





















扇形统计图教学设计doc第一篇:扇形统计图教学设计doc7、1扇形统计图(一)教学设计东陈中心小学魏华敏教学目标1.通过实例,认识扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分数,能从扇形统计图中读出必要的信息。2.能综合应用学过的统计知识,从统计图中准确提取统计信息,能够正确解释统计结果。3.体验用扇形统计图表示数据的直观性,激发制作扇形统计图的兴趣,增加学习数学的兴趣。重点看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况,认识扇形统计图的特点和作用。难点能够看懂并能简单地分析扇形统计




扇形统计图教案第一篇:扇形统计图教案扇形统计图厚德外国语学校:谭琪教学内容:认识扇形统计图并能从扇形统计图读出必要的信息(P106-107的例题和做一做)教学目标:通过实例,认识扇形统计图的特点,知道扇形统计图可以直观地反映各部分数量占总数量的百分比,能从扇形统计图读出必要的信息并能用扇形统计图解决问题。教学重难点:1、使学生掌握扇形统计图的特点和作用;2、在学习中,要体会到各种统计图不同的特点。教学过程:一、谈话导入T:同学们,我们学过哪几种统计图?S:条形统计图和折线统计图。T:他们都有什么特点?(课




扇形统计图教案第一篇:扇形统计图教案扇形统计图教学目的:让学生学会如何合理制作扇形统计图,并使之正确、充分地反映出有关数据,正确体现扇形统计图的特征,使学生进一步掌握扇形统计图的特点和作用。1、使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据。2、使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据,提高处理数据的技能,发展学生的应用意识和实践能力。3、初步形成评价与反思的意识。教学重点:1、正确的描述扇形统计图中所反映的数据信息。2、进一步掌握绘制扇形统计图的技能。教学难点:发现扇形统计图




扇形统计图教学设计第一篇:扇形统计图教学设计扇形统计图教学设计(一)解放路小学韩秀枝教学内容:的例1以后随后的“练一练”和练习十五。教学目的:1、使学生通过实例认识扇形统计图,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析,初步体会扇形统计图描述数据的特点。2、能读懂扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用,培养学生观察、分析、概括的能力。3、在问题解决的过程中,有利于学生体会统计在生活中的作用,又渗透了健康饮食的教育。教学重点难点:让学生结合百分数的意义,对扇形统计图描述的信息进行分析,提出并解决




扇形统计图2教学设计第一篇:扇形统计图2教学设计第二课时扇形统计图(二)教学课题:扇形统计图(二)教学时间:教学记录:教学内容:教材第98-99页教学目标:知识与技能:通过情境创设,使学生将三种统计图进行系统的复习,知道每种统计图的不同作用,并能够根据实际情况进行合理的选择和使用。过程与方法:引导学生通过探索、交流活动,经历统计图辨析的过程,感知三种统计图的特点和作用,增强统计观念。情感态度与价值观:体会数学与日常生活紧密联系,感受统计在生产、生活中的广泛应用和统计的价值。教学重点:辨析三种统计图的特点和




我所了解的统计学(共5篇)第一篇:我所了解的统计学我所了解的统计学统计学最初给我的印象是与众多的数据打交道,收集、处理,并分析,并从各个数据之中得出合乎逻辑的结论。我本以为它是高深而晦涩的,然而经过进一步的细心观察,我发现它已经深深地融入到了我们的生活之中,是一门实用性非常强的科学。学好统计学,锻炼自己的统计学思维,将指导我们更好的生活。就大的国家层面来说,统计学的应用已经是十分的广泛,诸如关系到全国人民的人口普查工作,涉及到全国十三亿人口,是一项工程量浩大的统计工程。但国家之所以斥巨资来进行这项工作,就




我们身边的概率和博弈问题第一篇:我们身边的概率和博弈问题在很多人眼里,数学是书本上的知识,是研究者的领域,而事实上,在我们的生活中,数学无处不在,其中具有典型意义的就是概率和博弈问题。只要留心,生活处处存在概率和博弈,了解并学会如何运用它们,会使我们解决生活中的问题变得简单化,往往让我们意想不到。中世纪欧洲盛行掷骰子赌博,其中提出许多很有趣的概率问题。当时法国的帕斯卡、费尔马和旅居巴黎的荷兰数学家惠更斯都对此类问题感兴趣,他们用组合数学研究了许多与掷骰子有关的概率计算问题。自20世纪30年代柯尔莫哥洛夫提




