2022大班科学活动有趣的影子教案.docx

2022大班科学活动有趣的影子教案大班科学活动有趣的影子教案作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的大班科学活动有趣的影子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。大班科学活动有趣的影子教案1影子是人们几乎每天都能见到的一种物理现象。它时大时小、时隐时现的变化易引起幼儿强烈的好奇心。对影子的形成及其位置、成像大小和与光之间的关系，需要多途径引导幼儿进行探究。为此在活动中借助图片，创设启发性的问题情境，幼儿讨论：为什么白天小姑娘躲在妈妈的身后，影子就不见了？为什么小猫的影子比小姑娘的影子大？不断出现的疑问与实验相结合，能更好地调动幼儿的参与性，使幼儿产生继续探究、操作的愿望。1、感知影子现象，初步了解影子的形成。2、大胆探索、发现影子的变化及其与光的关系，能用简单的符号记录并交流实验结果。3、感受活动的乐趣，产生继续探究影子的兴趣。1、活动前带幼儿观察影子，玩“踩影子”等游戏。2、可参考《身边的科学》自备4幅图片，“幼儿学习材料”——操作材料⑤，记录表。1、猜谜、谈话导入活动，引发幼儿兴趣。（1）迷语：有个好朋友，天天跟我走；有时走在前，有时走在后。我和它说话，就是不开口。（2）提问：影子是什么样的？你还见过谁的影子？2、结合图片，设置问题情境，初步了解影子的形成。（1）出示图片1，引出情境主题。教师讲述图片内容：小姑娘有一个影子朋友，她的影子朋友总是和她形影不离。可是，最近她遇到了一件烦心的事。（2）出示图片2，引发幼儿讨论。教师结合图片提问：为什么晚上关了灯以后，白天小姑娘躲在妈妈的身后时，影子就不见了？小结：有光的地方物体才有影子；没有光的地方物体就没有影子。3、通过讨论和操作，探究影子的位置和光的方向有何关系。（1）结合图片3，激发幼儿的探究兴趣。提问：为什么小姑娘的影子有时跑到这儿，有时跑到那儿？（2）教师出示操作材料⑤，讲解操作要求及记录方法。（3）请幼儿合作进行自主探索，从不同方向照物体，记录影子出现的位置。请幼儿展示记录表，交流实验结果。小结：影子总是出现在光的反方向。4、继续合作探究，感知影子成像大小的原因。（1）观察图片4，引发幼儿讨论。提问：为什么小猫的影子比小姑娘的影子大？（2）介绍操作材料，鼓励幼儿两两合作实验，实验后进行交流。小结：当物体距离光近的时候，影子就变大；当物体距离光远的时候，影子就变小。小班绘本公开课《想吃苹果的鼠小弟》视频+课件PPT+说课+教案反思音乐动画小班语言幼儿园班本课程《全国爱眼日》课件PPT主题故事教学活动大班科学活动有趣的影子教案2活动目标：1、帮助幼儿获取有关影子形成、变化的具体经验。2、在探索欢活动中激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。3、发展幼儿的观察力和想象力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动重点难点：活动重点：在探索中发现影子的变化。活动难点：了解影子产生的原因。活动准备：1只手电筒（做手影游戏用）、幼儿用书人手一册。活动过程：1、玩手影游戏，引起幼儿的兴趣。（1）、老师用手玩一个游戏，你们来猜猜墙上会变出什么？然后再跟老师一起玩好吗？师生共同做手影游戏。（2）、讨论：墙上可爱的小动物是从哪里来的？你知道为什么会有这么多不同的手影吗？2、激发幼儿对影子的注意。（1）、讨论：除了手影，你还在什么地方见过影子？还有什么东西有影子？为什么会有影子呢？（2）、用手电筒做试验，帮助幼儿理解因为物体挡住了光就有了影子。3、引导幼儿观察物体的影子及其变化。（重点）（1）、户外活动：请你在外面看看自己的影子是什么样的？请你再找一找，看看还发现了哪些影子？它们是什么样的？这些影子会不会变？为什么？怎样使自己没有影子？（难点）（2）、改变光的位置，影子就会变，躲到阴暗处就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化。4、阅读幼儿用书。（1）、观察影子图，猜一猜：这是什么影子？请你连线找到相应的实物。（2）、看图说说：太阳在画面的什么地方？想一想，是什么时间呢？（3）、观察手指动作和手影，看看像什么动物。大班科学活动有趣的影子教案3一、活动目的：1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。二、活动材料：1、彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘。2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。3、无影灯图片若干张。三、活动过程：1以谈话活动“我知道的影子”，引起幼儿探索欲望。师：你知道影子是什么样