骨干教师组织鉴定第一篇：骨干教师组织鉴定中共重庆市合川区双槐镇马寨完全小学支部关于推荐汤启萍同志评审合川区骨干教师的鉴定意见汤启萍同志自2006年到我校参加工作以来，严格遵守重庆市中小学教师职业道德规范，为人师表，师德高尚。该同志热爱本职工作，服从工作安排，认真履行职责。在教育工作中：关爱每一个学生，教书育人。班级管理能力强，注重对学生理想、信念、道德教育，通过多种活动提高学生的安全防范意识。注重对学生的养成教育，所教班级班风正、学风浓，近几年先后被评为双槐镇优秀团员、优秀班主任、优秀教师。在教学工作中：

努力****骞北

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2025-08-28

骨干教师材料第一篇：骨干教师材料骨干教师材料今年8月20日至9月8日，我非常荣幸参加了在河北师范大学举办的2014年河北省高中数学骨干教师培训。此次培训有来自全省的100多位重点高中的数学骨干教师参加。在为期20天的学习过程中，我严格遵守学校的各项规定，服从学校的教学安排，认真听讲每一节课，积极参加每一次活动，用心体会专家讲解，整个培训过程保持全勤，保质保量完成了各项作业。本次培训，我全身心的投入必然换来丰厚的回报!这次培训，授课老师有中学名师、大学教授、教育专家。听君一席话胜读十年书，专家们知识渊博、业

努力****骞北

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2025-08-28

骨干教师应该怎样学习第一篇：骨干教师应该怎样学习骨干教师应该怎样学习骨干教师必须顽强而自觉地坚持学习，视学习为一种生活方式，视学习为一种生命状态，视学习为人生的必然选择，视学习为生活的良好习惯，让学习伴随自己终身，让生命因学习变得美丽而精彩。骨干教师应该怎样学习呢？一、与书本为友骨干教师要浑身是书卷气，满屋是书香气，让书本成为自己的良师益友。要做到以下三点：一是买书。要多逛书市，常泡书摊，勤跑书店。当你关上手机，隔断了与外界的联系，犹如挣脱了绳索，去与书中的人物进行精神的对话，与作者进行心灵的交流，感觉一

秀美****甜v

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骨干教师学习心得第一篇：骨干教师学习心得骨干教师学习心得篇一：参加骨干教师培训的心得体会这次我有幸参加了骨干教师培训，由衷感谢市教育局领导和进修学校老师为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台。在这五天的培训中，我们有幸聆听了专家的精彩讲座，还学会如何利用电脑制作幻灯片，进行现代化教学。在此，我将自己的收获加以总结：一、广泛学习科学的教育理论。听了教育局陈德芳科长《让生命插上梦想的翅膀快乐飞翔》的讲座，让我明白了作为一名幼儿教师必须心中要有梦想，虽然在我们追梦的路上会经历各种困难，但这些经历对我们来说恰恰是

雨巷****碧易

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骨干教师岗学习日志19第一篇：骨干教师岗学习日志19跟岗学习日志今天依然伴着冬雨，我们不敢有一丝的偷懒。慧景中学的名师陈治峰老师在百忙之中，也不忘给我们这批学院开了一场有关课堂教学中如何实现“轻负高质”的教学讲座。陈老师还结合自己多年来的从教经验把如何走好关键的“三步”来跟我们分享，并且每一步都详细用他曾经上课的经典片段视频跟我们一一讲解。听了陈老师的讲座，我意识到备课不仅仅要关注到基础知识以及基本技能，在这个应试的大环境中，还应该密切地关注考试中的高频考点。在上课的四个环节里，导入要能吸引学生参与到课堂

梅雪****67

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骨干教师培养措施第一篇：骨干教师培养措施骨干教师培养措施1、试行校骨干教师制，培养学区、县、市级骨干教师后备队伍，激励骨干教师成才。2、加大学校内部培养的力度，发挥校外导师、专家的指导作用，促进骨干教师在学校教育教学实践中成才。3、鼓励骨干教师带头进行课题研究实践，创造条件，提供“展示舞台”，鼓励他们多上展示课、研究课，不断提高教学能力。形成理论与实践相结合的案例、论文、专著，并组织交流学习。4、学校尽量提供骨干教师外出考察学习，听报告、讲座的机会。5、从骨干教师基本情况、发展规划、培训、履职、考核等方面