成都理工大学统计学问答题第一篇:成都理工大学统计学问答题1、抽样调查、重点调查和典型调查这三种非全面调查的区别是什么?(1)选取调查单位的方式不同。重点调查中重点单位的选取是根据重点单位的标志总量是否占全部单位标志总量的绝大比重这一标准来确定的,这一标准是客观存在的,所以易于确定。抽样调查中的调查单位是按随机原则从全部总体单位中抽选出来的,不受人的主观因素所影响。典型调查中的典型单位是在对总体情况分析的基础上有意识的抽选出来的。(2)调查目的的不同。重点调查的目的是通过对重点单位的调查,掌握总体的基本情况




成绩教学反思正文:成绩教学反思成绩教学反思成绩教学反思1推进课改、讲成绩、讲效率。课改的目的是为了更好地完成教学目标,没有高的学习成绩就一定没有高的教育质量,也就谈不上完成了教学目标。没有成绩的课改不是课改,是折腾,要有强烈的成绩意识。当堂清。结合学科特点,立足学科实际,思品、历史、地理、生物四科的课堂更要有强烈的当堂达标意识,即“当堂清”,不要有课下依赖,不把课堂完成不了的问题作为课下作业。强调当堂清与强调课前预习不矛盾。“堂堂清,日日清,周周清,月月清”。当堂目标要清,与本堂课有关的尚未掌握的负积累还




成绩分析第一篇:成绩分析四年级第一学期期末成绩分析根据县教育局的要求,按照学校教导处的统一安排,我校组织了期末考试,并进行了阅卷、登统。现对我校四年级第一学期期末考试成绩作如下分析。从本次考试成绩反映的情况来看,学生成绩还不错。从卷面上反映的问题看,主要存在以下几方面的问题:对学生学习习惯培养重视不够,表现在书写很差、审题不认真、不能够全身心地完成答卷、答题想当然不加思考;教师课堂上对待“双基”教学重视不够,表现在数学基本计算失分严重、语文词句积累不扎实等。针对以上突出的问题,还需大力做好以下工作:1、加




成绩分析及反思(含5篇)第一篇:成绩分析及反思考试成绩是现阶段衡量高等院校学生质量的重要指标之一,那对于自己的成绩分析及反思该怎么写呢?下面小编为大家整理了成绩分析及反思,欢迎参考。成绩分析及反思篇一学习是一个不断总结的漫长过程,因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧,喜在这里就不多说了,针对“忧”,我对每门科做了一些简单的总结。语文,出人意料的课外文言文作为题目,可以知道光注重课本是不行的,应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸,这是有必要的。另一问题是素材积累




思维与文明(统计学课程心得)第一篇:思维与文明(统计学课程心得)[思维与文明(统计学课程心得)]统计学的第一节课老师就给了下马威--写一篇心得体会,思维与文明(统计学课程心得)。于是一个晚上敲完了以下的文字。写得比较仓促,有些东西也木有严肃考证,可能有些错误,如果发现了,欢迎大家指正。其中的观点也仅仅是一家之言,欢迎大家讨论。--思维与文明--从统计学与文科的交汇说开去这并不是我第一次上统计学课程了。大学时,学校秉持通识教育的理念,强迫所有学生或选修或必修了法律、教育学、心理学、社会调查、电子政务,甚至数




怎样撰写统计分析报告第一篇:怎样撰写统计分析报告众所周知,统计分析写作是为了制作统计分析文章。在统计部门,统计分析文章则称为统计分析报告。那么,统计分析报告的概念是什么呢?1、统计分析报告的概念和特点1.统计分析报告的概念统计分析报告是根据统计学的原理和方法,运用大量统计数据来反映、研究和分析社会经济活动的现状、成因、本质和规律,并做出结论,提出解决问题办法的一种统计应用文体。对统计分析报告概念的理解应注意以下四点:(一)统计分析是统计分析报告写作的前提和基础。要写好统计分析报告,必须首先做好统计分析。(




怎样写好统计分析报告第一篇:怎样写好统计分析报告怎样写好统计分析报告各位领导,各位同仁:今天,在这里和大家一起探讨统计分析报告的写作,分享一些写作技巧。与大家分享的技巧中,有的是我自己工作经验的积累,也有的是借鉴于他人,其主要目的是希望讲的更加全面、系统,对大家以后写作统计分析报告有所帮助。统计分析报告作为一种文体,它既要遵循一般文章写作的普遍规律和要求,同时在写作格式、写作方法、数据运用等方面有自身的特点。下面,我们将从统计分析报告的概念作用、常见问题、写作步骤和学习策略等四个方面进行探讨。一、统计分析




