果树栽培学试题第一篇：果树栽培学试题《果树栽培学》试题库建设试题及题型分配3．1．1．1主干答：根颈到第一主枝之间的树干部分。中3．1．1．1树冠答：树体主干以上部分的总称。中3．1．1．1骨干枝答：树冠内起骨架作用的永久性大枝。如中心干、主枝、侧枝等。中3．1．1．1中心干答：又叫中央领导干或零级骨干枝，指处于树冠中心的骨干枝，是指主干向上垂直延伸的部分。中心干与主干之合称为树干。有些果树无中心干，如核果类无中心干。中3．1．1．1主枝答：指着生在树干（或中心干）上的骨干枝，也称一级骨干枝。中3．1．1

是湛****21

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2025-08-27

果蔬大变身教案5篇范文第一篇：果蔬大变身教案果蔬大变身曹县苏集镇中心校康宗云一、教材分析综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的课程形态，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践课程，在综合实践活动的开发和实施过程中，强调学生的动手操作和亲身体验，有利于学生综合实践能力的养成。生活中水果、蔬菜随处可见，是许多人都喜爱的食物，它不仅能给我们人体补充许多营养，而且还能给我们补充许多微量元素。同时，通过组合搭配制作出精美的水果蔬菜形象的造型，使我们得到艺术的欣赏、美的

佳晨****ng

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2025-08-27

果树栽培学课程实习报告第一篇：果树栽培学课程实习报告福建农林大学园艺学院课程实习报告论文题目：果树栽培学课程实习报告学院：园艺学院专业年级：园艺2008学号：080318086姓名：张秀兰2011年5月福建农林大学园艺学院课程实习成绩评定表学年第学期课程实习班级学号姓名成绩评定教师复核教师日期：果树栽培学课程实习报告摘要：本次课程实习从4月24日至4月30日，为期七天，在课程老师的带领下，我们先后去了碧溪提子栽培与观光园，沙县三元回瑶村油桃栽培园，永春猛虎柑橘园，吾峰柑橘无病苗圃，漳州靖城天宝香蕉园（万桂

一只****ua

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2025-08-27

果树栽培学名词解释[五篇模版]第一篇：果树栽培学名词解释1、下列果树中（）属于坚果类。A、苹果B、桃C、核桃D、葡萄2、一般水果果实内水分含量为（）。A、50%～60%B、60%～70%C、70%～80%D、80%～90%3、下列果树中耐荫性较强的果树是（）。A、桃B、葡萄C、苹果D、猕猴桃4、一般落叶果树种子层积处理的温度为（）℃。A、-2～0B、1～2C、2～7D、10～155、枇杷的结果枝都为（）。A、春梢B、夏梢C、秋梢D、冬梢6、形成枣树树冠骨架和结果基枝的基础是（）。A、枣头（一次性生长枝）B

文阁****23

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果树栽培学实习报告第一篇：果树栽培学实习报告实习项目实习名称：果树栽培技术（果树修剪与防虫）实习目的：1、通过实习、了解苹果、桃、葡萄的生长结果习性。2、掌握果树夏季修剪的方法。3、通过实习，初步掌握苹果树的冬季整形修剪特点，及整形修剪技术。4、通过实习，初步掌握梨树整形修剪技术。5、识别并掌握林木、果树枝干、果实和种子害虫形态特征及被害状。实习内容与步骤：一、实训项目：苹果、梨、桃、葡萄生长结果习性观察一、村料用具材料苹果、桃、葡萄幼树、盛果期树和衰老更新树的正常植株。用具铅笔、记录纸二、实习内容果树的

宜然****找我

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果蔬发电教学反思第一篇：果蔬发电教学反思果蔬发电教学反思这次活动主要目的是让小朋友们增加对自然科学的认知，对科学产生探索的欲望和兴趣，同时也能动手操作果蔬发电，制作果蔬电池。活动一开始以变魔术的方式吸引幼儿注意力，引出主题，随后出示蔬果（土豆、苹果）提问老师今天要做什么？让幼儿们思考，小朋友们的想象力费城丰富，回答说可以做水果沙拉，水果拼盘，烧土豆等等，随后老师提示可以用来做一个果蔬电池，讲解制作过程及注意事项，最后让小朋友们实际操作，做成果蔬电池，小朋友们非常高兴。在整个环节中操作环节很重要，因为只有动

诗文****仙女

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果树栽培教学计划第一篇：果树栽培教学计划果树园艺工教学计划一、指导思想为全面落实《中华人民共和国就业促进法》和自治区《关于实施更加积极就业政策的若干意见》，广开就业门路，鼓励灵活的就业形式，拓宽就业渠道，做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移和失业人员就业工作，提高他们在创业、就业和转业就业方面的技能，学有一技专长，促进农民持续增收，农村经济社会稳定，搞好转移就业人员培训，确保培训质量，特制定本计划。二、培训目的以国家就业再就业有关方针、政策为依据，通过理论学习和专业技术培训，使就业再就业人员具有一定的思

