数学组拓展性课程教学设计第一篇：数学组拓展性课程教学设计有关正多边形的折纸王颖教学目标：1.通过折纸活动，了解折叠时产生图形的一些基本性质；2.会折一些简单的正多边形.教学重点：了解折叠时产生图形的一些基本性质.教学难点：用正方形纸折出正三角形思路较难形成，是本节教学中的难点.课前准备：4-5张长方形纸片、2-3张正三角形纸片、剪刀1把.教学过程：一、拿出一张长方形的纸片，你能做出什么图形呢？先动手尝试.（最基本的，能做出正方形）剪下这个正方形，你能解释其原理吗？叠合可以产生全等图形。由此可得到一些相等的

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数学新课程远程培训总结第一篇：数学新课程远程培训总结数学新课标远程培训总结在这次远程学习新课标中，我认真学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都进行了探讨，通过对数学新课程教材培训，使我受益匪浅，感受很多。教师要适应新课程教学，就必须接受继续教育。应对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。在新课程实施中实现自身发展。通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了一些宝贵经验，其中感触最深

曾琪****是我

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数学新课程教学反思第一篇：数学新课程教学反思实施数学新课程后的教学反思田镇义和完小赵学亮《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程改革的基本理念。在小学数学教学实践中，坚持好这一理念的关键是要注重“四个创新”，突出“四个结合”，全面提升小学数学新课程教学水平。创新教学情境，坚持自主学习与合作学习相结合。自主学习与合作学习都是数学《新课程标准》大力倡导的学习方式。自主学习是自我导向、自我激励、自我监控的学习，合作学习是学生在小组中国共产党同配合完成任务的学习，都是积极的、科学的学习方式。在具

猫巷****永安

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数学新课程学习总结[五篇模版]第一篇：数学新课程学习总结数学新课程学习总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的数学新课程学习总结，欢迎阅读与收藏。数学新课程学习总结1这十天的培训学习中，全体学员积极热情的参与和配合,有辅导教师的积极努力和大量细致的工作，有广泛的全方位的研讨和评议，使这次培训工作圆满完成。一、首先对新课程的认识更进一步：1、数学知识与实际生活紧密相连数学

书生****35

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整数指数幂的运算法则教案第一篇：整数指数幂的运算法则教案§1.3.3整数指数幂的运算法则课题整数指数幂的运算法则教学目标1、通过探索把正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂的运算法则；2、熟练运用整数指数幂的运算法则进行计算.重点用整数指数幂的运算法则进行计算难点理解整数指数幂的运算法则教学方法先学后教，当堂训练教具多媒体课件教学过程一、导1、上节课我们学习了零次幂和负整数指数幂，今天我们共同学习整数指数幂的运算法则；2、多媒体出示学习目标：（1）通过探索把正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂的运算法则

猫巷****志敏

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数学建模协会数学建模初步知识讲座策划书第一篇：数学建模协会数学建模初步知识讲座策划书北京化工大学数学建模协会数学建模初步知识讲座策划书一、活动背景：我们协会创建的目的是为了让更多的同学了解数学建模，同时把对数学建模有兴趣的同学集中起来相互交流讨论以使他们更好发展。因为许多同学对数学建模还没有什么认识，为使同学们更好的了解数学建模，同时也让我们协会以后的工作更好地进行，我们协会特请江新华老师面对全校有兴趣了解数学建模的同学开办一次数学建模初步知识的讲座。二、活动目的、意义和目标：1．使更多的同学对数学建模有

慧娇****文章

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数学建模协会团支部工作计划第一篇：数学建模协会团支部工作计划数学建模协会团支部09-10学年工作计划数学建模协会团支部组建伊始，在校团委的领导下，在社团联工作人员的指导下，结合协会工作计划及发展规划，同时根据本协会特色特制定09-10学年团支部工作计划。一、建立和完善本协会的规章制度，加强团支部的自身建设协会团支部将围绕本学期的活动主题“与中国共奋进”，以邓小平理论和“三大代表”重要思想为指导，与时俱进，开拓创新。同时负责承担协会活动项目，实施团支部的工作职能，以组织成员开展工作，提高能力为宗旨。在理论学

猫巷****婉慧

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数学建模协会2011-2012年度总结（共五篇）第一篇：数学建模协会2011-2012年度总结数学建模协会2011～2012年第一学期工作总结常州工学院数学建模协会是一个比较成熟的团体，伴随着数学建模竞赛的举办数学建模协会已经越趋成熟，但是作为一个老牌团体，它还是保持了一个秉承了常工院大学生社团一贯的优良传统，一直以开拓进取，踏实肯干为特色，锐意创新，社内人员在社团的工作及活动中都很活跃。在这一个学期中，我们参与了全国大学生数学建模比赛，协会招新等一系列活动，再此我要对此做以总结。首先在学期刚开始，我们就

一条****轩吗

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数学广角教案第一篇：数学广角教案数学广角三维目标：１、知识与技能（１）、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。（２）、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。２、过程与方法解决“鸡兔同笼”问题可用猜测、列表、假设或方程解等方法。３、情感、态度与价值观（１）、培养学生的逻辑推理能力。（２）让学生体会到数学问题在日常生活中的应用。重难点、关键：１、重难点尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。２、关键在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。教学设计：“鸡兔同笼”问题教学内

