骨干教师总结范文大全第一篇：骨干教师总结2012年秋季学期骨干教师工作总结骨干教师是荣誉，更是我们开始新工作的舞台，是让自己进一步成长的摇篮，它承载着学校领导殷殷的期望。在学校领导的关心支持下，我比较顺利的完成本学期的工作，今天在这里盘点自己所做的事情，有苦更有乐一、在课堂教学中挥洒自己的激情作为一名教师，我认为最幸福的事情就是和孩子一起在课堂上经历成长，聆听生命拔节的声音。所以课堂永远是我的主阵地，平时我紧紧抓住课堂教学，和教研组一起研究锤炼平时的课堂，从网络上学习名家课堂，展示自己课堂。本学期我担任了

努力****亚捷

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2025-08-28

骨干教师学习心得.doc第一篇：骨干教师学习心得.doc从“心”上路——东北师大培训心得汇报合肥市包河区青年路小学许红琼一、幸福之行2012年7月13日，怀着梦想，带着虔诚，我踏上了北上的列车，一路“跋山涉水”，颠簸了20多个小时来到了散发着黑土地芬芳的东北师大，进行了为期十天的学习，聆听了九个专题讲座，如沐清风，如饮甘饴。著名作家周国平曾经说过：“意义在于过程，幸福在于细节”。是的，我学习了，我快乐了，我幸福了。我要感谢教授、专家们，让我在这个过程中感悟到了教师的价值与意义，感受到了教学的满足与幸福。专

大渊****公主

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骨干教师复评报告范文大全第一篇：骨干教师复评报告XXX2013年骨干教师继任推荐工作报告我校接到XX教育局《关于2013年中小学学科骨干教师评定和继任工作的通知》以后，认真学习文件精神，结合我校实际情况，对照通知条件，认真组织评选，具体情况如下：一、评审组组成组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXXXXXXXXX二、复评工作程序及办法1、成立了以xxx校长为组长的评选领导小组。2、本着任职期内，政治坚定、事迹突出、群众公认和无违犯教育行政部门颁布的法律和法规原则，对我校2009年的骨干教师进行了继

曾琪****是我

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骨干教师培养计划及措施第一篇：骨干教师培养计划及措施骨干教师培养计划及措施为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下：一、培养目标：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内乃至全区具有指导、带

盼易****君a

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骨干教师培养方案第一篇：骨干教师培养方案骨干教师培养方案为进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。结合我校实际，现就我校中青年骨干教师培养工作提出如下实施计划：一、培养目标：使培养对象树立现代教育理念，通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维能力、学科知识拓

猫巷****奕声

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骨干教师和青年教师的培养方案第一篇：骨干教师和青年教师的培养方案文安县第四中学骨干教师和青年教师培养方案一、指导思想：骨干教师和青年教师是教师队伍的中坚力量，是实施素质教育和推进课程改革试验的先锋，能在教书育人、教育科研、教育教学管理等方面起到引领和辐射作用。根据素质教育的实施要求和学校发展的需要，为加快我学校“构建有效课堂、高效课堂”活动的发展，立足我校教师队伍建设的内在需求，对中青年教师中的优秀专业人才进行重点支持，培养一批在教育教学改革中发挥重要作用的骨干教师和青年教师，以促进中学教师队伍整体素质提

冷霜****魔王

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骨干教师名师课堂展示活动听课反思（范文模版）第一篇：骨干教师名师课堂展示活动听课反思（范文模版）骨干教师、名师课堂展示活动听课反思张成奎我很幸运的参加了拦隆口镇中心学校举办的“向优质课堂迈进”为主题的小学数学骨干教师、名师课堂展示活动，认真听了三位老师的示范课，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。这三节课

