蛋白质和氨基酸教学案例(课堂实录)范文大全第一篇：蛋白质和氨基酸教学案例(课堂实录)蛋白质和氨基酸教学案例【背景】中共中央国务院于1999年6月召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，作出了《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，根据该决定精神，教育部2001年正式颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，这次课改，是在对我国的国情和基础教育的实际进行深刻分析的基础上，参照了世界各国课程改革的经验而提出来的。新课改条件下，不再是全国一盘棋地使用统一的教材，根据中华人民共和国教育部制订的《普通高中化学课程

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2025-08-28

蛋白质、核酸答案第一篇：蛋白质、核酸答案第二节：生命活动的主要承担者（二）思考与讨论1:1.每个氨基酸都有氨基和羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。2.“氨基酸”代表了氨基酸分子结构中主要的部分──氨基和羧基。（三）思考与讨论2:1.提示：氨基酸→二肽→三肽→„„→多肽，一条多肽链盘曲折叠形成蛋白质，或几条多肽链折叠形成蛋白质。2.提示：食物中的蛋白质要经过胃蛋白酶、胰蛋白酶、肠蛋白酶、肠肽酶等多种水解酶的作用，才能分解为氨基酸。这些氨基酸进入细胞后，要形成二肽、三肽到多肽，由多肽构成人

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蛋白质工程教学设计[5篇材料]第一篇：蛋白质工程教学设计蛋白质工程教学设计教学内容：蛋白质工程教学时间：1.5课时教学对象：小教08数学讲课者：王约纳一、教学目标：1、掌握蛋白质和蛋白质工程的概念、功能和应用了,解蛋白质工程的原理。2、尝试运用逆向思维分析和解决问题。二、教学重难点：（1）蛋白质工程的原理。（2）蛋白质工程的应用三、教学方法教授法、启发式教学四、教学过程：（一）什么是蛋白质1.蛋白质的概念蛋白质是对生命至关重要的一类生物大分子，各种生命功能、生命现象、生命活动都和蛋白质有关。在生命有机体催

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药用植物学（范文模版）第一篇：药用植物学（范文模版）药用植物学作业1、观一部“中药养生”视频并写观后感2、六种药用植物介绍（植物学特性、性味、功效、用途）3、介绍乙肝的病原、症状、传染途径及中草药防治验方4、介绍你所了解的民间中草药验方。要求1、手写2、惠州学院信笺纸3、写明班级，学好，姓名，且写于第一页的左上角。并写上序号4、“介绍你所了解的民间中草药验方”一题不能编，真的知道的才写！交作业时间14周上课时间第二篇：药用植物学考题药用植物学考题一、名词解释浮小麦木本植物叶鞘完全花腐生二、填空1、川乌是（

听云****君哇

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药用植物学试题第一篇：药用植物学试题药用植物学试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素为()主含的四种色素。A.叶绿体B.有色体C.植物色素D.前质体2.金毛狗脊属于()A.石松纲B.水韭纲C.真蕨纲D.木贼纲3.绿藻门含有叶绿素()光合色素。A.a,bB.a,dC.a,cD.a,e4.根有定根和不定根之分，定根中有主根，主根是从(来。A.直根系B.不定根C.定根D.胚根5.唇形科的拉

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药用植物学考题第一篇：药用植物学考题药用植物学考题一、名词解释浮小麦木本植物叶鞘完全花腐生二、填空1、川乌是（）的主根，其子根称作（）。2、我们食用的藕是植物的（），洋葱是（）。3、地骨皮是（）的根皮。4、贮藏根的主要类型有（）、（）、（）、（）。5、金银花是（）的花。6、苹果的主要食用部分是由（）和（）合生的部分发育形成的；草昧的食用不分未彭大的（）。7、茺蔚子是（）的种子。8、栗子属于（）果；蚕豆属于（）果；西瓜为（）果。9、板蓝根是（）的根，其叶子称为（）。10、白平子是（）的果实。三、列表比较异同

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药用植物学实习报告撰写格式第一篇：药用植物学实习报告撰写格式药用植物学实习报告中）（宋体小初号字加粗居中药科学系（宋体三号字加粗居中）班级：姓名：年月日药用植物学实习报告（宋体三号字加粗，居中）指导教师：XXX（宋体三号字加粗居中）一、实习的目的和意义（宋体加粗四号字，空两格）ⅩⅩ（空两格，宋体四号字）二、实习的时间和地点（宋体加粗四号字，空两格）ⅩⅩ（空两格，宋体四号字）三、实习的内容（宋体加粗四号字，空两格）ⅩⅩ（空两格，宋体四号字）四、实习的体会（宋体加粗四号字，空两格）ⅩⅩ（空两格，宋体四号字）（