怎样撰写统计分析报告第一篇:怎样撰写统计分析报告怎样撰写统计分析报告三、统计分析报告的分类统计分析报告的应用是很广泛的。由于它主要是报告社会经济情况的一种文体,因而属于应用文范畴。统计分析报告可以从不同角度来划分种类,有许多种。(一)按统计领域分,可分为工业、农业、商业、科技、教育、文化、卫生、体育、人口、财政、金融、政法、人民生活、国民经济综合、核算等统计分析报告。(二)按写作对象的层次划分,可分为微观、中观和宏观统计分析报告。对于微观、中观、宏观的划分,目前尚无统一的标准。一般来讲,基层企事业单位、村




征信系统第一篇:征信系统信用:在经济学范畴里,信用就是以偿还为条件的价值运动的特殊形式。包括货币借贷、商品赊销等形式,如银行信用、商业信用等。征信(CreditChecking或CreditInvestigation)是指为了满足从事信用活动的机构在信用交易中对信用信息的需要,专业化的征信机构依法采集,调查,保存,整理,提供企业和个人的信用信息活动。征信业务:又称信用信息服务业务,包括信用记录(报告)、信用调查、信用评分和信用评级。征信系统建设情况企业信用信息基础数据库:人民银行于1997年开始筹建银行信




归纳概括题第一篇:归纳概括题公务员考试申论归纳概括题作答五大注意事项作为基础题型的归纳概括题,考生在作答中应该注意哪些事项呢?下面就针对此问题为广大考生做全面的归纳,帮助考生在作答过程中轻松赢取高分。一、作答要严格依据材料归纳概括是从总体上总结给定资料内容、意义的方法。只有透彻地理解资料,认清给定资料说明了什么,主要反映了什么问题,表达什么观点,才能真正做好归纳概括题。给定材料是归纳概括作答的最主要参照来源,作答时的内容都要从材料里找依据,不能脱离材料进行概括。国家公务员网专家提醒考生还要注意的是“作答依




强化乡镇统计工作情况的调研报告第一篇:强化乡镇统计工作情况的调研报告强化乡镇统计工作情况的调研报告乡镇基础统计工作是政府统计系统最基础的工作之一,是反映农村经济发展及各种数据搜集的源头,是宣传贯彻执行统计法律、法规、规章、制度的基础,更是提高统计数据质量的关键。因此,必须加强乡镇统计基础工作,保证源头数据准确可靠。在建设社会主义新农村这个新时期,乡镇统计工作在农村经济建设和全面小康建设过程中担负的责任更为重大。一、加强乡镇统计基础工作的重要意义乡镇统计工作是整个统计工作的基石,是确保统计数据质量、提高农村




归纳问题第一篇:归纳问题对归纳问题的辩护所谓归纳问题的辩护,是指归纳法的合理性的根源或理由。所以,归纳问题的辩护问题的重要性是显而易见的。大多数哲学认识论几乎在所有的问题上,特别在认识源泉的问题上,多多少少预设归纳法的合理性。产生这种结果的原因,部分是因为归纳问题的含义似乎不难理解,部分是因为归纳法的合理性看起来非常显然,所以对许多人来说,为归纳问题辩护似乎是非常容易的事。但事实正好相反。多少年来,大多数哲学家和归纳逻辑学家为解决归纳问题绞尽脑汁,提出各种解决方案,但至今还没有一个为大多数哲学家十分满意的




强化统计基层基础建设调研报告第一篇:强化统计基层基础建设调研报告根据市委深入学习实践科学发展观活动领导小组的总体部署,为了在学习实践活动中继续查找统计工作在服务科学发展方面存在的差距和不足,提高统计工作服务**经济社会发展的能力、质量和水平,紧紧围绕市委提出的“拓宽三条路子、实施十大工程”的实践主题,把业务工作与学习实践活动有效结合起来,针对全市统计基层基础建设中存在的热点、难点问题,我深入甘州区、民乐县的部分乡镇和街道开展调研,进一步掌握了县区、乡镇、街道的统计工作情况,查找在统计基层基础建设方面存在问


