哲学与人生第五课第二课时第一篇：哲学与人生第五课第二课时第五课发展变化与顺境逆境（2）课前准备：让学生搜集有关逆境中成才的事例。教学过程〈导入新课〉多媒体播放歌曲：《真心英雄》„„把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动„„教师设问：歌词“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”告诉我们事物在变化发展过程中是一个什么样的过程？学生回答：（略）（教师及时鼓励表扬）教师小结：事

山梅****ai

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2025-08-26

哲学--名言警句诗词俗语的哲理第一篇：哲学--名言警句诗词俗语的哲理《生活与哲学》教材名言警句诗词俗语的哲理※唐宋经典名言的哲理赏析※1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”【哲理】出自宋•朱熹《观书有感》，喻意为只有不断从生活中汲取营养，不断更新知识，才能取得新的进步。辩证唯物主义认识论认为，人的认识应该随着实践的不断深入而不断扩展和向前推移。该句给我们的启示是，人的认识应该不断的深化和向前推移，这样才能保持“清如许”，永不过时。（实践是认识的来源）2、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”【哲理】该句出

一吃****春艳

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2025-08-26

哲学与人生教案中专中职第五课第六课（范文大全）第一篇：哲学与人生教案中专中职第五课第六课第五课发展变化与顺境逆境【教学目标】1．认知：掌握发展的含义与实质；正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。2．情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。3．运用：学会用发展的观点分析解决问题；处理好顺境和逆境的关系,提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力。3．情感

一吃****福乾

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2025-08-26

哲学一二单元第一篇：哲学一二单元期中复习卷1、（12天津卷9）2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是①真正的哲学可以使我们正确地看待人生②真正的哲学是对问题的高

一吃****海逸

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和谐思维与辩证法理论的创新第一篇：和谐思维与辩证法理论的创新文章标题：和谐思维与辩证法理论的创新党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的思想，然而构建社会主义和谐社会的深层理论内蕴是什么？对于这一问题的探讨成为理论界近来关注的热点问题之一。张奎良先生与郭和平先生从辩证思维与和谐思维的关系的角度对构建和谐社会的理论根据进行了阐述，表达了对和谐思维所具有的意义的不同理解（分别见2005年2月8日和4月5日《光明日报·学术版》）。笔者认为，对和谐思维意义的理解不能仅仅囿于传统的辩证法理论的阈限内，它更体现

猫巷****觅蓉

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和谐思维与辩证法理论的创新第一篇：和谐思维与辩证法理论的创新党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的思想，然而构建社会主义和谐社会的深层理论内蕴是什么？对于这一问题的探讨成为理论界近来关注的热点问题之一。张奎良先生与郭和平先生从辩证思维与和谐思维的关系的角度对构建和谐社会的理论根据进行了阐述，表达了对和谐思维所具有的意义的不同理解（分别见～年2月8日和4月5日《光明日报·学术版》）。笔者认为，对和谐思维意义的理解不能仅仅囿于传统的辩证法理论的阈限内，它更体现了对辩证法性质的全新认识和对辩证法内容的丰

春兰****89

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周国平《人生哲思录》读后感第一篇：周国平《人生哲思录》读后感周国平《人生哲思录》读后感周国平的《人生哲思录》在篇幅上来说比较短，从语言风格上来说质朴平实而又不失诗的光华，从内容上来说畅达深邃而又渗透着哲学思想，其思想深刻而又超然于世。它让我知道了生命的不可重复性，要更加珍惜生命，让我知道人生的短暂，要合理利用时间。回归简单的生活必须有一颗淳朴的心，它让我躁动的心沉静安宁，它教我们淡泊名利沉淀自己。《智慧》中告诉我们智慧和聪明完全是两回事，聪明是指一个人在能力方面的素质，如具有机敏灵活的语言表达能力、思维想

涵蓄****09

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2025-08-26

吕琢人民教育海外版哲学思考经典座右铭大全湖南汉寿二中第一篇：吕琢人民教育海外版哲学思考经典座右铭大全湖南汉寿二中吕琢人民教育海外版哲学思考经典座右铭大全湖南汉寿二中经典座右铭：1、不吃饭则饥，不读书则愚。2、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。3、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。4、不问的人永远和愚昧在一起。5、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。6、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。7、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。8、成功不是得到多少东西，而是把身

