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2元、角、分――小数表示教学目标:1.知识目标:结合商品价格进行小数的认识。会读商品价格中的小数,并能说出它表示的实际含义:几元几角几分。2.能力目标:能把“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式。3.情感目标:感受小数与生活实际的密切联系,体会到数学源于生活。教学重点:读出商品标价中的小数,说出它表示的实际含义。教学难点:把“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式。教学准备:课件、卡片等。教学过程:一、复习引入1.出示人民币:它们表示几元几角几分?2.人民币的单位。二、新授1.出示图片说说超市里物品的标价。这些数和我们以前学的有什么不一样?2.揭示课题。3.读小数。(1)学生尝试读。(2)示范读。(3)学生再读,总结读小数的方法。(4)出示卡片,读小数。100.48元10.48元6.07元0.90元0.03元(5)出示卡片,读小数并说出表示几元几角几分。12.06元12.60元12.6元这三个数一样吗?(6)试一试读广告纸上的小数,并说出表示几元几角几分。4.写小数(1)说说怎么写小数。(2)出示人民币,用小数表示。(3)把听到的几元几角几分用小数表示。三、练习1.选一选46元零5分写成小数是()①46.50元②46.05元③46.5元9角4分写成小数是()①0.94元②9.40元③9.04元2.判断①15.60元读作十五点六十元()②100.08元就是100元8角()③97元5角写成小数是97.50元()④17.00元也可以写成17元()四、总结1.这节课我们学了什么?2.介绍生活中见过的小数。
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