生活，又能过一下陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的写意生活，不过事实总是不如己愿，我们初来乍到的第一天就使我们觉得是在军训，此景不长我们的观点也在后来的生活中逐渐发生了转变。第一天我们就在疑惑中度过了……第二天早上，我们在宿舍里异想天开地猜测着当天的活动——摘豆

景福****90

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2025-08-27

学农于读书第一篇：学农于读书学农与读书六天的学农生活是我们高中生活中最难忘、最快乐、亦是让我们有所成长之处。面对着稻浪滚滚，橘树橙黄，白面盛开的秋野时，我们欣赏到的不仅仅是这美丽的秋景，更多的是学到对我们漫漫人生有意义的东西。学农生活是伴随着拔野草开始的。当我们被教官带领到那满是杂草、肮脏、泥泞的荒田时，我们都望而生畏。杂草交错杂乱地生长在一起，长得大的能到我们腰间。而且一些长着小刺球的藤蔓也和这些杂草交织在一起。但我们并没有退缩，分配好各自的工作后，开始自己辛勤的劳作。弯着腰握住一把草的根部，身子向后倾

静芙****可爱

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2025-08-27

学农心得第一篇：学农心得今年暑假期间，我们到湖南省宁乡县道林新村去体验农村生活。对长期生活在城市钢筯混泥土大厦的城市孩子来说，农村广阔的原野、新鲜的空气深深吸引着我们，未来五天的农村生活带给我们极大的想像空间。所以，在路上时，我们一路叽叽喳喳讨论得最多的，也都还是接待我们的是什么样的同学又或是未来五天我们要做一些什么。第一天在到宁乡四中前，我们去拜访了刘少奇同志的故乡，也算是给我们的学农生活提前注射进了一种奋斗的动力和伟人精神。因为第一天一路欢笑一路玩，外加当我们到达宁乡四中再从四中走一段搭一段车终于到达

建英****66

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2025-08-27

学一点种植技术教案_人教新课标版第一篇：学一点种植技术教案_人教新课标版学一点种植技术教学教案教学目标1.能设计简单的水栽植物和做扦插的实验；学会简单的无土栽培和扦插方法；能用自己的语言、画图等方式把自己的研究向他人介绍；体会到这两种看似简单的方法，却需要人们去研究部，去总结经验，找到规律。2.活动中积极与同学合作，乐于交流和倾听，尊重其他同学的不同观点和评议，能够发现自己的问题并乐于纠正。3.了解两个现在学用种植技术：无土栽培和扦插，能举例说明两种方法。内容设计第2课中学生了解了科技化温室中如何栽培植物

秀华****魔王

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2025-08-27

大班科学《植物过冬》第一篇：大班科学《植物过冬》幼儿园大班科学教案：植物过冬活动目标1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。活动准备1.课件—植物的过冬准备2.图片—冬天的树,稻草3.图画纸，彩色笔若干。活动过程一、谈话引出话题1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬季）你感到气候怎样？2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好怎样过冬天了吗？二、引导幼儿观察植物，并

康平****ng

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2025-08-26

大班科学植物是怎样过冬第一篇：大班科学植物是怎样过冬大班科学活动植物是怎样过冬备课人：李燕备课时间：2010-10-28上课时间：年月日活动目标：1.了解植物怎样过冬，初步知道冬季植物与气候变化的关系。2.萌发继续探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。活动准备：了解在冬季植物有哪些变化。活动过程：1.引出话题。提问：（1）师:小朋友们你们知道现在是什么季节？天气变的怎么样了呢？那你们猜猜这么冷的天，花草树木会冻死吗？我们一起去看看，现在植物是否已经做好过冬的准备了。2.室外观察。（1）师：冬天快到了，小树上

白真****ng

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2025-08-26

大班科学《动物的房子》第一篇：大班科学《动物的房子》大班科学《动物的房子》活动目标：1、知道动物是大自然中的一员，是人类的朋友，初步了解动物的生活习性。2、欣赏画面和连线的方式，帮助动物找到自己的房子，感知动物居住的环境。3、产生保护动物„保护环境的意识。活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物展示仪。2、动物居住地标记：河流、山林、土壤等。3、幼儿人手一张动物小卡片，椅子下面有一个动物头饰，大灰狼头饰一个。活动过程：1、阅读幼儿用书《动物的房子》，引起幼儿的兴趣。2、用实物展示仪放大幼儿用书，带领幼儿感知阅

康佳****文库

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2025-08-26

大学生植树心得体会[全文5篇]第一篇：大学生植树心得体会大学生植树心得体会我校各级领导，为响应重庆市委、市政府号召，全面召集各系同学前往潼南县开展植树活动，我也有幸参加了这次活动，不乏多有感慨。我以为，树木植于地，而其精神则体现于植树之人。此番植树，亲身参与，一洞一坑，一树一苗，亲手种植，同学老师相互交流如何种植，相互勉励，虽累而不乏，绿树情谊，早滋大地，坎坷路上，铁铲相持；一寸黄土，护一寸树基；一方湿润，养四周万物。种树本生就是一件有意义的事。现在全球气温上升，整个世界的环境都在恶化，城市化进程加快，在

是立****92

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2025-08-26

大学毕业生农业生产实习报告第一篇：大学毕业生农业生产实习报告1.实习过程X月x日往寿光蔬菜展览会，参观蔬菜新品种和先进的种植治理技术。x月x日往的城阳上马的蔬菜基地，参观有机蔬菜大棚，并才会了很多病虫害的标本。x月x日在校园主楼后的花园、农学与植保试验田和园艺试验田中采集病虫害的标本。x月x日到5月25日在病理实验室整理采集的病虫害标本。2.主要作物农事季节(小麦、桃、苹果)。2.1小麦小麦的物候期与地区、品种、及环境条件和农业栽培技术有密切关系。在不同年份，因受天气影响也有变化。根据器官形成将小麦生养期

