小班端午节教案最新精编.docx

小班端午节教案

【热】小班端午节教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的小班端午节教案，希望能够帮助到大家。小班端午节教案1活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书活动过程：教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。1、故事中的屈原是一位什么人呢?教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的'人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动结束!小班端午节教案2一、端午节的由来——纪念屈原据说，屈原于五月五自投汨罗江，死后为蚊龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，大家相继划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。每年农历五月初五为端午节，是中国民间的'传统节日，又称端阳节、重阳节。二、端午节儿歌五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。三、端午节风俗吃粽子佩香包、戴长命缕龙舟竞渡饮雄黄酒、祛五毒挂艾草、菖蒲、榕枝1、吃粽子——纪念屈原一般都用箬壳包糯米，但内含的花色则根据各地特产和风俗而定。小班端午节教案3今年的6月2日是端午节，我选择端午节之后再上本次社会课。因为刚过完端午，孩子们会比较熟悉端午节的习俗。课前，我先给孩子课前延伸了一些关于端午节的由来，屈原的故事。让孩子初步了解为什么会有端午节，端午节是干什么的。由于课前已经有了延伸活动，所以孩子们都比较感兴趣。课上，我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，其次，对赛龙舟比较容易理解，但是其他的.习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲。而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气氛。小班端午节教案4活动目标：1、感知titi和ta的节奏，区别拍子和节奏。2、感受民族艺术美感，了解民族节日。3、在情境律动中感受节日的快乐气氛。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的`'快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图。活动过程：一、故事导入1、师：小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷，就问龙舟爷爷：“什么是端午节？”2、了解和感受民族节日的气氛教师根据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物，让幼儿了解端午节的习俗。二、通过学习儿歌感知节拍和节奏1、语词律动师：说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣，你听……（配合音乐做律动，初次感知儿谣，教师做，幼儿模仿）！2、感知拍子师：老师每到一句都会点一个地方哦，你们跟着我做哦！幼儿随教师肢体拍拍子，感知拍子的重拍点。3、感知节奏，xx（1）师：我们一起来帮小老鼠拍手加油吧！（根据节奏拍手，及肢体各部位的创编）（2）感知节奏，感知titi和ta的节奏教师画十六宫格，并画上节奏，认识titi和ta（师幼共点十六宫格，感知节奏x和xx）三、乐器感知1、介绍乐器——打棒师：这个乐器叫什么名字？能发出什么声音？（介绍打棒的正确用法及音色特点）2、利用乐器干支节奏及拍子（1）教师带领幼儿利用打棒打拍子（2）教师带领幼儿利用打棒打节奏四、律动，导出活动师：我们和小老鼠一起去过端午节吧！（教师念儿歌，做语词律动走出教室）小班端午节教案5一、设计