一吃****新冬

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骨干教师北师大高级研修班学习心得第一篇：骨干教师北师大高级研修班学习心得塔尖悟道------参加北京师范大学-南宁市青秀区中小学骨干教师培养高级研修班学习心得南宁市民主路小学韦举强8月4日至11日，我有幸参加了在北京师范大学举办的北京师范大学-南宁市青秀区中小学骨干教师培养高级研修班。为期一周的学习让我受益匪浅:从一场场精彩的讲座中，我进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标，接触一些前沿的教育理念，这也让我在学习期间不断地反思了自己以往工作中的不足。专家们讲座时的鲜活实例、丰富的知识内涵及精湛的理论

康平****ng

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骨干教师任期内述职报告5篇范文第一篇：骨干教师任期内述职报告骨干教师任期述职报告永丰小学陈慧在伦教街道教育局领导、学校领导的关心与培养下，我光荣成为了伦教街道第二批骨干教师，在思想上，坚持社会主义方向和四项基本原则和中国共产党的路线方针。遵纪守法，遵守学校的各项规章制度；在工作上，兢兢业业，对同事能热情、团结、虚心请教，对学生关怀备至，视如弟妹；在教学上，潜心研究教材，积极学习新教法，努力提高课堂教学效率，提高业务水平。对学校安排的教育教学工作均能按质按量按时完成，尽一名人民教师的义务和职责。现将本人任期

雨巷****珺琦

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骨干教师及青年教师培养计划和措施（推荐阅读）第一篇：骨干教师及青年教师培养计划和措施骨干教师及青年教师培养计划和措施一、指导思想：以人文化环境优势、现代教学设施优势、先进办学理念优势、整体师资优势和严谨管理优势，积极培养我校青年教师，以名师带动骨干教师和青年教师队伍的整体发展，进而提高我校的教育教学质量。二、培养目标：1、构建有效的骨干教师和青年教师培养和管理机制2、力争培养2名市县级名师或教学能手，3—5名年轻的骨干教师。三、主要工作：1、以原有骨干教师为基础，进一步加强青年教师骨干教师的培养和管理，最

书錦****by

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骨干教师个人自我总结第一篇：骨干教师个人自我总结很庆幸成为xxxx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。认识到教师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养计划。我很高兴能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结：一、加强政治学习、接受师

冷霜****魔王

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骨干教师专业成长规划.6第一篇：骨干教师专业成长规划.6骨干教师专业成长规划成都龙泉驿第七小学校魏德斌时代在前进，社会在发展，作为一名教师必须与时俱进，才能跟上时代的步伐。对个人专业成长进行规划，不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会发展的需要。随着教育改革的深入发展，以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道了教师身上所肩负的神圣使命，那就是要不断学习，理论与实践相结合，努力地走向成熟。个人专业化成长的规划，实际上也是对人生的规划，理应高度重视。一、个人情况分析作为一名从教二十余年的中年教师，

猫巷****晓容

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骨干教师个人专业发展规划第一篇：骨干教师个人专业发展规划骨干教师个人专业发展规划一、基本信息姓名：性别：年龄：学历：职务职称：任教科目：最感兴趣的事：最崇拜的教育家：最喜欢的教育格言：曾参加的课题研究项目：二、具体内容（一）个人情况（二）发展方向（三）行动策略（四）终身学习第二篇：骨干教师个人专业发展规划骨干教师个人专业发展规划与自我评估随着教育改革的深化，学校的发展也随之突飞猛进，学生、家长、社会对教师的要求越来越高、教师的工作节奏越来越快。农村教师的历史使命和教师的专业化发展成为促进教育发展的动力。社

秀华****魔王

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骨干教师培养青年教师培养方法和措施第一篇：骨干教师培养青年教师培养方法和措施骨干教师结对帮扶计划中宁七小王富贵一、指导思想我校根据工作需要，每年都要调入一些青年教师。这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作，学校将采用结对子帮扶，为青年教师提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。为使青年教师培养有条不紊的进行，本人特制定本计划如下：二、培养目标1．培养青年教师不仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。使青年教师在工作中明确

