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幼儿园中班社会教案

幼儿园中班社会教案(通用15篇)作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班社会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班社会教案1活动目标了解灯塔的特点及功能。理解儿童诗中所蕴藏的亲情，培养热爱父母的良好的幼儿情感教育。在情境表演中学习、理解儿童诗的内容。活动准备教具学具准备:有关灯塔的图片或录像，有海浪声音的抒情音乐。知识经验准备：了解灯塔的特点及功能。活动过程图片或录像欣赏“灯塔’’，说一说灯塔的作用。欣赏儿童诗前四句，留下悬念。教师提问，启发幼儿感受情深意浓的母爱。提冋：①灯塔妈妈为什么睡不着？②自己的妈妈有没有睡不着的时候？为什么睡不着？完整欣赏儿童诗《灯塔妈妈》。在抒情音乐声中教师有感情地朗诵诗歌，为幼儿营造充分感受和理解作品的氛围，帮助幼儿体验妈妈那浓浓的母爱。情境表演：灯塔妈妈。师幼互动，在表演中学习、理解诗歌内容。仿编儿童诗:《好妈妈》。活动渗透科学领域的活动：认识灯塔。创设表演区表演《灯塔妈妈》。引导幼儿根据自己的生活经验，体验妈妈睡不着的难受心情。家庭中渗透：家长和幼儿玩“娃娃家”游戏，让幼儿也来当爸爸妈妈，体验父母照顾幼儿的艰辛儿童故事：灯塔妈妈天黑了，浪睡了，大海静悄悄，只有灯塔妈妈睡不着。睁着眼，到处瞧，看看有没有还没回家的船宝宝。(张继楼/文）活动分析本活动选取的儿童诗《灯塔妈妈》向幼儿呈现了一幅诗意的、充满着亲情温暖的画面。儿童诗本身内容很简单，但如何引导幼儿透过文字理解蕴涵其中的情感则需要教师的精心设计。在活动中，教师首先让幼儿认识灯塔，了解灯塔的作用，继而通过提问、情境表演等方式理解儿童诗，体验儿童诗表达的情感。最后通过仿编活动，巩固幼儿的认知成果，让幼儿在体验创意乐趣的同时发展全语言能力。实施指导活动重点：理解诗歌中所蕴藏的亲情。活动难点：能够从诗歌中感受父母对自己的爱。活动拓展1主题谈话：睡不着的妈妈。2引导幼儿说出父母在养育自己过程中的各种牵挂和担心：晚上担心宝宝踢被子、担心宝宝受到伤害、考虑宝宝明天的早餐……培养幼儿初步的感恩意识。当幼儿具有回报长辈的行为，成人应理所当然地接受并给予表扬。如：为长辈捏捏背、为下班回家的父母拿拖鞋等。3教师可以尝试将诗歌做成电脑课件，并链接上有关妈妈们如何保护孩子的各种资料供幼儿点击。4请家长上网收集歌颂妈妈的作品，与幼儿一起欣赏。注意事項教师朗诵时，注意要用富有韵律和激情的语调。活动结尾时，多提供一些仿编的例子，激发幼儿的仿编意愿。幼儿园中班社会教案2活动目标1.通过看一看、摸一摸、抱一抱等多种形式认识水杉树，并能用语言描述水杉树的特征。2.了解水杉树的作用，在游戏中激发与水杉树的情感。活动准备1.幼儿围坐在幼儿园的水杉树底下。2.录音机、磁带、照相机。活动过程1.我和水杉树妈妈做游戏。(1)谈话交流，游戏导入。师：小朋友，你们喜欢做游戏吗?今天我们和这些大树妈妈一起玩“开火车”的游戏，好不好?(2)游戏：开火车。师幼随音乐在水杉树丛中开火车，嬉戏。2.我和水杉树妈妈做朋友。(1)师：这棵大树妈妈叫什么名字?一共有几棵?我们一起来数一数吧!(2)引导幼儿观察水杉树。师：谁来说说水杉树妈妈长得什么样?①师：她的树干是什么样?引导幼儿用肢体动作学水杉树妈妈高高直直的样子。②师：秋风一吹，水杉树妈妈的叶子飘呀飘呀落到了地上，水杉树的叶子长得什么样呢?每位幼儿自由地在水杉树下捡起一片片落叶，教师引导幼儿看一看，摸一摸，相互说一说。③师：谁来学学小树叶在秋风中怎么飘落的?(幼儿用不同动作表演。)④师：小树叶们，来，我们跟着音乐和水杉树妈妈一起跳舞吧!幼儿扮成一片片叶子，随着音乐，在水杉树下翩翩起舞。3.我爱水杉树妈妈。(1)师：我们幼儿园里有这么多的水杉树，你喜欢吗?为什么要种这么多水杉树呀?(2)师：水杉树妈妈真好，作用真大，你想对树妈妈说些什么呢?(3)师：我们该怎么保护水杉树妈妈?(4)分组和水杉树妈妈去交朋友，一起游戏，拍照留念。幼儿园中班社会教案3重点难点知道三月八号是妇女节，了解妇女节的涵义。学习制作礼盒，将做好的礼盒赠送给妈妈或老师，奶奶等，培养幼儿尊敬女性长辈的情感。活动准备剪刀、胶水、纸盒活动目标知道三月八号是妇女节，了解妇女节的涵义。学习制作礼盒，将做好的礼盒赠送给妈妈或老师，奶奶等，培养幼儿尊敬女性长辈的情感。活动过程一、谈话引出课题今天是什么节日你们知道吗？妇女节是哪些人的节日？在妇女节这一天，我们来做一些礼盒送给她们。二、教师示范1、沿着黑线将礼盒的外形轮廓剪下。2、按虚线将外形轮廓折好。3、用胶水将底部胶好，顶部口子用线绑好，礼盒就做好了。三、幼儿操作提醒幼儿操作时保持桌面整洁。四、评价让幼儿想一句祝福词。并将礼物送给女性