西北农林科技大学本科课程考试-西北农林科技大学园艺学院第一篇：西北农林科技大学本科课程考试-西北农林科技大学园艺学院西北农林科技大学本科课程考试参考答案与评分标准考试课程：落叶果树栽培学学年学期：2011-2012-2试卷类型：A卷考试时间：2012-6-3专业年级：园艺09级一、单项选择（每题1分，共10分）1、D2、B3、C4、B5、C6、C7、E8、C9、E10、B二、多项选择题（每题3份，选对1个得1分，全选对得3分，共15分，选错一个扣1分）1．ADE2．AC3．AE4．BE5．ABD三．填空题

一吃****海逸

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2025-08-28

西北农林科技大学教职工年度考核办法第一篇：西北农林科技大学教职工年度考核办法西北农林科技大学教职工年度考核办法为正确评价职工年度德才表现和工作实绩，激励督促职工提高政治素质和业务水平，认真履行岗位职责，为任免、奖惩、技术等级晋升、培训、聘任以及调整工资提供依据，根据国家有关规定，结合学校实际情况特制定本规定。一、考核的范围全校在职在岗的一般干部和工人（不含处级及以上人员和专业技术人员）。二、考核的原则根据职责范围要求，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，进行全面考核、综合评定。三、考核的内容包括德、能

宏硕****mo

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西北农林科技大学学院特辑——园艺学院第一篇：西北农林科技大学学院特辑——园艺学院西北农林科技大学学院特辑——园艺学院园艺学院是西北农林科技大学办学历史最悠久的学院之一，其历史最早可追溯到1934年成立的国立西北农林专科学校园艺组，1936年开始招收本科生，1961年开始招收硕士研究生，1999年，同处杨凌的西北农业大学园艺系，陕西省果树研究所、陕西省蔬菜花卉研究所三个单位合并组建西北农林科技大学园艺学院。学院设有果树、蔬菜、设施农业科学与工程3个教学系，1个实验室中心；1个“十二五”国家级实验教学示范中心

俊英****22

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西北农林科技大学专业评价第一篇：西北农林科技大学专业评价怎么说呢我当时就是觉得生命是全校最好的院就报了但毕业了我才发现这是全校最难找工作的院我们同学大多都继续上研究生但是基本都转到动科或者制药什么的了上研的出路呢就是继续上博。。这是我们的无奈只要你走上了这条路如果继续往下走出来无非就是搞科研或者大学当教授看看这是不是你的理想而我们有几个找工作的同学大多不是跟专业相关的我们可以去食品厂但是我们没有食品工程的同学专业我们可以去卖农药但是我们拿什么跟农学院的比挺尴尬的别被他的光环所迷惑但如果你喜欢搞科研这又另当

是你****盟主

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西北农林科技大学2012年田径运动会竞赛规程讲解第一篇：西北农林科技大学2012年田径运动会竞赛规程讲解西北农林科技大学2012年田径运动会竞赛规程一、主办单位:西北农林科技大学体育运动委员会二、承办单位:西北农林科技大学体育部三、协办单位:校工会教务处学生处人事处宣传部校团委后勤处计财处保卫处校医院四、竞赛日期及地点:2012年4月19日(星期四至4月21日(星期六北校区田径场。五、参赛单位:大学生以院系为单位组队参加,教职工以部门工会为单位组队参加。(一学生组(21个单位(1农学院(2植保学院(3园艺

是你****枝呀

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蔬菜种植教案教案第一篇：蔬菜种植教案教案劳动实践基地课程《种植黄瓜》教学设计一、教学目标：1、学会种植黄瓜，掌握种植方法及管理要点等。2、增加生活常识，获得生存体验，提高学生自主实践能力、团结合作能力、动手操作能力。3、让学生懂得种植蔬菜的重要性，引导养成热爱劳动的习惯，培养劳动技能。通过亲自体验，培养学生责任感，并且爱惜蔬菜，尊重劳动人民。二、教学重、难点：了解其生长习性及其特点，种植蔬菜的方法。三、课前准备：黄瓜种子、手套、铁锹、小锄四、教学过程：一、谈话导入师：同学们，我们每天最离不开的就是一日三餐

一只****写意

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蔬果变变变教学设计第一篇：蔬果变变变教学设计教学目标：1.能够按照学习要求收集所需的蔬果材料。2.充分展开想象，将收集到的蔬果想象成动物身体的某个部分。3.用拼接的方法将蔬果制作出各种立体的动物。教学重点：利用蔬果的形状和色彩进行设计。难点：培养学生对生活中事物色彩的敏锐感觉。教法：认识、探究、学法：合作探究法、观察法、讨论法、演示法课前准备：提前与孩子们一起学习一下课本，看看需要收集哪些材料。让学生和妈妈一起逛菜市场，收集一些可用于这堂课的蔬果。布置学生带一把比较快但能合起来或有刀鞘的刀子，牙签。课时：

