通用语言文字法这十年第一篇：通用语言文字法这十年通用语言文字法这十年二O一O年十月三十一日，将是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布十周年。十年来，该法在基本维持“汉语精神”方向的同时，也考虑了民众个人使用习惯2010年9月25日。北京航空航天大学法学院的博士生聂卫峰来到台湾已经有几天了。这个30出头的年轻人在台湾的街头巷尾，看到了一样黄色的脸，却看到了不一样的文字。那些熟悉而又陌生的繁体字随处可见，也毫不例外地出现在当天的一场呼吁立法的千人集会的示威牌上。在自己的家乡，他从记事起就开始学习写简体字。

子安****吖吖

30页

2025-08-28

郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核第一篇：郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD2003版本格式的文档，登陆学习的平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。一．作业要求1.vword文档形式提交。2.独立完成作业。二．作业内容1.病文评析：（40分，每题20分）（答题要求：逐条指出下面两则公文的失误之处，并提出补救措施，不要求重写。）（1）《××××学会会议纪要》时间：××

康平****ng

37页

2025-08-28

郑州大学文学院2014年“书香文院,吟诵经典”——“四书”传诵大赛（共五则范文）第一篇：郑州大学文学院2014年“书香文院,吟诵经典”——“四书”传诵大赛郑州大学文学院2014年“书香文院，吟诵经典”——“四书”传诵大赛共青团郑州大学文学院委员会郑州大学文学院学生会二〇一四年十一月-0个官方微博、文学院官方微信平台“穿越文翰林”、各级学生QQ群等网络新媒体并组织文学院网络宣传员对此次活动进行宣传；2.地面宣传：调动年级干部积极性，及时与各级辅导员做好沟通，向各年级发布此次活动信息；3.海报展板宣传：在各年

闪闪****魔王

4页

2025-08-28

郑州外国语学院军训总结第一篇：郑州外国语学院军训总结郑州外国语学院军训情况汇报8月16日至26日，我队56名学员赴郑州外国语学院担负高一新生军训任务。在各级领导高度重视，受训校方严密配合以及56名教官的全力付出下，本次任务圆满完成。现将此次军训工作汇报如下：一．总体情况本次军训由XXX担任机动人员，负责总体协调各方面工作。XXX等50名学员两两搭档分任全部25个中队带队教官。军训期间，各项工作稳步开展、有条不紊。机动人员协调及时有力。各带队教官严格施训，成效明显。在展现信大学员良好形象和我军严明的纪律、过

明钰****甜甜

22页

2025-08-28

通过谚语学习物理第一篇：通过谚语学习物理物理篇——通过谚语学物理适用对象：对物理概念学习感到困难的同学。诊病开方：在我国民间流传着很多谚语，其中不少谚语不仅精炼明了、形象生动，还蕴含着丰富的物理知识。有聪明的同学抓住了谚语这一特点，利用谚语来学物理。下面略举几例。例一，“霜前冷，雪后寒”中包含的热学知识。春天和秋冬季节的夜晚，地面上的物体如草木、石块等的温度降得较快，如果温度降到0℃以下，空气中的水蒸气就凝结在这些物体上形成霜，因此，下霜前人们感到冷。雪是高空水蒸气遇强冷空气凝华后下降到地面的。下雪后，在

波峻****99

31页

2025-08-28

选择适当的汉语拼音教学方法（共5篇）第一篇：选择适当的汉语拼音教学方法如何做好一年级拼音教学工作一年级169班李慧汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是一年级学生入学后首要的学习内容。汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。但是，纯拼音的教学又是抽象枯燥的，教师在课堂教学中，如果教学方法巧妙得当，就能引起学生对拼音的长久兴趣，让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。下面是我在拼音教学中的几点具体做法。由于一年级学生具有年龄小，自制能力差，思维形象具

一条****轩吗

21页

2025-08-28

适合大学生朗诵的文章美文第一篇：适合大学生朗诵的文章美文朗诵，指清清楚楚的高声诵读。适合大学生朗诵的文章美文有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！适合大学生朗诵的文章美文【1】大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了！清晨是苏醒的色彩。远山从青白的天宇隐约透出轮廓，嫩绿的林木披着晶莹的露珠，曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香茶，澄黄而又清澈。雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌。。。正午是奔放的色彩。黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波

是浩****32

53页

2025-08-28

选修教材《〈论语〉选读》的教学方法探讨第一篇：选修教材《〈论语〉选读》的教学方法探讨选修教材《〈论语〉选读》的教学方法探讨《论语》是我们了解儒家文化的窗口，它重在记言，是孔子及其弟子以对话的方式开展的情境性极强的教学。为提高《〈论语〉选读》选修课教学的实效性，笔者结合自己的教学实践，就教学方法作了以下一些思考。一、细化文字的深度《论语》是古代汉语记录下来的以语录体方式呈现的，其中包含着大量的对话，文字较浅易，情境性较强。因此，教学不宜讲求大学古代文学选修课的系统和深度，也不宜讲求必修课程文言文字字落实的要

