邹忌讽齐王纳谏的教学设计教学目标1.认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3.理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4.提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学重点1.反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟2.本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽的故事。如何较全面、正确地认识邹忌这个人物形象。教学难点1.理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2.提高借助语境推断文言实词意义的能力。集体备课二次备课第一

努力****梓颖

50页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏教案邹忌讽齐王纳谏教案（精选11篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的邹忌讽齐王纳谏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。邹忌讽齐王纳谏教案篇1教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。教

慧娇****文章

58页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏教案精选邹忌讽齐王纳谏教案6篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的邹忌讽齐王纳谏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。邹忌讽齐王纳谏教案1教学目标：1、能准确地朗读课文，力求读出人物语气和故事特定情境。2、利用课文注释，疏通文意，了解“私、修、间”等14个常用词语的用法，归纳义项，掌握几个特殊句式。3、欣赏邹忌的讽谏艺术。体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于

小宏****aa

22页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏教案《邹忌讽齐王纳谏》是古典散文中的名篇，它生动地记叙了邹忌婉辞劝说齐王广开言路，博采众议，修明政治的故事。文章叙事完整，曲折动人，说理充分而富有鼓动性。下面是小编整理的邹忌讽齐王纳谏教案范文，大家一起来看看吧。【设计简说】《邹忌讽齐王纳谏》是古典散文中的名篇，它生动地记叙了邹忌婉辞劝说齐王广开言路，博采众议，修明政治的故事。文章叙事完整，曲折动人，说理充分而富有鼓动性。这是九年级学生继上学期学了《唐雎不辱使命》这篇课文后，再次接触出自《战国策》的故事。本课的教学目标是：1、引导学生借助语境

Ch****75

11页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏教案作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的邹忌讽齐王纳谏教案，希望能够帮助到大家。邹忌讽齐王纳谏教案1教学目标：知识和能力：了解《战国策》的有关知识掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式理解课文内容，感受人物形象领会文中类比推理和比喻说理的方法情感态度和价值观：体会“讽谏”的妙处，认识纳谏除弊的历史意义和现实意义学习重点：1、文言常识。2、类比推理和比喻说理的方法学习难点：对设喻说理和类比推理

丹烟****魔王

87页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏原文及翻译邹忌讽齐王纳谏原文及翻译1原文邹忌修八尺有(yòu)余，而形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲

邻家****文章

81页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏听课心得在平日里，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的邹忌讽齐王纳谏听课心得，仅供参考，欢迎大家阅读。邹忌讽齐王纳谏听课心得1读好文章，好饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。《邹忌讽齐王纳谏》，读初中时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜，几个月后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。古人说“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之

傲丝****账号

5页

2025-08-18

道德的作文有关道德的作文15篇无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的有关道德的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。有关道德的作文1什么事道德?道德是社会中的自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。其实要做一个有道德的人并不难，只要你认真的.去做了，你就会发现其实也简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。到的其实离我们很近很近，近的触手可得。记

康佳****文库

16页

2025-08-18

道德教学哲学化与高职德育课教学论文[论文摘要]道德教学哲学化着眼于道德思维能力的培养,旨在让学生以理性指导生活,倡导以讨论、探究和体验的方式进行教学。这一观点启示我们,在高职院校的德育课教育中,应加强道德知性的培养,注重培养学生的道德思维能力;转变教学方式,增强德育实效;激发学生主体性,引导其建立自律道德;提高教师素养,优化师资队伍。[论文关键词]高职院校德育课程教学“道德教学哲学化”小原国芳(1887-1977)是20世纪享誉世界的日本教育家,为实现其全人教育的思想,他提出了道德教学哲学化的主张,了解这

小寄****淑k

6页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏阅读答案在日常学习和工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编整理的邹忌讽齐王纳谏阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。邹忌讽齐王纳谏阅读答案1阅读下面课内语段，完成1—6题。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

邻家****文章

31页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏的教案邹忌讽齐王纳谏的教案四篇作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的邹忌讽齐王纳谏的教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。邹忌讽齐王纳谏的教案篇1[教学目的]1、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。[教法设想]设计一条明确的朗读思路，以读代讲，以读代解，以读代译。[教学过程]一、导语：唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜

秀华****魔王

34页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏教案《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。以下是小编为大家整理的邹忌讽齐王纳谏教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。邹忌讽齐王纳谏教案1教学目标：1、引导学生借助语境疏通文意，掌握文中重要字词、语句的意义(重点)。2、体会文章设喻说理和类比推理的方法，借鉴文章语言朴实而生动的特点(难点)。3、认识纳谏除弊在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。4、熟读、背诵课文。课前布置学生借助注释读课文，了解《战国策》。教学时间

景福****90

23页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏教案《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。以下是小编为大家整理的邹忌讽齐王纳谏教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。邹忌讽齐王纳谏教案1教学目标：1、引导学生借助语境疏通文意，掌握文中重要字词、语句的意义(重点)。2、体会文章设喻说理和类比推理的方法，借鉴文章语言朴实而生动的特点(难点)。3、认识纳谏除弊在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。4、熟读、背诵课文。课前布置学生借助注释读课文，了解《战国策》。教学时间

努力****承悦

23页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏教学反思身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的邹忌讽齐王纳谏教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。邹忌讽齐王纳谏教学反思1古文教学课堂缺乏活力，缺乏生趣、缺乏吸引力，很很重要的原因是教法不当。本节课主要突出个“活”字，借以体现学生的主体地位，以此调动学生的积极性，展现学生的才能。可以说整个教学过程体现了以学生为本的理念。课堂上，学生们一会儿潜心品读课文、一会儿激烈讨论问题、一会儿争先恐后回答问

一条****杉淑

29页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏教案精选邹忌讽齐王纳谏教案四篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的邹忌讽齐王纳谏教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。邹忌讽齐王纳谏教案篇1教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学重点1、反复诵读中对文章的写作特色*和劝谏技巧的

雨巷****碧易

24页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏习题从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最熟悉的就是练习题了，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。那么你知道什么样的习题才能有效帮助到我们吗？以下是小编整理的邹忌讽齐王纳谏习题，欢迎大家分享。邹忌讽齐王纳谏习题1邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾

猫巷****晓容

43页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏原文及赏析邹忌讽齐王纳谏作者：刘向撰朝代：先秦邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：

白真****ng

6页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏说课稿邹忌讽齐王纳谏说课稿(9篇)在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的邹忌讽齐王纳谏说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。邹忌讽齐王纳谏说课稿1《邹忌讽齐王纳谏》，选自人教版高中语文第二册第十九课，属第五单元（先秦史传散文单元）的一篇课文，选自《战国策.齐策》.下面我就按说教材,说教法,说学法,说教学设想,说教学程序五个方面进行说课.一、说教材（一）教材的地位及课文特点

羽沫****魔王

47页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏教案邹忌讽齐王纳谏教案15篇在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的邹忌讽齐王纳谏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。邹忌讽齐王纳谏教案1教学目标:1、结合工具，读准字音。2、结合注释、积累，明确文言重点字词含义，疏通文意。3、质疑讨论，明确人物形象，体会邹忌讽谏的艺术。4、背诵全文，培养文言语感。教学重点:1、结合注释，掌握部分实词和虚词的含义及特殊文言句式的'

书生****12

116页

2025-08-18

邹忌讽齐王纳谏的教案作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的邹忌讽齐王纳谏的教案，希望能够帮助到大家。邹忌讽齐王纳谏的教案1教学过程(一)导入唐朝名臣魏征说过：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴亡;以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效，一要看君王是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇

婀娜****aj

79页

2025-08-18