光誉****君哥

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蔬菜学生产实习总结第一篇：蔬菜学生产实习总结蔬菜学生产实习总结园艺093班0931100225文艳琼斗转星移，四季更替,不经意间，这学期的蔬菜生产实习课又结束了。这是一个开阔思想和眼界过程.结合课本所学及时通过实践训练,使我对果树有了一个全新的认识和全面的了解。生活中，蔬菜太常见，可是作为如此细致的来接触蔬菜却是头一次．第一堂课，大家都带着很高的热情去，内容是挖地，刚开始很新奇，心想：挖地很简单的事啊，一堂课下来，才知道，挖地其实并不是我们想象中的那么简单，容易，不单单是挖完就行了，而且也包括把它整平，挖

永梅****33

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蔬菜种植教案教案第一篇：蔬菜种植教案教案认识、种植蔬菜活动目标：1、爱祖国，爱家乡为家乡服务，懂奉献，懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。2、自主实践能力，团结合作能力，动手操作能力，识别蔬菜，了解其生长习性及其特点；种植蔬菜，掌握种植方法及管理要点等。3、通过实践，培养学生责任感自信心，培养学生动手种植蔬菜的能力，开阔学生眼界，获得生存体验，增进社会适应能力。活动重、难点：了解其生长习性及其特点，种植蔬菜的方法。活动准备：实物小白菜、活动过程：一、启发与引导：同学们，你们所知道的蔬菜有

志玉****爱啊

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蔬果造型教学设计第一篇：蔬果造型教学设计蔬果造型一、教材分析《蔬果造型》一课是岭南版小学美术四年级上册第三单元第9课教学内容。本单元的主题是“厨房交响曲”，围绕“厨房”的主题，运用形、色和肌理等美术语言进行主题创作，帮助学生认识美术与生活的联系，和美术表现的多样性。本课通过利用我们最熟悉的蔬果，制作出精美的蔬果造型，激发孩子们的想像力和创造力，提高他们的造型表现能力，使他们在创作中体验成功与快乐。二、学习目标本课属于“造型·表现”学习领域，即运用多种材料手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。根据教

是你****元呀

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蔬果变变变教案及反思第一篇：蔬果变变变教案及反思小班亲子制作：《蔬果变变变》一、活动目标1．学习用插小棒的方法，将蔬果装饰成各种造型，体验创意制作的快乐。2．通过和爸爸妈妈一起制作，增强亲情。二、活动准备经验准备：事先看到过用各类蔬果制作的造型。物质准备：各种蔬果及教师制作好的造型；各种长短、粗细不一的小棒，如牙签、火柴棒、游戏棒等；水果刀；音乐。三、活动过程（一）出示蔬果造型，激发兴趣幼儿师：今天，刘老师请来了一位客人，猜猜他是谁呢？出示制作好的造型（小朋友果果）请幼儿欣赏，说说这位客人长得什么样子，是

岚风****55

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蔬菜生产技术实习教学计划第一篇：蔬菜生产技术实习教学计划蔬菜生产技术实习教学计划容城职教中心农经部张建刚实习时间：5周，根据农业栽培季节分散安排。实习内容：1、参观：参观校外蔬菜生产基地。2、基本农事操作：播种育苗；苗期管理；定植；整枝、浇水、施肥、搭架等田间管理。3、设施建设与管理：日光温室设施维护，日光温室光照、温度、湿度环境调控。实习地点：“双带头人培养工程”校外蔬菜基地。四、学时分配表绪论2学时第1章蔬菜生产基本知识8学时第2章蔬菜播种育苗技术8学时第3章设施蔬菜生产12学时第4章茄果类蔬菜栽培技

丹烟****魔王

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蔬菜栽培学复习重点第一篇：蔬菜栽培学复习重点1蔬菜是一种特殊的经济作物，它指的是供人们做副食品食用的植物产品器官。2蔬菜生产意义1蔬菜对人们的身体健康有很重要的意义。人们生活不可缺少的副食品,具有营养和保健作用2蔬菜在农业和农村经济中有很重要的地位。农业生产的重要组成部分,种植业的第二大产业3蔬菜在平衡农产品国际贸易中具有很重要的地位。鲜菜、加工菜、干菜、罐头、脱水菜、速冻菜4蔬菜在解决就业维护社会稳定中具有很重要的地位5蔬菜的副产品可以作为饲料。6与大田作物或果树等其它经济作物进行间套作。充分利用光能、

