教案-全国-2008_九年级化学新人教上册 分子.rar

用心爱心专心116号编辑分子教学目的知识：认识分子的真实存在，了解分子的基本性质，进一步理解分子的概念；学会运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。能力：培养学生抽象思维能力；加强对滴管使用技能的训练，培养学生的观察能力。思想教育：培养学生辩证统一的思想方法和实事求是的品德。教学重点关于分子定义的建立以及对分子行为的微观想象的形成。教学难点建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。教学方法实验学习法、问题解决法、课堂讨论法、情境教学法、经验中学习。教学用具仪器：烧杯、药匙、试管、镊子、滴管、分子间隔演示仪、橡皮塞、试管夹、酒精灯、磁铁、玻璃片、碘球。药品：品红、水、酚酞试液、浓氨水、酒精（带红色）、硫粉、铁粉。其它：棉花、滤纸条、火柴、滤纸、投影仪。教学过程附1：课堂练习一1.能保持氧气化学性质的微粒是[]A．氧元素B．氧原子C．氧分子D．氧气2.下列物质中含有氧分子的是[]A．液氧B．MnO2C．SO2D．KClO33.由分子构成的物质，发生化学反应的实质是[]A．分子间距离发生了变化B．分子运动状态发生了变化C．分子间相互作用力发生了变化D．分子破裂后重新组合成新的分子附2：课堂练习二4.下列物质中属于纯净物的是____；属于混合物的是____。①高锰酸钾；②硫磺；③食盐水；④空气；⑤水银；⑥白酒；⑦二氧化硫；⑧自来水；⑨矿泉水；⑩液氮；(11)氯酸钾与二氧化锰混合加热完成反应后剩余的固体。5.下列物质属于纯净物的是[]A．空气B．液态氧C．澄清的石灰水D．氯化钠溶液6.下列物质在纯氧中燃烧，恰好完全反应，生成物属于混合物的是[]A．蜡烛B．硫C．红磷D．镁附3：课堂练习答案1.C2.A3.D4.纯净物①、②、⑤、⑦、⑩混合物③、④、⑥、⑧、⑨、(11)5.B6.A附4：随堂检测1.氧气变为液态氧主要是因为[]A．分子本身大小发生了变化B．分子运动发生了变化C．分子间隔发生了变化D．分子本身发生了变化2.水结成冰，其结果是[]A．水分子的大小改变了B．水分子的间隔增大了C．水分子的间隔减小了D．水分子的组成改变了3.以下各种物质属于纯净物的是[]A．加热高锰酸钾制取氧气的反应完毕后所剩的固体B．纯净的糖水C．液态氧D．液态空气4.能证明分子在化学反应中可分的是[]A．加热氧化汞有汞生成B．碘加热升华成气体C．铁矿石磨成粉末D．加热水产生蒸汽