强化乡镇统计工作的情况调研报告（范文大全）第一篇：强化乡镇统计工作的情况调研报告乡镇基础统计工作是政府统计系统最基础的工作之一，是反映农村经济发展及各种数据搜集的源头，是宣传贯彻执行统计法律、法规、规章、制度的基础，更是提高统计数据质量的关键。因此，必须加强乡镇统计基础工作，保证源头数据准确可靠。在建设社会主义新农村这个新时期，乡镇统计工作在农村经济建设和全面小康建设过程中担负的责任更为重大。然而，**市乡镇统计工作能否适应新时期统计工作的发展要求？源头数据质量又怎样呢？笔者通过调查研究发现，乡镇统计机构

努力****亚捷

27页

2025-08-27

张齐华平均数教学设计第一篇：张齐华平均数教学设计一、张齐华《平均数》教学实录（请注意他的语言表述）【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第92～94页。【教学目标】1．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，通过操作和思考体会平均数的意义，学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数（结果是整数）。2．能运用平均数的知识解释简单的生活现象，解决简单实际问题，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。3．进一步发展学生的思维能力，增强与同伴交流的意识与能力，体验运用

一吃****海逸

55页

2025-08-27

张北县2011年度统计分析报告第一篇：张北县2011年度统计分析报告附件3张北县2011年度农业综合开发项目统计数据分析报告张北县2011年农业综合开发项目，在上级农发办部门的指导下和县委、县政府的正确领导下，积极转变思维、制定新目标；创新发展方式、采取新措施；经过县农发办干部职工和项目区群众的共同努力，圆满完成了各项工程建设任务，且工程质量和工程效益稳步提升，为农业科技化、产业化建设做出了贡献，对改善农业生产条件，提高农业综合生产能力，带动农民增收，发挥了积极的先锋作用。按照上级部门的通知要求，我办完成

书生****ma

44页

2025-08-27

应用统计典型例题第一篇：应用统计典型例题关于矩估计与极大似然估计的典型例题例1，设总体X具有分布律231X~22(1)(1)2其中01为未知参数。已经取得了样本值x11,x22,x31，试求参数的矩估计与极大似然估计。解：（i）求矩估计量，列矩方程（只有一个未知参数）E(X)222(1)3(1)232X433X3x53得矩2226（ii）求极大似然估计，写出似然函数，即样本出现的概率L()P(X1x1,X2x2

Jo****34

41页

2025-08-27

应用统计学课程教学改革研究论文[五篇范文]第一篇：应用统计学课程教学改革研究论文摘要:该文在阐释创新创业教育内涵的基础上,结合高等学校创新创业教学实践,分析了创新创业教育背景下应用统计学课程教学存在的问题,提出了创新创业教育背景下应用统计学课程教学的两种新模式,即“参与式”教学模式与“项目驱动式”教学模式,为全民创新,万众创业形式下高校应用统计学课程教学教学改革提供新的思路。关键词:创新创业;应用统计学;课程教学改革1引言及文献综述1989年,联合国教科文组织在《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》中

猫巷****志敏

38页

2025-08-27

应用统计学教学改革探索论文第一篇：应用统计学教学改革探索论文在网络技术和智能手机高速发展的新形势下，当代大学生的学习心理产生了一些新的特点，结合这些新特点，对管理类专业的应用统计学教学进行了实践和创新。主要表现在：统计思想的传递，多种教学方法的综合使用，统计方法与SPSS统计软件、Excel软件的有效结合，以及配套采用全过程考核方式统计教学改革。经过两个学期的试用，收到了良好的教学效果，受到了学生的普遍认可，学生解决实际问题的能力得以明显提升。应用统计学是一门应用性非常强的方法论学科，它在管理、经济、贸易

宏硕****mo

29页

2025-08-27

应用统计学调查报告第一篇：应用统计学调查报告应用统计学调查报告—关于海产品消费的调查报告项目成员：专业：完成日期：2013年05月1调查方案设计1.1、调查方案调查目的：为了更精准了解休闲海产品的消费需求、竞争态势和潜在的市场机会，使休闲海产品生产企业能够做到根据消费者的需求进行品牌策划、产品策划、市场策划和销售策划，最大限度降低休闲海产品生产企业品牌和产品的市场营销风险，快速提升产品销量，稳健地做强品牌和做大市场规模，精准企划于近期对北京休闲海产品做了一次专业、深入的消费者需求市场调研。调查对象：浙江万

