大班数学有趣的单双数教案精编.docx

大班数学有趣的单双数教案

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班数学有趣的单双数教案，欢迎阅读与收藏。大班数学有趣的单双数教案1活动目标：1、通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分10以内的单双数。2、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动活动准备：自制ppt课件、歌曲《好朋友》、母鸡、小鸡带数字图片若干，铅笔每人一支、幼儿分组操作材料扑克牌（单数双数）字卡，轻音乐活动过程：一、请小朋友们听《好朋友》的歌曲进场，歌曲结束后找到自己的好朋友。1、发展幼儿逻辑思维能力。2、体验数学集体游戏的`快乐。复习1—10的数字。二、情景导入，引起兴趣。瞧，这是哪里？2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？所有的东西，不论大小都是2元，想不想距老师一起去逛2元超市呢7老帀这里准备了一张代币劵，看看这是多少钱？从那丢地方看出是5元？这个圆圆的硬硬的叫什么？（硬币）那还月一种软软的纸的叫什么>（纸币）？一共有5个一元的，所以就是5元钱。那刚刚老师说了，我们要到2元超市去买东西，看看老师昫怎么买东西的。2元钱买一件商品，再用2元钱再买一件商品，看老师用5元钱在2元超帀买了几件商品？（两件）买的什么？那还剩几元呢？还一元钱在2元趄市能买到什么？（买不到）为什么？？2元超市就用2买一件商品，还差一元，所以买不到。三、圈一圈老师这里给每位小朋友准备了1到10的代币劵，要请每个小朋友圈一圈，2元圈一下，并思考一下，看看这些代币劵中间藏着什么秘密，你能买多少件商品。请小朋友轻轻的起立，到旁边的桌子上圈圈，2元钱买一样东西。（放轻音乐）四、在交流与比较中理解单双数你们发现了什么秘密？有些硬币缺少好朋友，有些都有好朋友。看看你的表格，有没有没买到东西的？是数字几？（1）因为它不够2元钱，买不到东西。看看代币劵中，哪些是有剩余一元钱的？读读它们是几？哪些是没剩余钱的？教师小结：像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。五、在游戏与操作中区分单双数举起手中的扑克牌，教师如举起单数卡片，孩子就要举起单数数字。游戏：《小鸡找家》活动反思：今天给孩子上的是大班数学活动《认识单、双数》，让幼儿感知单、双数的主要特征。难点是自己操作对比，区分10以内的单、双数。在环节设置上，我采用了老师先演示，幼儿发现规律，教师总结，幼儿再操作加深感知的方法。大班数学有趣的单双数教案2活动目标：1、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。活动重点：了解单数和双数的基本含义。活动准备：PPT课件、数字卡片、单双数的汉字词组卡片。活动过程：1、探索单双数——游戏“找朋友。”(1)今天老师给大家带来了很多苹果，有青苹果和红苹果，它们都想找一位好朋友。现在老师想请小朋友帮他们找好朋友，要2个2个做好朋友，看看他们能不能全都找到好朋友。教师先示范，其后请小朋友上台操作。(2)师生通过PPT，共同检验小朋友操作的是否正确。(3)大家一起给能完全找到好朋友和不能完全找到好朋友的数字分类。(4)小结：能按照两个一组全部找到好朋友的苹果数量分别是：2、4、6、8、10按照两个一组不能全部找到好朋友的苹果数量分别是：1、3、5、7、9。(5)出示汉字词组，给幼儿分发数字卡，让其按单双数给这些数字分类。(6)对啊!这些都能找到好朋友的数字叫“双数”，不能都找到好朋友的数字叫“单数”。现在我们一起来玩一个“站单、坐双”的游戏。2、巩固单双数——游戏“站单、坐双”。游戏规则：我来出示数字卡片，如果是单数，大家就站起来;如果是双数，大家就坐下来看谁反应的最快。3、发现并掌握单、双数的排列规律(游戏“翻卡片”)。(1)交代规则并游戏。教师：我们来玩“翻卡片”的游戏。老师把数字卡片按照从1到10的顺序排好(反面向上)，请你们按照老师的指令行动。现在就请小朋友来玩这个游戏。(如：请翻出卡片中的全部单数或请翻出卡片中的全部双数。)(2)讨论：怎样翻得又对又快。教师：刚才有的`小朋友在翻卡片的时候，不管是单数还是双数，每一张都要看一下才能知道。有没有更好的方法呢?幼儿讨论：教师引导幼儿观察“10”以内单、双数的排列规律。(3)在次游戏。(4)小结：数字1-10是按照一个单数、一个双数单双相间排列的，所以我们间隔着去翻卡片，速度就会很快，而且保证不会出错。4、寻找单双数——游戏“捉迷藏。”(1)在其他很多地方都会出现单双数。现在他们就想和我们做一个“捉迷藏”的游戏，你们愿意吗?(出示PPT画面)单数和双数就躲在这幅美丽的画里，你们找找看画里的哪些动植物是双数，哪些动植物是单数，你可以用各种方法把它记录