是你****馨呀

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向郭明义学习第一篇：向郭明义学习向郭明义学习燕小站石金星一个人获得的真正报酬，不是物质上的享受，而是精神上的满足、贡献后的喜悦。---题记夜深了，人静了，但我的思绪依然沉静在白天老师为我们介绍的当代活雷锋——郭明义伯伯的一幕幕令人感动的场景中。透过明亮的月光，郭明义伯伯那高大的身影又浮现在我的眼前„„虽然他只是一名普普通通的矿山公路管理员，但他以自己几十年如一日的爱岗敬业精神与无私奉献的精神，书写了不平凡的人生传奇：在工作中，郭明义伯伯总是早起晚睡，每时每刻都让矿山公路保持正常的运行和良好的状态。他工作了

诗文****仙女

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君子之道范文合集第一篇：君子之道君子之道天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以后德载物。这句话是对我心中的君子的诠释。我觉得君子的品质应该具备如下品质。一、必须要有责任心，要敢担当，做事顶天立地，要做到这些，那必须要自强不息。二、必须要有宰相肚里能撑船的胸怀，能包容那些反对你，鄙视你，诽谤你的一切。三、以德服人是做人的根本，只有一切以德出发才可以让自己能立足于社会。也是君子必不可少走的。四、以诚信为根本，不说自己做不到的话，永远以行动兑现承诺。努力以信誉驻天下。作为一名即将踏入社会的大学生来说，无论别人的

安双****文章

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2025-08-26

君子可欺之以方哲理故事第一篇：君子可欺之以方哲理故事有一天，孔子的学生宰予问了孔子一个很古怪的问题：“老师，一个君子，假如我们诓骗他：‘有人掉到井里啦！’他会马上跳下井去救人吗？”孔子皱眉回答说：“怎么会呢？君子会马上赶去察看，但不会糊里糊涂就往下跳，君子可以被欺骗，却不会被愚弄。”君子可欺之以方这段对话的价值不在于宰予的这个问题有没有技术含量，也不在于孔子对君子是否入井救人的回答，而在于孔子“君子可以被欺骗，却不会被愚弄”的观点。有意思的是，孟子竟然也持这种观点。孟子有句名言：“君子可以欺以其方。”就是

Ro****44

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2025-08-26

向上向善[五篇范文]第一篇：向上向善向上向善——题记善，为人之道；上，为人之本。向上向善这个词语随着时代的潮流，逐渐被人淡忘，被遗留在了记忆的最深处，人们为了发财做官，把这个词语真是正的忘了。现在，做善事的人越来越少，做亏心事的人越来越多，为了自己发财，不管别人怎样。毒胶囊、毒鸭血、黄金大米……一桩桩事件令人触目惊心。在过去，做善事的人很多，从雷锋和焦裕禄到感动中国十大人物，他们的事迹都十分令人感动。然而，有些人却财迷心窍，不惜用各种手段来谋取利益，但受害者几乎都是消费者。每年3.15我国都会将各种不法商

一条****ee

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2025-08-26

后现代主义教育哲学第一篇：后现代主义教育哲学后现代主义教育哲学的若干思考【摘要】后现代主义是20世纪后半叶在西方社会广为流传的一种哲学文化思潮。后现代主义作为当今社会的一种重要的文化思潮，对于社会生活的方方面产生了极为深刻的影响，而当代的教育哲学亦在其中。【关键词】后现代主义教育哲学反思后现代主义教育哲学的若干思考后现代主义是20世纪后半叶在西方社会广为流行的一种哲学文化思潮。后现代主义作为“后现代社会”的产物，它孕育于现代主义的母胎之中，并在二战以后成为一个毁誉交加的文化幽灵，徘徊在整个西方文化领域。后

