观赏昆虫学课程感想第一篇：观赏昆虫学课程感想观赏昆虫学课程感想摘要：本论文主要是我对观赏昆虫和观赏昆虫学课程内容的介绍以及我对于观赏昆虫学课程的感想。同时也简要介绍了观赏昆虫学的研究方法等方面的内容。关键词：观赏昆虫、观赏昆虫学、感想、昆虫资源、昆虫分类昆虫是地球上种类晟多的动物，已知种类约达100多万种。虽然在农林业生产、人类的卫生健康及日常生活等方面会遇到昆虫所带来的麻烦，甚至重大损失，井成为人类必须防治的对象。但是，这类昆虫在庞大的昆虫“家族”中只是极少数，而绝大多数昆虫无损于人类利益，它们只是自然

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观察生物结构复习教案第一篇：观察生物结构复习教案课题第二章观察生物结构课时本学期第__课时日期本单元第_课时课型复习主备人樊太凤复备人审核人樊太凤《课标》要求复习细胞的结构和功能、细胞分裂与分化、生物体的结构层次学习目标知识识记细胞的结构和功能、细胞分裂与分化、生物体的结构层次能力了解细胞的结构和功能、细胞分裂与分化、生物体的结构层次情感、态度、价值观体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一重难点认识了解细胞的结构和功能、细胞分裂与分化、生物体的结构层次教师活动学生活动时间分配学习流程【导入

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观赏植物学复习题第一篇：观赏植物学复习题园林树木学复习题名词解释观赏植学通常是指人工栽培的，具有一定的观赏价值和生态效应的，适合于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。有木本、草本之分，其中木本者称观赏树木或园林树木，草本称花卉。观赏植物学系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科称为观赏植物学园林树木凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物花卉除指具有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的花灌木、地被植物、开花乔木以及盆景等聚花果若果实由整个花序发育而

玄静****写意

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西北师范大学生命科学学院毕业生策划书第一篇：西北师范大学生命科学学院毕业生策划书生命科学学院2013年优秀毕业生访谈策划书生命科学学院团委学生会2013年5月11日一、活动主题榜样的力量二、活动目的1、展示优秀毕业生风采；2、给毕业生与非毕业生提供交流的平台，让优秀的毕业生向师弟师妹介绍经验；3、向毕业生送去师弟师妹对师兄师姐的心意和祝福。三、活动时间2013年5月27日19:30四、活动地点大学生活动中心202多功能大厅五、活动对象生命科学学院全体本科生六、活动内容1、活动宣传2、“毕业生寄语”收集3、

猫巷****觅蓉

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蛋白质工程教学设计第一篇：蛋白质工程教学设计蛋白质工程教学设计知识与技能(1)举例说出蛋白质工程兴起的缘由(2)简述蛋白质工程的原理过程与方法采用启发式及问题驱动法相结合；学生利用教材及多媒体提供的资源展开探究学习，通过小组讨论、分析、对比等方法达成各项目标。情感态度价值观(1)关注蛋白质工程的发展(2)通过学习认识到蛋白质工程的发展对人类社会的贡献教学重难点1．为什么要开展蛋白质工程的研究？2.蛋白质工程的原理情景导入基因工程解决了哪些生活、生产中难以解决的问题？进而以健康的话题入手，通过相关实例使学生

小沛****文章

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蛋白质和氨基酸教学案例(课堂实录)范文大全第一篇：蛋白质和氨基酸教学案例(课堂实录)蛋白质和氨基酸教学案例【背景】中共中央国务院于1999年6月召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，作出了《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，根据该决定精神，教育部2001年正式颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，这次课改，是在对我国的国情和基础教育的实际进行深刻分析的基础上，参照了世界各国课程改革的经验而提出来的。新课改条件下，不再是全国一盘棋地使用统一的教材，根据中华人民共和国教育部制订的《普通高中化学课程

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蛋白质、核酸答案第一篇：蛋白质、核酸答案第二节：生命活动的主要承担者（二）思考与讨论1:1.每个氨基酸都有氨基和羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。2.“氨基酸”代表了氨基酸分子结构中主要的部分──氨基和羧基。（三）思考与讨论2:1.提示：氨基酸→二肽→三肽→„„→多肽，一条多肽链盘曲折叠形成蛋白质，或几条多肽链折叠形成蛋白质。2.提示：食物中的蛋白质要经过胃蛋白酶、胰蛋白酶、肠蛋白酶、肠肽酶等多种水解酶的作用，才能分解为氨基酸。这些氨基酸进入细胞后，要形成二肽、三肽到多肽，由多肽构成人