梦影****主a

41页

2025-08-27

应用统计学考试重点第一篇：应用统计学考试重点第一章1、什么是统计？统计学：是收集、分析、表述和解释数据的科学。2、如何理解统计的职能？统计的只能有信息职能、咨询职能、监督职能。（1）信息职能：是指统计部门根据科学的指标体系和统计调查方法，灵活、系统的采集、处理、传输、存储和提供大量的以数量描述为基本特征的信息。（2）咨询职能：是利用已掌握的统计信息资源，运用科学的分析方法和先进的技术手段，深入展开综合分析和专题研究，威科学决策和管理提供各种可供选择的咨询建议和对策方案。（3）监督职能：是根据统计调查和统计

婀娜****aj

32页

2025-08-27

应用统计学教学大纲第一篇：应用统计学教学大纲应用统计学课程教学大纲AppliedStatistics学时数:32学分数:2适用专业:工业工程（本科）执笔人:编写日期:2013年11月一、课程的性质和目的本门课程属于工业工程专业的学科基础课程。通过本门课程的学习，使学生了解统计工作、统计资料和统计学的基本问题；掌握统计研究的基本方法、统计研究的过程、统计指标和统计资料搜集的方式，掌握统计资料的分类、汇总、列表、绘图等统计资料整理的技术性知识以及数列分析和动态分析的基本方法；能够对社会经济现象研究和工商企业经

高格****gu

70页

2025-08-27

应用统计学课程感想与体会第一篇：应用统计学课程感想与体会应用统计学课程感想与体会课程感想：通过应用统计学的学习，我能够掌握经济管理中常用的基础统计原理和方法，熟悉重要的统计计算方法、公式，并能正确地解释计算结果，同时通过作业，自己对spss软件有了初步的认识，并且通过自学，能够运用该软件解决实际中的一些统计问题。谈谈我的一些小建议，希望对老师今后的教学有所帮助。1、希望老师在教学内容的选择上更加突出基本理论、基本分析方法和知识的应用，繁琐的统计方法数学证明过程能不讲则不讲，着重统计方法的分析和应用。老师已

玄静****写意

22页

2025-08-27

应用统计.统计学考试大纲第一篇：应用统计.统计学考试大纲《统计学》考试大纲一、随机事件与概率随机事件与样本空间、事件的关系与运算、概率的定义及其确定方法、概率的性质、条件概率、事件的独立性、独立重复试验二、随机变量及其分布随机变量及其分布、随机变量的数学期望、随机变量的方差与标准差、常见离散分布、常见连续分布、随机变量函数的分布、分布的K阶矩、变异系数、分位数、中位数、其他特征数三、多维随机变量及其分布多维随机变量及其联合分布、边际分布与随机变量的独立性、多维随机变量函数的分布、多维随机变量的特征数、条件

文库****坚白

36页

2025-08-27

应用统计学实验报告一第一篇：应用统计学实验报告一1：GDP均值：人居GDP均值：中位数、标准差、峰度、偏度：前五位和后五位的省份：:2：（1）（）（3）（4）第二篇：统计学实验报告一《统计学》实验报告一姓名：专业：学号：日期：地点：实验项目一描述性统计、区间估计在EXCEL里的实现一、实验目的1、掌握利用EXCEL菜单进行数据的预处理；2、掌握利用EXCEL进行描述性统计；3、掌握利用EXCEL进行区间估计。二、实验要求1、EXCEL环境与数据预处理的操作；2、描述性统计，包括统计图表的绘制；数据分组处理

是你****松呀

43页

2025-08-27

应用统计学论文（5篇模版）第一篇：应用统计学论文应用统计学论文在当前的社会发展中，是市场经济和信息经济的时代，社会各个方面的发展都需要对信息进行收集、分析和整理，这一系列的工作都依赖着统计，统计工作已经渗透到社会发展的各个方面。因此，为培养出高素质的统计学人才，统计学教学显得尤为重要。一、统计学教材的创新教材是提供知识的载体，教材的质量如何直接影响着教学质量，当前的统计学教材由于更新不及时，教材内容往往注重理论，而且抽象难懂，缺少案例分析和对学生实践操作的培养。因此，要重新对统计学教材重新编写，从而更加适