玉环****找我

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骨干教师团队引领作用发挥情况总结第一篇：骨干教师团队引领作用发挥情况总结义务教育中小学骨干教师团队引领作用发挥情况总结为进一步加强和提高我校教育教学质量，深化教育教学改革，提高人才培养质量，提高师资队伍整体素质，加快学校的发展速度，我校在教育局教研室教的统一组织下，组建了教学团队。该队是一支作风严谨、与时俱进、乐于奉献具有很强协作意识的团队，是我校一支重要的教学力量，为学校的发展和人才的培养做出了重要的贡献。为了进一步提高教学团队的专业素质，优化教师队伍结构，增强教学与科研能力，我校按照优秀教学团队的建设

Ro****44

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骨干教师发挥作用总结第一篇：骨干教师发挥作用总结齐齐哈尔市第五十二中学骨干教师培养与培训总结2011年11月11日齐齐哈尔市第五十二中学骨干教师培养与培训总结齐齐哈尔市第五十二中学，有教职工100人，专业教师69人，市级骨干教师3名，区级骨干教师22名，我校的骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。他们在市、区和我校的教育教学工作中发挥着重要的作用。一、做好支教工作在近年来充分利用这一教育资源，并根据兄弟学校

永香****能手

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骨干教师个人发展计划第一篇：骨干教师个人发展计划红日幼儿园骨干教师个人发展计划----黄莉香在园领导的关心同仁们的帮助之下有幸被评选为骨干教师，作为一名业务上的骨干，我应该更加努力工作，为教育教学尽献一份力量。一、基本现状分析：自从我踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对幼儿有爱心，有符合自己个性的教学风格。我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有不足之处。二、预期目标：作为骨干教师，本学期我要认真贯彻园新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重

一条****ee

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骨干教师与青年教师结对子计划第一篇：骨干教师与青年教师结对子计划骨干教师与青年教师结对子计划李艳华根据学校骨干教师与青年教师结对子计划要求，我和李月霞老师结为“一帮一，一对一”帮教对子为使我和陈老师在这次结对活动中，在原有的教学水平基础上都有所提高，特制定本计划。一、工作思想做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学新知识与新技能；带师德──育德之道，为人师表。1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。2、耐心细致地做好陈教师的思想工作，以良

森林****来了

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骨干教师与青年教师结对培养第一篇：骨干教师与青年教师结对培养骨干教师与青年教师结对培养一、培养对象：二、培养形式：采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相培养。三、培养目标1、树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。3、在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、培养双方职责：（一）培养教师职责1．全面关心被培养教师的发展，

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骨干教师、学科带头人、教学新秀评选活动第一篇：骨干教师、学科带头人、教学新秀评选活动武教发〔2014〕250号关于评选2014年武都区中小学骨干教师、学科带头人和教学新秀的通知各中小学、幼儿园、特教学校：为了认真贯彻落实区教育大会精神，表彰和鼓励在教育教学工作中做出贡献的优秀教师，树立榜样，激励广大教师积极探索教育教学改革，促进全区教育教学质量稳步提高。根据《武都区中小学优秀校长、骨干教师、学科带头人、教学新秀评选认定办法》（武教发〔2010〕44号），经教育局研究决定，2014年在全区中小学、幼儿园、特

灵波****ng

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骨干精英教师的述职报告（通用）[精选5篇]第一篇：骨干精英教师的述职报告（通用）骨干精英教师的述职报告（通用5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，不妨坐下来好好写写述职报告吧！快来参考述职报告是怎么写的吧，以下是小编收集整理的骨干精英教师的述职报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。骨干精英教师的述职报告1我于20XX年12月被评为小学数学学科带头人，回顾近三年，主要工作小结如下：一、爱岗敬业、乐于奉献近三年来，我能时刻以教师的高标准