白凡****12

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果树学实习报告正文：果树学实习报告果树学实习报告1在不知不觉中，时光缓缓地从我的指尖流走，一个学期的各种生产实习已经圆满结束了。在这个学期的果树生产实习中，我们园艺10级的学生共分为8个生产实习小组，我是一班第一小组的成员。回想起来，这个学期的果树生产实习真是令人难以忘怀。虽然已经转入秋季，不过南宁的秋天也还是那么的酷热。然而如此酷热的环境却打消不了同学们上课的热情以及学习的的认真，几乎每个同学都是热情的投入生产实习中并乐此不疲。通过这个学期的生产实习，我认识了很多种类的果树，并充分的掌握了它们的各种特性

宜然****找我

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果树栽培学复习资料2013最新整理第一篇：果树栽培学复习资料2013最新整理一，名词解释：结果枝：从结果母枝顶端一芽或附近数芽萌发而形成的具有开花结果能力的枝条。正常结果枝：有花有叶。退化结果枝：有花无叶。顶芽“自剪”：新梢生长停止后几天，嫩梢先端能自行脱落，削弱了顶端优势。夏芽：当年出生的芽，在当年萌动抽生。冬芽：当年出生的芽，至第二年春天才抽生。长梢修剪：中梢修剪：短梢修剪：零冷量：有效积温：成苗：达到出圃规格的苗。半成苗：没有达到出圃规格的苗。芽苗：单枝更新：双枝更新：炼苗：整蔓：三蔓式：双蔓式：二

雨巷****莺莺

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果树栽培学（5篇材料）第一篇：果树栽培学一、1、果树整形：指运用修剪技术促使树冠形成一定的形状和结构的技术2、矮化中间砧：将具有爱华特点的砧木枝条用作中间砧，利用基砧根系发达，固地性、抗性、适应性强的特点，已达到爱华树冠的目的3、成枝力：萌发的芽抽生成枝的能力4、果实发育天数：指果树从盛花期到采收期这段时间5、计划密植（加密栽植）：在永久行或永久株之间再增加临时行或临时株的栽培模式二、1、苹果主要砧木：山定子、海棠果、西府海棠、湖北海棠（毛山定子、河南海棠）2、我国梨树主要种类有：沙梨、秋子梨、白梨、西洋

冬易****娘子

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果树栽培学期末考试题第一篇：果树栽培学期末考试题果树栽复习资料一：名词解释树冠：由中心干、主枝、侧枝和枝组构成是果树的主体部分。根颈：果树地上部与地下部的连接部称为根颈。骨干枝：构成树冠的骨架，担负着树冠扩大、水、养分运输和承担果实重量的任务。枝组：亦称单位枝、枝群或结果枝组。休眠期：果树的芽或其它器官生命活动微弱，生长发育表现停滞的时期。叶幕：是指同一层骨干枝上全部叶片构成的具有一定形状和体积的集合体。花芽分化：芽由叶芽的生理和组织状态转化为花芽的生理组织状态。叶面积指数：是指单位面积上所有果树叶面积总

沛芹****ng

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果树栽培学论文（五篇范文）第一篇：果树栽培学论文浅谈常绿果树杨梅学生：xx摘要：杨梅亚热带常绿果树，产海南岛，台湾有其变种恒春杨梅。杨梅果实富含营养物质，色泽艳立，汁液多，甜酸适口。了解杨梅的生物特性，针对特性进行栽培。关键字：栽培技术生理特性价值杨梅为我国特产水果之一。发展杨梅生产对开发山区经济，提高人民生活水平和扩大对外贸易具有积极意义。其中它的优势有以下几点:1、是一种淡季上市的水果。2、营养价值高。色泽艳丽，汁液多，甜酸适口。3、用途广。果实除鲜食外，还可加工制成蜜饯、罐头、果汁、果酱、果干、果酒

Jo****31

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果树栽培实训报告2第一篇：果树栽培实训报告2园艺031321号陈媛媛果树栽培实训报告今天4月28日，我们园艺08313班在老师的带领下，一起到了浏阳中和镇的腾达原生态果树基地进行了两天的实习训练。下面是我的实训心得。果树套袋果子一律留单果，还要选留结果部位好、果柄长、果型大且端正、无病虫害的果实进行套袋。套袋品种主要选择商品性好、有较大面积栽培的优良品种。套袋水果套纸袋的选择应根据园内树体长势、生产目标、经济状况合理选择。以生产高档出口果为目的的最好选择质量较好的双层袋，如小林袋、星野袋、凯祥袋等；果园需

