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生物新课标学习心得体会第一篇:生物新课标学习心得体会生物新课标学习心得体会教师:建设初中王宗波通过对《生物新课程标准》和《义务教育课程标准》教师学习指导书的阅读学习,让我知道了:新教材的设计理念是①面向全体学生②提高学生的科学素养③倡导探究性学习。这就使我明确了本学科教学真谛,懂得怎样去教、达到什么目的。新课标确定了学生是学习的主体,生物学习要以探究为核心,生物新课程的内容要满足了社会和学生双方面的需要,重视学生的个性化发展以及解决实际问题能力的培养。充分体现知识、能力、情感态度和价值观的新课程三维目标。
生物车间员工培训考试试题第一篇:生物车间员工培训考试试题生物车间员工培训考试试题一、判断题(每题2分,共24分)1、车间所有原辅料的存放不需要设置隔离地面的平台和层架。(X)2、一员工请假2天回学校处理论文事宜,只是用手机给班长请示了就离开。请问该员工的做法是否合理?(X)3、一员工从广州归来,所持健康证为广州市番禺区疾病控制中心颁发,而且健康证有效期已经失效。请问该员工的做法是否符合公司的健康管理要求?(X)4、一员工因工作上的事情暂时离开工段或者车间,返回时不按照要求从规定路线返回,在洗手消毒除仅仅用
生物教育实习总结第一篇:生物教育实习总结生物教育实习总结在我的生命中,XX年的这个秋季是与众不同的,带着高昂的冲劲与魄力,我紧随华师赴蔡朝焜纪念中学实习队在郁南蔡朝焜纪念中学开展了为期两个月的教育实习活动。尽管,对于初来咋到的我们而说,这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风,甚至是刺骨的寒风,刮得我们措手不及。但是,这个秋季并不因此褪色,我们依然硕果累累。从摸索着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈,从对学生们的一无所知到深入了解学生、并针对问题学生而谋求良策,从如何管理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由,
生物教育实习总结正文:生物教育实习总结生物教育实习总结9篇生物教育实习总结1时间过得很快,还记得踏进大学的第一天,转眼间现在也快毕业了;还记得出发去实习的第一天,转眼间现在已经实习结束了。一个多月的实习,现在已经成了一种回忆,一笔财富……回忆起实习的点点滴滴,梳理着实习的收获与成长。还记得那天,20xx年9月17日,带着对大学校园的眷恋,带着对新生活的期盼,我们一整天颠簸于路上。虽然很累,可是依旧满怀期待地想象着接下来未知的实习生活。终于,一个多月的教育实习就这样拉开美丽的帷幕。在这次实习中,我付出了,所
生物新授导学案第一篇:生物新授导学案高中生物新授课导学单第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶(共2课时,第1课时)一、酶的作用与本质【学习目标】1.说出酶的本质和作用2.尝试比较过氧化氢在不同条件下的分解效果【学习活动】学习活动一、模仿“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验[自主梳理一](学生阅读教材P78~79实验,并思考下列问题)1.为什么选动物的肝脏作为实验材料?氯化铁在过氧化氢分解反应中起什么作用?2.生成氧气的多少可以通过哪些途径观察?3.比较1号和2号试管的现象有什么不同?这
生物教育硕士学位论文题目录第一篇:生物教育硕士学位论文题目录1从生物实验技能培养与创新能力发展相关性看中学生物实验教学改革2多媒体和网络在生物教学中的应用3福建省生物学科应用多媒体技术的现状调查研究4高三生物学教学中学法指导的研究5高中生物教学中实施合作学习理论与实践研究6高中生物教学中自主-合作学习的理论与实践7高中生物开放式教学模式的研究8高中生物课堂教学中学习策略的指导与运用的研究9高中生物课中开展创新思维教学的研究10高中生物实验合作教学模式的构建与实践11高中生物实验教学培养学生科学过程技能的研