一只****懿呀

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骨干教师——结对教师第一篇：骨干教师——结对教师帮带结对教师一、目标计划：1、期初进行思想认识的交流，明确任务，交换思想认识看法，制定预期目标。2、强化业务理论知识的学习，提高从业的积极性。3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培养和提高年轻教师的独立操作能力。4、积极地参加各级各类培训学习，汲取成功和先进的教学经验。二、帮带实施进展情况：1、在指导教师的指导下，结对教师对自身的教学情况和业务水平认真进行了剖析，确定了提高的方向和成长目标。2、认真的备课，主动地求教，参见了各种交

睿达****的的

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马寅初校长对高等教育的贡献第一篇：马寅初校长对高等教育的贡献马寅初校长对高等教育的贡献北京大学江长仁蜚声中外的著名经济学家、教育家、人口学家马寅初教授，一八八二年（清德宗光绪八年）六月二十四日（农历五月初九）出生于浙江省嵊县浦口镇，出生时马年、马月、马日、马时又姓马，乡里间盛传“五马”齐全，一定是个非凡的人物。确实，马老一生历经了三个朝代，跨越了一个多世纪，是一个传奇性的人物，是举国公认的“学界泰斗”、“一代师表”。一、一生致力于高等教育和经济学研究马寅初（1882年6月24日－1982年5月10日）初名

靖烟****魔王

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首都师范大学教务处（精选五篇）第一篇：首都师范大学教务处首都师范大学教务处在读证明（，年月日出生），于年6月参加全国统一高考，现为我校学院专业级学生，普通全日制本科，学制四年，该生学号为，预计于年7月毕业。特此证明。首都师范大学教务处2008年月日范例首都师范大学教务处在读证明张三（男，1988年2月1日出生），于2006年6月参加全国统一高考，现为我校文学院汉语言文学（师范）专业06级学生，普通全日制本科，学制四年，该生学号为1063010000，预计于2010年7月毕业。特此证明。首都师范大学教务处2

森林****来了

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首都师范大学初等教育学院2011年任我行社团第一篇：首都师范大学初等教育学院2011年任我行社团首都师范大学初等教育学院2011年任我行社团一、活动宗旨继续奉行“繁荣校园文化，提高学生素质，促进校园文化建设；提高同学服务他人，关爱他人，以自己的力量奉献自己，反馈社会的意识和能力；使同学们放宽视野，走出学校，走进社会，更早的成熟心智，成熟思想;是同学们把自己的所学运用到实际中，培养对教师行业的热爱和对小学生的理解。陶冶情操，培养对戏剧艺术的热爱的人才。”的宗旨.二、总结2011年前任我行社经验及不足优点经验

书生****写意

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首师大二附中青年教师班主任培养方案第一篇：首师大二附中青年教师班主任培养方案首师大二附中青年教师班主任培养方案一、方案说明：青年教师是我校班主任队伍的重要组成部分，也是班主任队伍的后备力量，是学校可持续发展的重要人才资源。为尽早将青年教师培养成称职的、优秀的班主任，不断提升广大班主任的专业化水平，促进青年教师的迅速成长，特制订本培养方案。二、领导小组组长：王连龙周延龄柴立新韩伟马欣迪组员：赵猛刚刘向娟年级组长班主任名师工作室成员三、培养目标培养青年教师热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的师德

一吃****仕龙

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首都师范大学科德学院怎么样[精选五篇]第一篇：首都师范大学科德学院怎么样首都师范大学科德学院怎么样首都师范大学科德学院位于北京市，是由首都师范大学与北京国融远景投资有限公司合作举办，2004年5月9日经教育部批准成立的具有独立法人资格、实施本科层次学历教育的'民办全日制普通高等学校。接下来由小编为大家整理出首都师范大学科德学院怎么样，希望能够帮助到大家！首都师范大学科德学院简介1、学校主校区占地近500亩，另有1400余亩校内教学实践基地，已建成数字化校园，拥有设施先进的实验室、图书馆、运动场，建筑风格独

琰琬****买买

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