春景****23

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数学广角教案大全第一篇：数学广角教案大全喀什市第二十八中学三年级上册数学广角教案李玉琴教学内容：《数学广角》教材112—113页例1、例2。教学时间：2012年12月6日教学目标：知识与技能使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。过程与方法培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。情感态度与价值观（1）使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，能够用数学的方法解决实际生活中的问题。（2）使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过

萌运****魔王

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数学广角教案第一篇：数学广角教案数学广角大英县实验学校黄燕教学内容：P113页例2及P116页4－6题。教学目标：1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数。2、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。3、引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的过程。4、培养学生的合作意识和交际能力。5、感受数学与生活紧密联系，激发学生学好数学的信心。教学重点：自主探究，掌握有序排列的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点：怎样排列可以不重复，不遗漏。教具准备：课件、数字卡片、

是你****盟主

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数学广角搭配教案第一篇：数学广角搭配教案数学广角——搭配阳逻开发区第三小学彭爱春教学内容：二年级数学上册例1。教学目标：1、使学生通过摆一摆、写一写、画一画等活动，找出简单事物的排列数与组合数。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。3、引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程，培养学生的合作意识和人际交往能力。教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙组合的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。教学准备：三只小动

静芙****可爱

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数学广角搭配导学案第一篇：数学广角搭配导学案《数学广角——搭配》教学设计教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册，8单元“数学广角—搭配”。教学内容分析：搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题

邻家****66

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数学广角推理教案第一篇：数学广角推理教案数学广角——推理第一课时课题：简单推理教学内容：教科书109页的内容。教材分析及说明：“简单推理”编排在二年级下册最后一个单元，即“数学广角”。对于学生来说，在二年级上学期就已经接触过“猜一猜”的简单的逻辑推理。因此，这一单元的教学内容是在已有知识的基础上的进一步延伸。包括了“简单推理”和“数独”两课时的内容。可以说这一单元的逻辑推理思维能力更强，学生对纯“文字”的推理会存在一定的难度。教学目标：1、通过猜测和实践等活动，感受到简单推理的过程，初步获得一些简单的推理

猫巷****奕声

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数学广角-推理教案[大全5篇]第一篇：数学广角-推理教案《数学广角--推理》教学设计教学内容：教科书例一，做一做第一题，练习二十一第一、三题。教学目标：一、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。二、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。三、在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有有条理的进行数学表达的能力。四、使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经

阳炎****找我

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数学广角——推理教学设计第一篇：数学广角——推理教学设计数学广角——推理邹丹一、故事引入师：在学习今天的内容之前，老师先给大家讲个故事。很久很久以前，有一个美丽的公主，被一个邪恶的巫婆施了魔法，沉睡在森林深处的一个城堡里。勇敢的王子为了救出公主，毅然决定闯入危险的森林。可是，他需要一批勇士作为帮手。你们愿意成为王子的勇士，帮助他救出公主吗？生：愿意。师：可是要想救出公主，你们必须经历很多的难题，闯过很多的关卡，你们有信心吗？生：有。师：真勇敢！王子带着勇士们们浩浩荡荡的出发了。很快，当他们来到森林入口，就

雨巷****凝海

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数学广角(排列组合)》教学设计第一篇：数学广角(排列组合)》教学设计数学广角(排列组合)》教学设计金乡二小陈曦教学目标：1、让学生通过观察、猜测、合作等活动，找出最简单的排列数和组合数，初步了解排列数和组合数的规律。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有序地全面地思考问题的意识。3、让学生感受生活中处处有数学，培养学生的学习兴趣，同时在合作交流过程中获得良好的情感体验。教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同教、学具准备：课件，数字卡片等。教学过程一创

景福****90

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数学学习总结第一篇：数学学习总结数学学习总结这次国培，我的感悟很多，也思考很多原来不曾想过的问题，同时收获也很多。“国培”期间，每一位专家们精彩的讲演，都使我很感动；他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述，我从中学到了很多新的数学理念和研究问题的方法，受益匪浅。每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解，促使我不断的反思。一、更新了理念、加深了认识我每天都认真听专家们的讲座，很赞同他们的观点,我也不断地更新自己的教学理念。这次培训使我明确了不少道理数学的本质就是要培养学

玉怡****文档

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数学拓展性课程阶段总结第一篇：数学拓展性课程阶段总结以数学文化教学彰显数学教育价值-----数学拓展性课程阶段总结一、课程开发基本情况2011版《数学课程标准》指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成和蕴含的数学思想方法。课程内容的呈现应注意层次性和多样性。数学教学活动，特别是课堂教学应激发

盼易****君a

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数学培优补差总结第一篇：数学培优补差总结语文阅读兴趣小组活动总结小店街道一中王玉珍为顺利完成本学年的教学任务，提高本学年的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取语文阅读兴趣小组活动措施，以高度的责任心投入到紧张的阅读兴趣小组活动工作中，取得了较好的成绩，现总结如下：一.思想方面的工作：1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习

元容****少女

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