2025年甘肃省张掖市临泽二中学、三中学、四中学七年级数学上学期期末统考模拟试题含解析.docx 立即下载
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2025年甘肃省张掖市临泽二中学、三中学、四中学七年级数学上学期期末统考模拟试题含解析.docx

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2025年甘肃省张掖市临泽二中学、三中学、四中学七年级数学上学期期末统考模拟试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、已知方程组中的x,y互为相反数,则m的值为()
A.2	B.﹣2	C.0	D.4
2、下列多项式中能用平方差公式分解因式的是()
A.	B.	C.	D.
3、在“互联网+”时代,利用二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,如右图是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为a×23+b×22+c×21+d×1.如图中第一行数字从左到右依次为1,0,0,1,序号为1×23+0×22+0×21+1×1=9(其中1=1),表示该生为9班学生,下面表示5班学生的识别图案是()

A.	B.	C.	D.
4、线段MN在直角坐标系中的位置如图所示,线段M1N1与MN关于y轴对称,则点M的对应的点M1的坐标为()

A.(4,2)	B.(-4,2)	C.(-4,-2)	D.(4,-2)
5、若A是四次多项式,B是三次多项式,则A+B是()
A.七次多项式	B.四次多项式	C.三次多项式	D.不能确定
6、线段MN是由线段EF经过平移得到的,若点E(-1,3)的对应点M(2,1),则点F(-3,-2)的对应点N的坐标是()
A.(-1,0)	B.(-6,0)	C.(0,-4)	D.(0,0)
7、在一个不透明的盒子里有2个红球和n个白球,这些球除颜色外其余完全相同,摇匀后随机摸出一个,摸到红球的概率是,则n的值为()
A.3	B.5	C.8	D.10
8、如图所示,∠B与∠3是一对()

A.同位角	B.内错角	C.同旁内角	D.对顶角
9、如图,若AB∥CD,则α、β、γ之间的关系为()

A.α+β+γ=360°	B.α﹣β+γ=180°
C.α+β﹣γ=180°	D.α+β+γ=180°
10、为了给居民创造的居住环境,某物业请绿化队对小区的部分场所进行绿化,在绿化的过程中休息了一段时间,已知绿化面积与工作时间的关系图像如图所示,则绿化队平均每小时绿化的面积为()

A.	B.	C.	D.
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、若已知+(y+2)2=0,则(x+y)2019等于_____.
12、若=3,则a=________.
13、把根号外的因式移到根号内:=_______.
14、等腰三角形的两边长分别为和,则它的周长是______.
15、一个等腰三角形的两边长分别是3cm和6cm,则它的周长为____cm.
16、有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则|a﹣b|-|2a-c|=_________.

三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、先化简,再求值:,其中x=﹣1,y=1.
18、如图,正方形ABCD的边AB在数轴上,数轴上点A表示的数为-1,正方形ABCD的面积为1.

(1)数轴上点B表示的数为___;
(2)将正方形ABCD沿数轴水平移动,移动后的正方形记为A′B′C′D′,移动后的正方形A′B′C′D′与原正方形ABCD重叠部分的面积为S.
①当S=4时,画出图形,并求出数轴上点A′表示的数;
②设正方形ABCD的移动速度为每秒2个单位长度,点E为线段AA′的中点,点F在线段BB′上,且BF=BB′.经过t秒后,点E,F所表示的数互为相反数,直接写出t的值.
19、如图,GE分别与AB,CD相交于E,G两点,过E点的直线EH与CD相交于点F.若∠1=∠2=∠3=55°.
(1)AB与CD_______平行(填“一定”或“不一定”或“一定不”);
(2)求∠4的度数.

20、已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.将△ABC向右平移6个单位长度,再向下平移6个单位长度得到△A1B1C1.(图中每个小方格边长均为1个单位长度).

(1)在图中画出平移后的△A1B1C1;
(2)直接写出△A1B1C1各顶点的坐标
(3)求出△A1B1C1的面积
21、画图并填空:
如图,在方格纸内将△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′,图中标出了点C的对应点C′.
(1)画出平移后的△A′B′C′,(利用网格点和三角板画图)
(2)画出AB边上的高线CD;
(3)画出B
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