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药用植物学名词解释第一篇：药用植物学名词解释《药用植物学》名词解释题1.药用植物：自然界中植物体的全部、部分或生理、病理产物，含有预防或治疗疾病或具有保健作用物质的植物。2.药用植物学：研究药用植物的科学。3.植物组织：是一个来源相同、形态结构相似、功能相近的细胞群，由分生组织和成熟组织两大类组成。4.分生组织：就是有分生能力，能使细胞数目增加的细胞群。5.后含物：植物细胞由于新陈代谢产生的各种非生命物质，包括营养物质、代谢废物以及次生物质。6.导管：是由多数纵长的管状的死细胞连接而成的，每个管状细胞称为

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药用植物学习题第一篇：药用植物学习题第一章植物的细胞一、名词解释：细胞壁胞间层初生壁次生壁纹孔胞间连丝单纹孔具缘纹孔半缘纹孔质体叶绿体有色体白色体造粉体液泡染色体后含物淀粉粒单粒淀粉粒复粒淀粉粒半复粒淀粉粒糊粉粒糊粉层钟乳体菊糖草酸钙晶体碳酸钙晶体单倍体二倍体多倍体二、问答题：1、植物细胞和动物细胞有哪些区别？2、典型植物细胞有哪些主要细胞器？3、植物细胞有哪些主要后含物？如何鉴别？4、细胞壁有哪几层构成？各有何特点？5、植物细胞壁有哪些主要特化形式？如何鉴别？6、细胞核由哪几部分构成？各有何功能？7、蔬

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药用动物学1第一篇：药用动物学1药用动物学概论药用动物学是运用动物学以及重要学的只是和手段，来研究有药用价值的动物的外部形态、内部构造、分类鉴定、以及本草考证、活性成分、临床应用、训话养殖等方面规律的一门学科。药用动物的研究方法主要有描述法、比较法、实验法和野外考察法。药用动物学入药部位的形成全体入药：蜈蚣、全蝎、海马、白花蛇等部分组织器官入药：鹿茸、鸡内金、蛇胆、蛤蟆油、分泌物入药：麝香、蟾酥、蜂皇浆、虫白蜡排泄物入药：蚕沙、五灵脂、望月砂生理病理产物入药：蝉蜕、蛇蜕、牛黄、马宝、紫河车动物制品入药：阿

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药用植物学试题A第一篇：药用植物学试题A《药用植物学》试题（A卷）一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)1．凯氏带存在于根的()A．外皮层B.中皮层C.内皮层2.．地衣植物是()A．共生复合体B．寄生体C．附属体D．腐生复合体D.中柱鞘3．茎的初生木质部分化成熟的方向是()A.不定式B.外始式C.内始式D.不等式4．冬小麦属于（）草本植物A一年生B二年生C宿根D常绿5．海带属于（）门植物A.蓝藻B.绿藻C.红藻D.褐藻6．无栅栏组织和海绵组织明显分化的叶是（）A表皮B异面叶C等面叶D叶肉7

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药用植物学名词解释答案第一篇：药用植物学名词解释答案1.通道细胞在内皮层细胞壁增厚的过程中，有少数正对初生木质部束的内皮层细胞的胞壁不增厚，仍保持初期发育阶段的结构，这些在凯满分：2分2.纹孔细胞壁次生增厚时，并不完全覆盖初生壁。而在未增厚区域形成凹陷，这些凹陷称为纹孔。满分：2分3.模式细胞模式细胞是一类具有生物普遍特征，容易在实验室繁殖培养，经常用于科学研究的细胞。比如大肠杆菌，酵母菌等。满分：2分4.晶鞘纤维一束纤维的外侧包围着许多含草酸钙结晶的薄壁细胞所组成的复合体的总称。满分：2分5.初生构造植

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药用植物学实习日志5篇第一篇：药用植物学实习日志药用植物学实习日志（五）2011年10月14日星期五天气：晴1.鹿蹄草：鹿蹄草科，根状茎，茎细长，横走，叶黄形成圆形，先端钝园，总装花序，蒴果扁球形，全草入药，祛风湿，强筋骨，调经，活血，收敛止血。2.西伯利亚远志：远志科，化痰，安神。3.珍珠透骨草：大戟科，明目祛风，舒筋活血，除湿止痛。4.陈皮：芸香科，理气开胃，燥湿化痰。5.白花蛇舌草：伞形科，清痰散风，降气化痰。6.牛尾菜：百合科，根状茎，中空有少量髄。叶较厚，卵行椭圆形至矩形。披针形单性花，淡绿色伞