康佳****文库

27页

2025-08-28

进入大学后的总结第一篇：进入大学后的总结进入大学后的总结告别了中学的时代，迈进了大学的大门，人生的历程又翻开了新的一页。人生的道路跨入了新的阶段，莘莘学子的我满怀希望和憧憬踏进了四川旅游学院，人生的理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的大学生活也将从这里开始。面对崭新的环境，也是重要的基地，所以我要尽快地适应新的环境，并做好一系列相应的规划。这是我刚进大学心里所想的，经过一段时间的生活我才发现我自己并没做到，还迷失了自我，自己的目标全部忘的一干二净。做任何是都没全心去做，没有认真的学习，作为班上

骊蓉****23

40页

2025-08-28

近义词大全第一篇：近义词大全近义词大全:(一)1.爱财如命--一毛不拔2.安分守己--循规蹈矩3.安家立业--成家立业4.百依百顺--言听计从5.包罗万象--应有尽有6.饱经沧桑--饱经风霜7.抱残守缺--固步自封8.暴风骤雨--狂风暴雨9.背道而驰--南辕北辙10.背水一战--破釜沉舟11.本末倒置--舍本逐末12.比手划脚--指手画脚.评头论足13.遍体鳞伤--体无完肤14.标新立异--独树一帜15.病入膏肓--不可救药16.波澜壮阔--汹涌澎湃.波涛万顷17.勃然变色--勃然大怒18.不共戴天--势

努力****弘毅

47页

2025-08-28

近义词归类第一篇：近义词归类近义词归类灿烂（辉煌）洋溢（充溢）俊秀（俊美）飘渺（弥漫）醇美（甜美）绚丽（艳丽）巍峨（高大）涌动（流动）伟岸（高大）高洁（高尚）博大（宽大）恢弘（宏大）开拓（开创）视察（检查）和蔼（和气）兴致（兴趣）佩服（折服）隔绝（隔离）沉寂（沉静）倾诉（倾吐）暴躁（急躁）描述（描绘）甚至（乃至）吮吸（汲取）独特（独到）景观（景象）凝重（庄重）嬉笑（嬉戏）例外（除外）期待（期盼）收获（收成）过滤（荡涤）惬意（舒适）体验（体会）杰作（佳作）喧嚣（喧闹）泻落（降落）谛听（聆听）掩映（映衬）疯狂

秀美****甜v

33页

2025-08-28

近义与反义词(最全)第一篇：近义与反义词(最全)1、观潮近义词：屹立——矗立霎时——刹那依旧——照旧颤动——颤抖逐渐——渐渐犹如——好像反义词：宽阔——狭窄沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万簌俱寂2、雅鲁藏布大峡谷近义词：奇异——离奇关注——关心预料——预测人迹罕至——荒芜人烟反义词：强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小3、鸟的天堂近义词：不可计数——数不胜数应接不暇——目不暇接反义词：光明——黑暗静寂——吵闹茂盛——枯萎4、火烧云近义词：镇静——冷静凶猛——猛烈笑盈盈——笑呵呵反义词：凶猛—

沛芹****ng

64页

2025-08-28

进入大学时代（精选5篇）第一篇：进入大学时代进入大学时代——从高三走入大一的过程希望能帮到你的学长上海电力20092426说句实话，每一届的大一新生，除了极个别的人外，没有多少人对自己的学校，对自己的专业，对自己今后的就业有什么认识。大家经历的那么多，在残酷的高考中存活了下来，却要来到一个自己都未知的异地，生活四年，乃至更长的时间。而正因为这种未知和迷茫，还有来到学校后，现实和理想的差距，付出和回报的不成正比，不满和消沉情绪，和离家时的恐慌一样，代代相传。在我已经过去的三年大学生活中，见过很多勤奋，务实，

书生****35

27页

2025-08-28

进入大学后的体验第一篇：进入大学后的体验我是大学生丝丝凉风吹拂着晴空，片片落叶在轻声低语，告诉着我们秋天来了，在这个满载硕果的季节，我开始了人生又一段新的征程——走进了我的大学。踏进校门的那一刻，恢弘的建筑映入我的眼帘，人来人往的脚步不断穿梭，忙碌的身影不停涌动，我想这就是大学与高中的不同吧！高中的我们很多人朝着一个方向行走，而在大学的林荫道上，不同的人向着不同的方向，每个人的脸上没有迷茫，只有坚毅。勃发、向上似乎已经不能表示他们脸上的表情，来到这里，我的心被装得满满的，一种急于想加入其中的冲动在心中横冲