瀚玥****魔王

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骨干教师评选办法第一篇：骨干教师评选办法骨干教师评选管理办法第一章总则第一条指导思想为加强教师队伍建设，选拔、培养一大批优秀的中青年教师，促进教师专业化发展和终身学习，为实现我校教育强校提供人才支持和智力保障。第二条总体目标通过评选，到2015年，在全市建立占教师总人数30%以内校级，20%以内区县级，15%以内市级等多层次骨干教师队伍，对他们进行重点培养和责权利相统一的动态管理，使他们快速成长并发挥积极的辐射作用。第三条工作重点制定科学评选标准，严格规范评选程序，全面实行动态管理，建立考评奖励机制，充分

淑然****by

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骨干教师自我发展计划第一篇：骨干教师自我发展计划骨干教师自我发展计划一、专业发展状况的自我分析。1、优势：本人工作认真负责，虚心好学，积极投身于市、区级的课题研究，大胆进行教育教学改革，走在课改的前列。同时，本人能善于总结教育教学中的得失，形成自己的教学风格。2、不足：由于学校规模较大、科普活动工作量大及辅导竞赛活动频繁的原因，本人在课余学习先进教育理论方面的时间花得较少，这样就有碍于进一步提升自己的理论水平及专业发展。二、专业发展计划。1、师德：本人热爱和忠诚党的教育事业，有着强烈的事业心与责任感，关心

书錦****by

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骨干教师的自我总结第一篇：骨干教师的自我总结光阴似箭，一晃近两年的骨干教师生涯已悄然而过。回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。XX年我市实行了骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我有幸被批准为首批曲阜市级骨干教师，这是对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。一年来，我以骨干教师的标准严格要求自己，在思想政治上保持共产党员

春岚****23

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骨干教师材料第一篇：骨干教师材料骨干教师个人专项汇报材料时光荏苒，岁月飞逝。自第一次步入学堂，成为一名真正的一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了十二个春秋。时间过得很快，但脚步却还踏实。十几年来，在这个平凡的工作岗位上，在领导和同事们热情的关怀和帮助下，我始终在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献的精神为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥血。我用我对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的信任、学生的爱戴、家长的信赖，这对我来说是一笔用金钱无法衡量的宝贵的财

一条****轩吗

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骨干教师教学风格经验总结（精选5篇）第一篇：骨干教师教学风格经验总结骨干教师教学风格经验总结邢威什么是教学风格？“教学风格是指教学活动的特色，是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在长期的教学实践中，形成的具有个性化特点的、和谐的、经常性的表现。”“它不只表现出明显优于一般教师的教学水平，更表现出凝聚在教师身上的一种精神品质。教学风格的形成是一个教师在教学艺术上趋于成熟的标志。”该怎样评价自己的教学风格呢？有人把教学风格划分为理智型教学风格、情感型教学风格、自然型教学风格、幽默型教学风格、技巧型教学风格。如

是雁****找我

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骨干教师成长的过程第一篇：骨干教师成长的过程骨干教师成长的心路威远县新场中学李刚我大学毕业分配到新场镇第二中学任教，由于学校是新组建的农村初中，所以我以饱满的热情、良好的心态去对待工作，百分的爱心全力无私付出，取得家长和学校领导的好评。初为人师，我认识到要做一名好教师最重要的是师德，在此前提下才可能有创新、有方法、有结果。我首先忠诚人民的教育事业，热爱自己的事业。其次，勤于思考。第三，好教师要懂得自律。第四，好教师要在自己的专业面前是个男子汉，并且要终身学习。做好教师要具备的条件有哪些：第一，要懂得自己所

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骨干教师成长总结第一篇：骨干教师成长总结今年我有幸成为我校小学数学骨干教师，所以我马上投入紧密地学习，在学习相关理论中让我有了新的转变及教育教学理论的更新更让我充满信心面对教育事业。现将本阶段的学习情况小结如下：一、转变思想教育教学理论缺乏的困惑使我对初为人师的激情感淡了很多。这几年也就是凭着所积累的一些教学经验，原地踏步地工作着而已，教育教学理论的不足使我裹足不前，失去了动力与方向。但我内心仍希望能把学生带进一个乐趣的课堂，全新教育好学生。有一段话说的很好：“你的过去不必辉煌，你的未来必须辉煌。有的人活

永梅****33

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