霞英****娘子

23页

2025-08-27

应用统计学专业（5篇可选）第一篇：应用统计学专业2014-2015年中国应用统计学专业大学竞争力排行榜排序1234567891011121314151617181920学校名称中国人民大学安徽大学上海财经大学上海对外经贸大学南京邮电大学中央财经大学中国传媒大学中山大学滨州学院广州医科大学惠州学院南京医科大学南方医科大学重庆医科大学洛阳师范学院西安财经学院哈尔滨理工大学淮南师范学院华北水利水电大学桂林理工大学水平5★5★5★5★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★3★3★开此专业学校数*

fu****级甜

17页

2025-08-27

应用导向型的统计学实践教学改革第一篇：应用导向型的统计学实践教学改革应用导向型的统计学实践教学改革[摘要]统计学是高等院校经济管理类专业必修的一门核心课程。本文运用网络问卷调查法对重庆工商大学融智学院本科生进行调查发现，大部分学生对统计学的学习兴趣较高，认为统计学的学习价值较大，对以后的学习、工作有帮助。但是同学们对统计学知识的掌握水平偏低，运用能力不足。通过对教学内容、教学方法、教学手段、学习困难等方面的调查，提出以应用导向型人才为培养目标，加强统计学实践教学，提升学生收集数据、整理数据、分析数据的实际

曾琪****是我

32页

2025-08-27

广西初级统计师：分组标志试题第一篇：广西初级统计师：分组标志试题广西初级统计师：分组标志试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.统计资料的审核签署人员应当负责其所审核的统计资料的______。A．准确性、完整性、及时性B．真实性、准确性、完整性C．真实性、准确性、及时性D．真实性、完整性、及时性2.根据统计法的规定，对企事业单位或其他组织的统计违法行为的最高额度是______。A．5万元B．1

邻家****文章

34页

2025-08-27

平均数说课第一篇：平均数说课《平均数》说课稿羊坪镇中心小学：谢枝萍A．说教材一．说课内容：人教版数学三年级下册P38-----P39《平均数》二．教学内容的地位、作用和意义：《平均数》这个内容被安排在《统计》这个单元之内，教材强调的是平均数的计算方法，而在本册教材中，并非编者任意而为，它是在学生认识两种新的条形统计图、并能根据统计图表进行简单的数据分析之后进行教学的。在统计中，算术平均数常用于表示统计对象的一般水平，它是描述数据集中程度的一个统计量，可以反映一组数据的一般情况，也可以用它进行不同组数据的比

书生****ma

24页

2025-08-27

平均数教学设计3第一篇：平均数教学设计3三年级数学下册平均数教学设计执教人：刘晓燕教学内容:教材的例一教学目标：1、知道平均数的含义和求法。2、加深对“平均数”和“平均分”意义的理解。3、运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。4、进一步增强与他人交流的意识与能力，体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，建立学习数学的信心。教学重难点：重点：理解平均数的含义，掌握求平均数的方法：“移多补少”、“先合并再平分”的实际意义和应用。难点：理解平均数的含义，让学生知道平均数是一个不“真实”的数

俊英****22

88页

2025-08-27

平塘县乡镇统计工作调研报告第一篇：平塘县乡镇统计工作调研报告平塘县乡镇统计工作情况调研报告乡镇统计数据质量不高，乡镇统计工作的地位和作用下降，已经成为影响和制约整个统计工作科学发展的突出问题，某种程度而言，已成为影响统计数据质量的主要因素之一。因此，进一步摸清乡镇统计工作的现状，分析归纳目前乡镇统计工作中存在的问题，加强和完善乡镇统计工作，改革乡镇统计工作制度和调查方法，理顺统计资料报送渠道，确保统计源头数据的真实性和准确性已至关重要。一、乡镇统计工作的基本现状（一）乡镇统计机构及人员设臵情况。2011年

论文****可爱

31页

2025-08-27

平均数问题应用题大全五年级第一篇：平均数问题应用题大全五年级平均数问题目标：（1）平均数问题的三个量（总数量、总份数、平均数）（2）基本数量关系：总数量÷总份数=平均数总数量÷平均数=总份数平均数×总份数=总数量例题1修一条公路，前5天平均每天修16.3千米，后3天共修48千米。平均每天修路多少千米？练习1、某水泥厂去年四个季度分别生产水泥25万吨，24.5万吨，34.5万吨，34万吨，去年平均每季度生产水泥多少万吨？去年平均每月生产水泥多少万吨?2、某乡希望小学有两块白菜地，第一块菜地50平方米，平均每

文阁****23

15页

2025-08-27