猫巷****盟主

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药用植物学作业第一篇：药用植物学作业化工091班2009111395林文枝1、简述不同药用部位的采药基本原则。答：1.全草类：多数在植物充分生长，枝叶繁茂的花前期或刚开花时采收，有的只须割取植物的地上部分，如：薄荷，荆芥以带根全草取药的，则连根拔起全株，如：车前子，蒲公英以茎叶同时如要的藤本植物，应在生长旺盛时割取，如：夜交藤，忍冬藤。2.叶类：通常在花蕾将放或正在盛开的时候进行，此时性味完壮，药力雄厚，如：荷叶在荷花含苞待放或盛开时采收，而桑叶需在深秋或出动经霜后采集。3.花类：一般在花睁开方式进行，花

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药学微生物学教学大纲第一篇：药学微生物学教学大纲药学微生物学教学大纲基础医学与法医学院微生物学教研室绪论微生物与微生物学一、微生物概述1．微生物的概念：微生物（microorganism）是个体微小，结构简单，肉眼看不到，须借助光学或电子显微镜大几百倍、几千倍，甚至到几万倍才能看到的微小生物。2．微生物的特点:（1）微生物多以独立生活的单细胞或细胞群体而存在，细胞没有明显的分化。（2）体积小、面积大，新陈代谢能力强，生长繁殖速度快。（3）易发生变异，适应性强。（4）种类多，分布广，数量大。二、微生物学1．

斌斌****公主

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营养物质的作用教案第一篇：营养物质的作用教案营养物质的作用教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件5.2营养物质的作用教学目标：、概述食物中的营养物质对人体的主要作用教学重点、难点：食物中的营养物质对人体的主要作用教学方法与手段：教学过程：教师活动学生活动设计意图一：导入新课上节课学习了饮食与营养，我们每天的吃食物是为了从食物中获取营养物质和能量，那么营养物质有什么作用呢？这节课来学习营养物质的作用。二：营养物质构建我们的身体然后引导学生从日常生活的体验，如青春期身高的增长，饭量的增大

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药用植物学试题A第一篇：药用植物学试题A药用植物学试题（A卷）一、选择题（共30分）单项选择题（每题1分，共20分，将答案写在答题纸上）1.根的周皮起源于：CA.表皮B.表皮下层的薄壁组织C.中柱鞘D.内皮层2.原生木质部的导管类型主要为：DA.网纹、孔纹B.螺纹、梯纹C.梯纹、孔纹D.螺纹、环纹3.由五心皮合生形成的复雌蕊，具有五个子房室，其胎座类型为：BA.边缘胎座B.中轴胎座C.特立中央胎座D.侧膜胎座4.凯式带是在内皮层的垂周壁上发生的带状加厚。BA.木质化B.栓质化C.角质化D.硅质化5.顶端优

飞飙****ng

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药用植物学实验一1第一篇：药用植物学实验一1实验一植物细胞、组织的观察及植物装片的制作方法一、实验目的1．学习植物细胞观察方法，掌握植物细胞基本结构，了解质体类型及特点。2．掌握细胞后含物、细胞壁特化的主要类型及鉴别。3．掌握各种成熟组织的形态特征及其在植物体的分布部位。4．熟练植物制片技术操作和生物绘图方法。二、实验器具与试剂光学显微镜、载玻片、盖玻片、尖头镊子、解剖针、刀片、剪刀、吸水纸、擦镜纸、纱布块、吸水纸、蒸馏水、稀碘液、苏丹Ⅲ试液、水合氯醛、稀甘油、20%蔗糖液、间苯三酚试液、浓盐酸、黑墨水。

小忆****ng

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药用植物学作业（5篇模版）第一篇：药用植物学作业浅谈药用植物资源现状及发展趋势摘要：我国在药用植物资源开发利用方面已取得可喜成果，但还存在不足和误区。本文在简要回顾我国药用植物资源开发利用所取得的成果的基础上，就当前急需研究的珍稀濒危药用植物资源的利用及保护、药用植物资源的“道地性”研究及我国中药工业的发展等3个问题进行讨论。关键词：药用植物；道地药材；生物技术内容：在当今“人类要回归大自然”思潮的影响下，药用植物资源的开发和利用已受到各国的关注。在我国这样一个具有丰富的药用植物资源且应用中草药历史悠久的

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药用植物学与生药学教学大纲（五篇模版）第一篇：药用植物学与生药学教学大纲高纲1690江苏省高等教育自学考试大纲05524药用植物与生物学南京医科大学编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《药用植物学与生药学》是我省高等教育自学考试药学专业（独立本科段）的一门重要的专业课。药用植物学是应用植物学及其他有关学科的知识和方法，研究具有医疗保健作用的植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、细胞组织培养、资源开发和合理利用的科学。生药学是应用本草学、植物学、

森林****io

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