猫巷****觅蓉

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果树栽培学复习资料第一篇：果树栽培学复习资料果树栽培学习题集绪论一、名词解释1.果树:能生产人类食用的果实、种子及衍生物的木本或多年生草本植物2.果树栽培学：果树学的一个分支，通常包括种类、品种和从育苗、建园直至采收各个生产环节的基本理论、知识和技术二、简答题1.当今果品生产的发展趋势？答：①树种品种区域化；②品种良种化；③矮密化；④设施化；⑤管理集约化；⑥操作机械化；⑦改良土壤；⑧灌溉节水化；⑨生产绿色食品2.与其它农业科学相比，果树栽培学具有那些特点？答：果树栽培学是一门应用型技术科学，通常包括种类、

书錦****by

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果树学实习报告正文：果树学实习报告果树学实习报告果树学实习报告1一、实习目的及意义1、为了将理论与实际联系起来，将所学的知识运用到实际生产上，加强动手能力，同时巩固所学知识，我们开展了果树冬季修剪实习。2、生产实习是重要的实践性教学环节，通过生产实习让学习者深入生产第一线，提高实践技能，在实践中思考，从实践中总结经验，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合；3、在实践中发现问题，提高分析问题、解决问题的能力。二、实习任务1、熟悉果树修剪各个环节，学会主要果树修剪技术。理论结合实践，做好果树的

沛芹****ng

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李莹华中农业大学推荐信第一篇：李莹华中农业大学推荐信华中农业大学推荐信李莹同学是我2014年春季开设的《数学建模B》课程班上的学生。严格来讲是一名旁听生，出于对数学建模的热爱，一直跟班停课，认识已经一年多了。总体感觉该学生踏实稳重、学习刻苦、低调谦逊。李莹同学也是华中农业大学数学建模暑期夏令营班上的集训队员。在整个数学建模学习期间，她先后学习了回归分析、多元分析、模糊数学、数学规划、网络优化、智能优化算法、排队论、计算机仿真、动态规划、微分方程、神经网络等一系列数学建模技术，还学习了MATLAB程序设计、

高格****gu

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杂草学实习总结报告第一篇：杂草学实习总结报告杂草学实习总结报告学院：植物保护学院年级：2011级专业：植物保护组别：第三小组姓名：李申学号：2011313179指导老师：汤东生傅杨、郭怡卿组员：莫来雄、张亚文、李申、潘娜、樊琦、吕艺、曾从芳2013年7月5日一、实习目的及意义：杂草学课程是一门实践性很强的课程，许多理论知识需要通过实践经验或农田化学除草实践来解释，结合该特点，杂草学理论课由原来的板书教学改为多媒体教学，将实践中拍摄的杂草照片、除草剂药害症状照片等融入到教学课件中，相对于板书教学仅通过语言描

冬易****娘子

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杂草学实习总结报告5篇第一篇：杂草学实习总结报告杂草学实习总结报告学院：植物保护学院年级：2010级专业：动植物检疫组别：第五小组姓名：李梦娇学号：2010310275指导老师：汤东生组员：严顺根、赵周云、李涛李梦娇、罗素娇、周晓玲、张应青2012年7月10日一、实习目的及意义：杂草学课程是一门实践性很强的课程，许多理论知识需要通过实践经验或农田化学除草实践来解释，结合该特点，杂草学理论课由原来的板书教学改为多媒体教学，将实践中拍摄的杂草照片、除草剂药害症状照片等融入到教学课件中，相对于板书教学仅通过语言

萌运****魔王

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普通植物病理实习报告第一篇：普通植物病理实习报告学院：植物医学学院班级：植保1604指的老师：周善跃姓名：李太稳学号：20160949普通植物病理实习报告一、实习目的及要求1.了解当年主要作物病害发生情况和病害种类，学习植物病害的田间诊断方法。2.了解各地在病害控制上的主要策略和措施，主要病害流行情况，分析病害流行的主要影响因素。3.学习植物病害标本的采集、制作和鉴定方法，学会在植物病害鉴定中使用工具书、查找资料。二、实习内容1.植物病害的田间诊断和调查在田间主要根据症状特点进行病害诊断。首先应区别一种病

努力****绮亦

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最棒的玉米教案第一篇：最棒的玉米教案《最棒的玉米》教学设计教材简析：这是一篇童话故事，写的是玉米地里一个最棒的玉米，充满自信的等待老爷爷最先摘，可是老爷爷却迟迟没有摘它，在他失去自信而伤心绝望的时候，老爷爷来摘它并把它作为明年的种子。故事告诉我们：人应该认清自己、相信自己，在绝望的时候更要自信的道理。设计理念：1、从学生的学习入手，关注学生的学习过程。2、尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。3、注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外。教学目标：1、通过阅读课文，使学生

觅松****哥哥

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