教案-全国-2012_三年级数学上册 元、角、分——小数表示 2教案 沪教版.rar

2元、角、分――小数表示教学目标：1.知识目标：结合商品价格进行小数的认识。会读商品价格中的小数，并能说出它表示的实际含义：几元几角几分。2.能力目标：能把“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式。3.情感目标：感受小数与生活实际的密切联系，体会到数学源于生活。教学重点：读出商品标价中的小数，说出它表示的实际含义。教学难点：把“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式。教学准备：课件、卡片等。教学过程：一、复习引入1.出示人民币：它们表示几元几角几分？2.人民币的单位。二、新授1.出示图片说说超市里物品的标价。这些数和我们以前学的有什么不一样？2.揭示课题。3.读小数。（1）学生尝试读。（2）示范读。（3）学生再读，总结读小数的方法。（4）出示卡片，读小数。100.48元10.48元6.07元0.90元0.03元（5）出示卡片，读小数并说出表示几元几角几分。12.06元12.60元12.6元这三个数一样吗？（6）试一试读广告纸上的小数，并说出表示几元几角几分。4.写小数（1）说说怎么写小数。（2）出示人民币，用小数表示。（3）把听到的几元几角几分用小数表示。三、练习1.选一选46元零5分写成小数是（）①46.50元②46.05元③46.5元9角4分写成小数是（）①0.94元②9.40元③9.04元2.判断①15.60元读作十五点六十元（）②100.08元就是100元8角（）③97元5角写成小数是97.50元（）④17.00元也可以写成17元（）四、总结1.这节课我们学了什么？2.介绍生活中见过的小数。