书生****文章

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蛋白质工程教学设计[5篇材料]第一篇：蛋白质工程教学设计蛋白质工程教学设计教学内容：蛋白质工程教学时间：1.5课时教学对象：小教08数学讲课者：王约纳一、教学目标：1、掌握蛋白质和蛋白质工程的概念、功能和应用了,解蛋白质工程的原理。2、尝试运用逆向思维分析和解决问题。二、教学重难点：（1）蛋白质工程的原理。（2）蛋白质工程的应用三、教学方法教授法、启发式教学四、教学过程：（一）什么是蛋白质1.蛋白质的概念蛋白质是对生命至关重要的一类生物大分子，各种生命功能、生命现象、生命活动都和蛋白质有关。在生命有机体催

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药用植物学（范文模版）第一篇：药用植物学（范文模版）药用植物学作业1、观一部“中药养生”视频并写观后感2、六种药用植物介绍（植物学特性、性味、功效、用途）3、介绍乙肝的病原、症状、传染途径及中草药防治验方4、介绍你所了解的民间中草药验方。要求1、手写2、惠州学院信笺纸3、写明班级，学好，姓名，且写于第一页的左上角。并写上序号4、“介绍你所了解的民间中草药验方”一题不能编，真的知道的才写！交作业时间14周上课时间第二篇：药用植物学考题药用植物学考题一、名词解释浮小麦木本植物叶鞘完全花腐生二、填空1、川乌是（

听云****君哇

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药用植物学试题第一篇：药用植物学试题药用植物学试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素为()主含的四种色素。A.叶绿体B.有色体C.植物色素D.前质体2.金毛狗脊属于()A.石松纲B.水韭纲C.真蕨纲D.木贼纲3.绿藻门含有叶绿素()光合色素。A.a,bB.a,dC.a,cD.a,e4.根有定根和不定根之分，定根中有主根，主根是从(来。A.直根系B.不定根C.定根D.胚根5.唇形科的拉

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药用植物学考题第一篇：药用植物学考题药用植物学考题一、名词解释浮小麦木本植物叶鞘完全花腐生二、填空1、川乌是（）的主根，其子根称作（）。2、我们食用的藕是植物的（），洋葱是（）。3、地骨皮是（）的根皮。4、贮藏根的主要类型有（）、（）、（）、（）。5、金银花是（）的花。6、苹果的主要食用部分是由（）和（）合生的部分发育形成的；草昧的食用不分未彭大的（）。7、茺蔚子是（）的种子。8、栗子属于（）果；蚕豆属于（）果；西瓜为（）果。9、板蓝根是（）的根，其叶子称为（）。10、白平子是（）的果实。三、列表比较异同

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药用植物学实习报告撰写格式第一篇：药用植物学实习报告撰写格式药用植物学实习报告中）（宋体小初号字加粗居中药科学系（宋体三号字加粗居中）班级：姓名：年月日药用植物学实习报告（宋体三号字加粗，居中）指导教师：XXX（宋体三号字加粗居中）一、实习的目的和意义（宋体加粗四号字，空两格）ⅩⅩ（空两格，宋体四号字）二、实习的时间和地点（宋体加粗四号字，空两格）ⅩⅩ（空两格，宋体四号字）三、实习的内容（宋体加粗四号字，空两格）ⅩⅩ（空两格，宋体四号字）四、实习的体会（宋体加粗四号字，空两格）ⅩⅩ（空两格，宋体四号字）（

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药用植物学名词解释第一篇：药用植物学名词解释《药用植物学》名词解释题1.药用植物：自然界中植物体的全部、部分或生理、病理产物，含有预防或治疗疾病或具有保健作用物质的植物。2.药用植物学：研究药用植物的科学。3.植物组织：是一个来源相同、形态结构相似、功能相近的细胞群，由分生组织和成熟组织两大类组成。4.分生组织：就是有分生能力，能使细胞数目增加的细胞群。5.后含物：植物细胞由于新陈代谢产生的各种非生命物质，包括营养物质、代谢废物以及次生物质。6.导管：是由多数纵长的管状的死细胞连接而成的，每个管状细胞称为

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药用植物学习题第一篇：药用植物学习题第一章植物的细胞一、名词解释：细胞壁胞间层初生壁次生壁纹孔胞间连丝单纹孔具缘纹孔半缘纹孔质体叶绿体有色体白色体造粉体液泡染色体后含物淀粉粒单粒淀粉粒复粒淀粉粒半复粒淀粉粒糊粉粒糊粉层钟乳体菊糖草酸钙晶体碳酸钙晶体单倍体二倍体多倍体二、问答题：1、植物细胞和动物细胞有哪些区别？2、典型植物细胞有哪些主要细胞器？3、植物细胞有哪些主要后含物？如何鉴别？4、细胞壁有哪几层构成？各有何特点？5、植物细胞壁有哪些主要特化形式？如何鉴别？6、细胞核由哪几部分构成？各有何功能？7、蔬