是你****深呀

43页

2025-08-28

运用能力整合提升高职应用文写作教学实效第一篇：运用能力整合提升高职应用文写作教学实效运用能力整合提升高职应用文写作教学实效摘要：在高职应用文写作教学中运用能力整合，提高单位教学实效，有效提升学生综合职业素养十分必要。本文重点阐述了开展应用文写作教学改革的具体措施，即科学确立文种是能力整合的关键，同时，要发挥教师主导、学生主体的作用，创设职业情境，注重评价反馈。关键词：应用文写作能力整合职业素养作为公共课程的应用文写作，如何开展课改以进一步促进学生职业能力发展，是摆在教育者面前不容忽视的课题。应用文写作的课

听容****55

42页

2025-08-28

还原语文本色（合集五篇）第一篇：还原语文本色还原语文本色，构建高效课堂著名语文教育家顾黄初教授说：“把语文还给语文。”语文课就是教会学生读书的课。课堂上学生在品读中感悟语言文字，在交流探究中产生思维的火花。教学中我们应坚决摒弃那种“热热闹闹走过场，高高兴兴搞形式”的教学模式,还原语文本色，课堂上充分关注学生生命发展，在简约真实的课堂中提高语文效率。一、细读文本，见真情。“在语文教学中，教材与学生，学生与教师不是生命与符号的相遇，更不是生命与逻辑的相遇，而是通过文字，通过课堂生命与生命的相遇。”（李政涛）因

美丽****ka

34页

2025-08-28

近反义词三上下第一篇：近反义词三上下三上1课：近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引反义词：洁白—乌黑粗壮—纤弱安静—喧闹古老—年轻2课：近义词：快乐—高兴喜爱—喜欢假装—伪装观察—观测使劲—用劲合拢—合并反义词：喜欢—讨厌合拢—张开快乐—悲伤3课：近义词：汲取—吸取鼓舞—鼓励纪念—怀念终于—终究居然—竟然奋力—努力发颤—发抖犹豫—迟疑反义词：始—终仰—俯4课：近义词：仔细—认真勤劳—辛劳甜蜜—甜美飘扬—飘荡有趣—风趣发颤——发抖快乐—愉快耷拉—低垂反义词：快乐—伤心

是你****枝呀

47页

2025-08-28

近反义词（共5篇）第一篇：近反义词观鸣瞅望来————————看叫看看寒入藏看————————冷进躲瞧舟归绝铺————————船回尽展暖遥叫去————————热远喊往回——往返立刻——马上赶快——赶紧突然恐惊得意慈祥每天闻名捕获结实整齐注意认识立刻精彩听从惊叹疾驰著名特殊毕竟——忽——恐——自——慈——天——著——捕——坚——整——注——熟——连——出——服——赞——奔——闻——特——究然寒惧暗得听爱飞天赛名满捉海固遇洁证重供悉预忙突色笨从绝叹柔驰奇名震别小竟陶冷——香——见——翔——过——意——疆——到—

一只****iu

40页

2025-08-28

近代汉语概论第一篇：近代汉语概论近代汉语概论一、绪论近代汉语：晚唐古代到清朝前期这一段时间里的，以口语为基本的书面语，它是介于古代汉语和现代汉语之间的一门语言历史学科。诸家对于近代汉语三点相同的认识：1、大家都同意使用“近代汉语”这个称呼。2、大家都同意近代汉语是汉语发展史上一个独立的阶段。3、诸家对近代汉语上下限的划分有迟早不一的参差情形。在认识近代汉语历史范围的问题上，可以确立下面两条原则：1、认识主干部分的原则；2、前后阶段可以部分重叠的原则。主干部分是近代汉语诸方面的特点表现得较成熟、较典型、较充

纪阳****公主

63页

2025-08-28

近义词大全第一篇：近义词大全A爱慕—喜爱安然—安稳遨游—游览奥秘—神秘懊悔—后悔报酬—酬劳必然—必定猜测—推测诧异—惊诧惩罚—惩处炽热—酷热啜泣—抽泣慈悲—慈善聪明—聪慧B悲哀—悲伤避免—幸免哺育—培育C才干—才能颤动—抖动迟延—拖延憧憬—向往创造—制造慈祥—慈爱催促—督促崩塌—倒塌便宜—廉价采用—采纳沉浸—沉醉耻笑—讥笑酬谢—答谢绰号—外号葱茏—葱郁璀璨—明亮D打扮—装扮打搅—打扰胆怯—害怕淡忘—忘却调皮—淘气叮嘱—嘱咐陡崖—悬崖妒忌—嫉妒对付—应付对照—对比E恩赐—赏赐F发布—公布发誓—宣誓发展—进展

邻家****66

40页

2025-08-28