又珊****ck

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2025-08-26

名言名句的哲学依据第一篇：名言名句的哲学依据成语故事、格言、名句体现和揭示的哲学观点汇总成语故事、格言、名句体现和揭示的哲学观点汇总作者:石灰１．日有所思，夜有所梦：物质决定意识，意识是人脑对客观事物的反映。２．忽如一夜春风来，千树万树梨花开：人脑对客观事物的反映是主观的，能动的。３．气者，理之所依也；子不语怪、力、乱、神：认为世界的本质是物质的唯物主义观点。４．形存则神存，形谢则神灭：认为物质决定意识，意识离不开物质的唯物主义观点。５．心外无物、存在就是被感知、物是观念的集合：违背世界的本质是物质的唯心

论文****可爱

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史记中的哲学与智慧第一篇：史记中的哲学与智慧法家之法的根源在于封建集权制，因此，它就特别强调“势”。“势”就是绝对的权威，是不必经过任何询问和论证就必须承认和服从的绝对的权威。有“法”无“势”，“法”不得行；有“势”无“法”，君主不安。但如何才能保证“势”的绝对性呢?这就需要“术”。“术”就是统治、防备、监督和刺探臣下以及百姓的隐秘的具体权术和方法。中国封建时代的“法制”就是“法”与“术”联手创造的御臣、牧民的法术系统。“法”的实质是强力控制，“势”的实质是强权威慑，“术”的实质则是权术阴谋。这些都是直接

Ro****44

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古希腊哲学——读后感第一篇：古希腊哲学——读后感古希腊哲学——读后感——苏格拉底的哲学苏格拉底（469年—前399年）是著名的古希腊哲学家，与他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德并称“希腊三贤”。他出生于雅典一个普通公民的家庭。早年继承父业，从事雕刻石像的工作，后来研究哲学。生于伯里克利统治的雅典黄金时期，死于雅典的败落时期。出身贫寒，父亲是一名雕刻师，母亲为助产士。我主要从《古希腊哲学史纲》一书中了解到这位古希腊哲学家，这本书的作者是德国著名的古希腊哲学史家爱德华·策勒，书中讲述了前苏格拉底哲学、阿提

元容****少女

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古诗词在哲学课堂教学中运用初探第一篇：古诗词在哲学课堂教学中运用初探古诗词在哲学课堂教学中运用初探王艳军摘要在哲学课堂中运用古诗词，有利于激发学生的学习兴趣，提高教学实效，而且能陶冶学生的情操，塑造学生的人格，全面提高学生的素质。笔者分析了运用古诗词进行哲学教学的理论依据，就古诗词在哲学教学中的几种具体用法和运用古诗词进行哲学教学应注意的问题，提出了自己几点体会，以求教于同仁。关键词哲学；古诗词；课堂教学古诗词，以其语言精炼、内涵深刻、意境高远让我们回味无穷，难以忘怀。在哲学教学中，如果能巧妙地选取一些古

霞英****娘子

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2025-08-26

古希腊经典哲学语句第一篇：古希腊经典哲学语句造物之前，必先造人。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。绊脚石乃是进身之阶。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。以诚感人者，人亦诚而应。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下

书生****35

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2025-08-26

古希腊哲学小故事5篇第一篇：古希腊哲学小故事古希腊哲学三贤的小故事苏格拉底、柏拉图和亚里士多德苏格拉底是柏拉图的老师其师徒间有几个比较著名的故事1.柏拉图的启示(恐为后人假借希腊贤哲之名杜撰)柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情苏格拉底叫他到麦田走一次,要不回头地走在途中要摘一棵最大最好的麦穗,但只可以摘一次柏拉图觉得很容易,充满信心地出去谁知过了半天他仍没有回去最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因：“很难得看见一株看似不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有

努力****振宇

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古诗词在哲学课堂教学中运用初探第一篇：古诗词在哲学课堂教学中运用初探古诗词在哲学课堂教学中运用初探摘要在哲学课堂中运用古诗词，有利于激发学生的学习兴趣，提高教学实效，而且能陶冶学生的情操，塑造学生的人格，全面提高学生的素质。笔者分析了运用古诗词进行哲学教学的理论依据，就古诗词在哲学教学中的几种具体用法和运用古诗词进行哲学教学应注意的问题，提出了自己几点体会，以求教于同仁。关键词哲学；古诗词；课堂教学古诗词，以其语言精炼、内涵深刻、意境高远让我们回味无穷，难以忘怀。在哲学教学中，如果能巧妙地选取一些古诗词，

鹏飞****可爱

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