秀美****甜v

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2025-08-26

大学农学专业介绍：植物保护第一篇：大学农学专业介绍：植物保护大学农学专业介绍：植物保护主干学科：生物学、作物学、植物保护学主要课程：普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护。专业概况：教学实践包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文（毕业设计）、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。培养目标本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术

是你****平呀

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2025-08-26

大学农学专业介绍：设施农业科学与工程（精选五篇）第一篇：大学农学专业介绍：设施农业科学与工程大学农学专业介绍：设施农业科学与工程主干学科：农业工程、水利工程、控制科学与工程、设施园艺学主要课程：材料力学、结构力学、水力学、土力学、环境生物学、作物栽培学、土壤学与肥料学、农业环境学、工程热力学与传热学、自动控制原理、设施农业工程、设施种植和养殖、设施农业环境控制、设施农业经营和管理专业概况：教学实践包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计、生产劳动、社会实践，一般安排30—35周培养目标本专业培养具备在可

a是****澜吖

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2025-08-26

大学农学专业介绍：园林第一篇：大学农学专业介绍：园林大学农学专业介绍：园林主干学科：生物学、林学、建筑学主要课程：生态学（包括景观生态、植物生态、城市生态）、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步（包括形态构成设计与表现技法）、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑设计理论。专业概况：教学实践包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排25～30周。培养目标本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉

书生****瑞梦

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基因工程原理中国农业科学院研究生院中国农业科学院究生院《基因工程原理》复习题一、名词解释1.原核基因（Prokaryoticgene）：由原核生物（如大肠杆菌）基因组编码的基因，以及高等生物细胞器线粒体基因组和叶绿体基因组等编码的基因，统称原核基因。2.真核基因（Eukaryoticgene）：真核生物基因组DNA编码的基因,以及感染真核细胞的DNA病毒和反转录病毒基因组编码的基因，统称真核基因。3..前导序列（Leadersequence）：又叫前导序列区或5＇-非翻译区（5＇-UTR），系指位于mRN

一只****呀9

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2025-08-26

在农场教学设计第一篇：在农场教学设计《在农场里》教案青莲中心小蔡建丽教学目标：1、能用自然、轻松的声音准确演唱歌曲《在农场里》。2、学习掌握音乐记号“0”，能从动物叫声中体验“XX、X、X——”三种长短不同的节奏；3、能用日常知识自己创编歌词、创编动作；4、通过学习歌曲《在农场里》，让学生感受动物的可爱，培养学生热爱小动物，保护小动物，懂得动物是人类的好朋友，热爱大自然；教学重点：能准确的演唱歌曲，积极参与表现音乐；教学难点：休止符的演唱，动物形象的感受、表现；教具准备：多媒体教学光盘教学过程：一、导入师

安双****文章

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2025-08-26

土壤调查与制图实习报告第一篇：土壤调查与制图实习报告一、实习区概况昌黎县东临渤海，北枕碣石，西南挟滦河，是连结华北与东北两大经济区的“经济走廊”，区位优势明显。全县辖10镇、6乡、1个城郊区，446个行政村，人口54.8万人，总面积1212.4平方公里，耕地面积94万亩。昌黎县由山丘、平原、浅海和滩涂构成了多相性资源结构，自然资源丰富。昌黎镇素有花果之乡之美誉。近年来，花卉栽培长足发展，大量中高档花卉，远销京、津、唐、东北等中城市，走进家庭，美化环境。昌黎碣石山路水果品种丰富，久负盛名，葡萄、苹果、桃、梨

文阁****23

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2025-08-26

土壤学综合性实验教学改革第一篇：土壤学综合性实验教学改革土壤学综合性实验教学改革农业基础科学论文作者：朱林来源：本站原创发布时间：2011年03月08日点击数：125摘要分析传统的土壤学实验教学中存在的问题，提出开展综合设计性实验改革措施，包括改革实验教学内容、优化实验模式、调整实验方式等方面内容，以为培养学生的创新能力与科研能力提供参考。关键词土壤学；综合性实验；在长期的传统教学模式中，由于受重理论、轻实践思想的影响，学生动手能力差已成为当前高校教学中的普遍现象。而通过开展综合性实验，能锻炼学生对所学知

睿德****找我

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2025-08-26

土壤学实习报告（精选五篇）第一篇：土壤学实习报告土壤学实习报告随着人们自身素质提升，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的土壤学实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、实习概况与记录实习目的：认识主要的土壤类型，在自然状态下能够进行识别。了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术。实习时间：20xx年12月2日到12月5日指导老师：xx老师、xx老师、xx老师实习人员：xx级全体同学实习工具：

飞舟****文章

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2025-08-26

土壤学思考题第一篇：土壤学思考题土壤学思考题一．名词解释土壤，土壤缓冲性，土壤的吸收性能，土壤肥力，自然肥力，同晶置换，硝化作用，氨化作用，盐基离子，致酸离子，风化作用，水解作用，腐殖化作用，矿质化过程，土壤质地，原生矿物，次生矿物，土壤耕性，粘着性，粘结性，土壤容重，土壤比重，土壤孔隙度，盐基饱和度，阳离子交换量，吸湿水，膜状水，毛灌水，吸湿系数，凋萎系数，田间持水量，土壤热容量，导热率，缓冲量，碱化度，土壤剖面，新生体，侵入体，可变电荷，永久电荷，岩石，矿物，饱和水分运动，非饱和水分运动，陪伴离子，菌

和裕****az

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2025-08-26