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药用动物学1第一篇：药用动物学1药用动物学概论药用动物学是运用动物学以及重要学的只是和手段，来研究有药用价值的动物的外部形态、内部构造、分类鉴定、以及本草考证、活性成分、临床应用、训话养殖等方面规律的一门学科。药用动物的研究方法主要有描述法、比较法、实验法和野外考察法。药用动物学入药部位的形成全体入药：蜈蚣、全蝎、海马、白花蛇等部分组织器官入药：鹿茸、鸡内金、蛇胆、蛤蟆油、分泌物入药：麝香、蟾酥、蜂皇浆、虫白蜡排泄物入药：蚕沙、五灵脂、望月砂生理病理产物入药：蝉蜕、蛇蜕、牛黄、马宝、紫河车动物制品入药：阿

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药用植物学试题A第一篇：药用植物学试题A《药用植物学》试题（A卷）一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)1．凯氏带存在于根的()A．外皮层B.中皮层C.内皮层2.．地衣植物是()A．共生复合体B．寄生体C．附属体D．腐生复合体D.中柱鞘3．茎的初生木质部分化成熟的方向是()A.不定式B.外始式C.内始式D.不等式4．冬小麦属于（）草本植物A一年生B二年生C宿根D常绿5．海带属于（）门植物A.蓝藻B.绿藻C.红藻D.褐藻6．无栅栏组织和海绵组织明显分化的叶是（）A表皮B异面叶C等面叶D叶肉7

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药用植物学名词解释答案第一篇：药用植物学名词解释答案1.通道细胞在内皮层细胞壁增厚的过程中，有少数正对初生木质部束的内皮层细胞的胞壁不增厚，仍保持初期发育阶段的结构，这些在凯满分：2分2.纹孔细胞壁次生增厚时，并不完全覆盖初生壁。而在未增厚区域形成凹陷，这些凹陷称为纹孔。满分：2分3.模式细胞模式细胞是一类具有生物普遍特征，容易在实验室繁殖培养，经常用于科学研究的细胞。比如大肠杆菌，酵母菌等。满分：2分4.晶鞘纤维一束纤维的外侧包围着许多含草酸钙结晶的薄壁细胞所组成的复合体的总称。满分：2分5.初生构造植

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药用植物学实习日志5篇第一篇：药用植物学实习日志药用植物学实习日志（五）2011年10月14日星期五天气：晴1.鹿蹄草：鹿蹄草科，根状茎，茎细长，横走，叶黄形成圆形，先端钝园，总装花序，蒴果扁球形，全草入药，祛风湿，强筋骨，调经，活血，收敛止血。2.西伯利亚远志：远志科，化痰，安神。3.珍珠透骨草：大戟科，明目祛风，舒筋活血，除湿止痛。4.陈皮：芸香科，理气开胃，燥湿化痰。5.白花蛇舌草：伞形科，清痰散风，降气化痰。6.牛尾菜：百合科，根状茎，中空有少量髄。叶较厚，卵行椭圆形至矩形。披针形单性花，淡绿色伞

猫巷****盟主

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药用植物学作业第一篇：药用植物学作业化工091班2009111395林文枝1、简述不同药用部位的采药基本原则。答：1.全草类：多数在植物充分生长，枝叶繁茂的花前期或刚开花时采收，有的只须割取植物的地上部分，如：薄荷，荆芥以带根全草取药的，则连根拔起全株，如：车前子，蒲公英以茎叶同时如要的藤本植物，应在生长旺盛时割取，如：夜交藤，忍冬藤。2.叶类：通常在花蕾将放或正在盛开的时候进行，此时性味完壮，药力雄厚，如：荷叶在荷花含苞待放或盛开时采收，而桑叶需在深秋或出动经霜后采集。3.花类：一般在花睁开方式进行，花

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药学微生物学教学大纲第一篇：药学微生物学教学大纲药学微生物学教学大纲基础医学与法医学院微生物学教研室绪论微生物与微生物学一、微生物概述1．微生物的概念：微生物（microorganism）是个体微小，结构简单，肉眼看不到，须借助光学或电子显微镜大几百倍、几千倍，甚至到几万倍才能看到的微小生物。2．微生物的特点:（1）微生物多以独立生活的单细胞或细胞群体而存在，细胞没有明显的分化。（2）体积小、面积大，新陈代谢能力强，生长繁殖速度快。（3）易发生变异，适应性强。（4）种类多，分布广，数量大。二、微生物学1．

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