雨星****萌娃

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蔬菜学概论教学大纲（5篇范例）第一篇：蔬菜学概论教学大纲云南科技信息职业学院YUNNANINSTITUTEOFTECHNOLOGY&INFORMATION蔬菜学概论课程教学大纲应用技术学部园艺系蔬菜学概论IntroductiontoVegetable课程代码：课程总学时：54课程学分：3课程性质：专业选修课大纲适用范围：三年制园林花卉、农学、植保等专业专科。先修课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学；后续课程：设施园艺学、园艺商品学。一、大纲说明蔬菜学概论为三年制非园艺专业的农学、农经类专业选修课程。教学的

莉娜****ua

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草资源学实习心得,彩第一篇：草资源学实习心得,彩实习心得：这次实习我最大的感触就是：知识再多，也要学以致用。在掌握基础知识的基础上，只有多多实践，才能把知识融会贯通。通过两天的实践学习，认识了很多种草。在实习之前，我已做了准备，虽然没有时间细致的看一遍课本，但还是把学过的草浏览了一遍。第一天在教一前大家一起认草时，我们才惊讶的发现：小小的一片土地，竟然有这么多种草！我们还从未没有真正静下心来去寻找自己身边的草主动去认识它们！那一天，大家兴高采烈的喊着“蟛蜞菊、胜红蓟、孔颖草…..”。第二天的仲恺—华南植物

志信****pp

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草原导学案第一篇：草原导学案课题第一课《草原》授课日期课型自主探究课课时第二课时授课教师2、面对这景美、人更美的激动人心的场面，夕阳西下，就要分别。如果此时你就是蒙古族同胞，你想说：“学习目标1、感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族间的深厚情谊。2、体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。3、展开想象，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景。重点难点1、感受人美、景更美。2、体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。学习过程一、导入示标。1、请同学们，快速浏览课文，说说课文主要写了什么。适

猫巷****婉慧

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苹果树教案第一篇：苹果树教案苹果树（偏艺术领域）活动目标：尝试用多种生活化材料制作苹果，感受帮助苹果树的快乐。活动准备：苹果林大背景，树上贴有一个苹果的苹果树一棵，喜糖填充物碎纸丝、餐巾纸、彩色报纸。活动过程：一、导入故事1、师出示一片苹果林，这是什么树？你看这棵树上有几个苹果？2、教师讲故事：秋天到了许多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它，这棵苹果树难过的说：我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我，你们能来照顾我吗？（幼儿回答）3、继续听故事：因为宝贝

一只****呀盟

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育种方法总结第一篇：育种方法总结育种总结育种的目的：从基因组成上看一方面是纯种，便于制种和推广，另一方面，是杂合子，即利用杂种优势的原理制种。不同需求的育种方法：（1）如要培育隐形性状个体，则可用自交或杂交，只要出现该性状即可。（2）有些植物如小麦、水稻等，杂交试验较难操作，呢最简便的方法是自交。（3）若要快速获得纯种，则用单倍体育种方法。（4）若是营养繁殖类如土豆、地瓜等，则只要出现所需形状即可，不需要培育出纯种。（5）若要培育原先没有的性状，则可用诱变育种。（6）若要提高品种产量，提高营养物质含量，可

书生****12

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聊城大学农学院深入学习实践科学发展观活动.第一篇：聊城大学农学院深入学习实践科学发展观活动.聊城大学农学院深入学习实践科学发展观活动简报第3期农学院分党委深入学习实践科学发展观活动办公室2009年3月18日农学院深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动的第一阶段。做好学习调研阶段工作是确保我院深入学习实践科学发展观活动取得实效的前提和基础。为做好学习调研阶段工作，根据《农学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，现制定以下工作安排。一、总体要求学习调研阶

一只****ng

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网上农大水力学作业答案第一篇：网上农大水力学作业答案第1套您已经通过该套作业,请参看正确答案1、水力学中的一维流动是指（）A、恒定流动；B、均匀流动；C、层流运动；D、运动要素只与一个坐标有关的流动。参考答案：D您的答案：D2、有压管道的管径D与管流水力半径的比值D/R=（）A、8；B、4；C、2；D、1。参考答案：B您的答案：B3、在水力学中，单位质量力是指（）A、单位面积液体受到的质量力；B、单位体积液体受到的质量力；C、单位质量液体受到的质量力；D、单位重量液体受到的质量力。参考答案：C您的答案：C

志玉****爱啊

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