生物课题研究报告第一篇:生物课题研究报告生物识图能力的培养小课题研究报告一、课题背景生物图形是生物知识的载体之一,是生物教学的第二语言。识图能力是学习生物的最基本最重要的能力,能够熟练准确地识图用图,对生物学习乃至终身发展都是有益的。良好的生物识图能力是学好生物的有效方法和手段,但识图能力的培养和提高并非一朝一夕之功。而我们农村中学教室内由于缺乏多媒题、实物投影仪等教学仪器,课堂上老师缺乏较好的识图教学过程的直观展示手段,发现学生在生物学习上还感到很难学、不会识图或识图速度很慢的现象,还有大多数学生没养成
生物课程资源开发的心得体会第一篇:生物课程资源开发的心得体会生物课程资源开发的心得体会在本次国培学习过程中,认真收看了谭家蓉老师所做的“初中生物课程资源开发及利用”讲座,对课程资源及课程资源的开发有了更加深刻的认识。生物学与人类的生产生活实践密切相关,广大劳动人民在长期劳动实践中,曾创作出了大量的生动活泼的语言,有俗语、谚语、古诗等,如“一山不容二虎”、“鹜蚌相争,渔翁得利”等。它们大多是对生物现象的生动反应和生命活动规律的精辟概括。在生物教学中,教师若能作为潜在的课程资源妥加应用,则不仅能自然地引入新课
生物教研组教研计划及第一篇:生物教研组教研计划及2011—2012学年上学期生物教研组教研计划及集体备课计划一、指导思想:1,中考:以松滋市备考会议和学校工作计划为核心,以荆州市中考说明为方向,以教材和荆州资料为蓝本,以万中精神为向导,以课堂教学为中心,落实双基,提升学生备考能力及综合素质,最大程度地让学生在中考中取得优良成绩。2,教研:根据学校本学期教研工作计划要求,本组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨,以继续完善落实集体备课活动为载体,努力提高本组的整体质量和水平。二、教研思路(一)完善落实
生物课改阶段性总结第一篇:生物课改阶段性总结生物课改阶段性总结我校的课改经过将近一个学期的努力,已经有了初步的成效,对于生物学科来说,课改也给生物课堂带来了崭新的变化,我努力的学习新课改模式,试着运用到课堂中去,发现问题,不断总结,不断提高,力争探索出一套适合南中特色的生物课改之路。下面将课改的阶段性总结如下:作为生物学科,中考不考,目前预科班考试计入总成绩,对于这样的观实情况,在课改中,我分为两个部分,优班和普班,我是这样做的:课前布置预习,主要是学生易于从课本中找到的,在学习目标中,能独立完成的,每个
生物教研组工作计划[最终定稿]第一篇:生物教研组工作计划高中生物教研组工作计划一、指导思想根据学校的工作计划,在新的学期和现行生物学科的特点,特制定新学期生物学科工作计划。我校的总体指导思想是:以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持与时俱进,德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校,遵循教育规律和学生成长规律,联系学校实际,坚持育人为本,实施素质教育,全面提高教育教学质量,为每位学生成为高素质劳动者奠基。二、工作目标:建立以校本教研为方式,以解决教育教学实际问题为目的,以反思为方法,以全员参与为前提
生物教研组工作计划(推荐阅读)第一篇:生物教研组工作计划磁县滏滨中学高中部生物组教研工作计划高中部生物组2017、2滏滨中学2016-2017学年第二学期高中部生物组教研工作计划光阴荏苒、白驹过隙,转眼间新的学期开始了。为了能更快地与新课程改革接轨,早日实现高效课堂;为了能提高和增强生物组教师的整体业务水平,让生物学科在教学和课改方面有明显的进步。现将本学期生物组教研工作计划制定如下:一、指导思想认真落实我校新课程改革的相关制度和要求,坚持教学与自身学习并重。以我校倡导的“5+2”教学模式为指导核心,以完
生物教研组工作计划第一篇:生物教研组工作计划2017学年第一学期生物教研组工作计划怀化市五中生物教研组——李彩云我们生物教研组有教师9人,高三年级:李彩云、蒲身华,蒲身和。蒲身和担任备课组长;高二年级:石渊伟、黄志龙、蒲身和,田慧,李梦云。黄志龙担任备课组长;高一年级:石晶、段建文。石晶担任备课组长;其中田慧本期请产假。石渊伟任五中校长。李梦云是怀化学院实习生。生物组组全体教师,在认真分析上学期的经验教训的基础上,制定本学期工作计划如下:一、指导思想本学期生物教研组将依据校长工作报告精神,教研室处的工作计
生物教研组工作总结第一篇:生物教研组工作总结生物教研组工作总结范文在XX学年度,我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本年度的工作作了全面的、系统的
生物说课稿(共9篇)第一篇:生物说课稿(共9篇)篇一:高中生物说课稿暴强模板高中生物说课稿模板各位领导老师好首先我对本课题教材进行分析,在学习本课题之前,学生已经学习了„„,对„„有了一定的理解,这对本课题的学习起到了一定的铺垫作用,这节课主要包括„„和„„等内容,它的学习也为后面„„的学习打下了基础,所以,学好这节课还是很重要的。教材首先从„„入手,先讲了后讲了通过分析,本节课具有3个特点:(1),学习内容紧密联系生产和社会,从日常生活中的事例引入,重视学习内容在现实生活中的应用,体现了科学,技术与社会
生物课堂教学:教学机智大收集第一篇:生物课堂教学:教学机智大收集收集]生物课堂教学:教学机智大收集(含:教学幽默,教学技巧等)教师能一改常规,因势利导,在面临“山穷水尽”的关头,急中生智地顺水推舟,化险为夷,使之“柳暗花明”,并达到了天衣无缝的妙境,师生在更加愉悦的氛围中完成了课堂教学。这应该就是“教学机智”。教学机智是教师创造性地运用心理学原理和教学规律,通过灵活的思维、果断的决策,处理教学过程中出现的偶发事件时所体现出来的机敏和睿智。机智是“智慧的化身”。因此,教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件
生物教研组工作总结第一篇:生物教研组工作总结初中生物教研组工作总结生物教研组是一个小科组,一学期以来,作为其中的每一位教师,虽无可歌可颂的业绩,但我们工作是尽心尽责的,一丝不苟的,任劳任怨的,当然也是默默无闻的。可以这样说,多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此,我们并没有妄自菲薄、怨天尤人,更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。回顾即将结束的这一学期,主要做了如下几方面的工作一.开好第一次科组会:本学期伊始,召开生物教研组工作总结范文了新学
生物教研组工作总结第一篇:生物教研组工作总结实验高中2016—2017学年第一学期生物教研组工作总结——生物教研组组长李千一学期末将至,为进一步加强校本教研,提高教师集体备课的质量,积累新课程改革在我校的成果,有力推进高效课堂工作的实施,努力做好关于课题进展的日常工作,贯彻落实开学初学校对本教研组提出的工作要求,现就本教研组本学期所做工作做出以下总结:一、本学期具体工作与成果1、集体备课与听、评课工作开展顺利。在各年级备课组长的带领下,各备课组达到了学校关于集体备课提出的要求。全体教师能够按要求完成“规定
生物说课稿模板[精选合集]第一篇:生物说课稿模板生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学,是自然科学的一个部分。下面是小编为大家收集的生物说课稿模板,仅供参考,大家一起来看看吧。生物说课稿模板篇1各位领导老师好!我今天说课的题目是高中…年级下册选修…专题……中课题……《……》,下面我将从教材分析、教法和学法、板书设计四个方面来对本课题进行说明。首先我对本课题教材进行分析,在学习本课题之前,学生已经学习了……,对……有了一定的理解,这对本课题的学习起到了一定的铺垫作用,这节课主要包括……和……等内
生物说课稿正文:生物说课稿生物说课稿生物说课稿1一、说教材《物质的运输路线》是河北少儿出版七年级下册第二章《爱护心脏确保运输》的第三节,血液循环的途径这部分知识是教学的重点。它既是对前面所学的血液,血管、心脏等知识的深化,又是后面学习呼吸、排泄等章节的前提和关键。这部分内容是《生物课程标准》中内容标准《第五部分——生物圈中的人》的知识,人体吸收的营养物质需要经过循环系统运送到身体的各种组织、器官,人体所产产生的废物也通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外,因此本章内容起到了联系各部分知识的作