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教育人生格言

在日常的学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。你知道什么样的格言才能算得上是好的格言吗？以下是小编为大家收集的教育人生格言，欢迎阅读与收藏。教育人生格言11、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。2、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。3、教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。4、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。5、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。6、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。7、教育人就是要形成人的性格。8、名副其实的教育，本质上就是品格教育。9、培养人，就是培养他对前途的希望。10、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。11、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。12、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。13、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。14、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。15、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。16、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。17、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。教育人生格言21)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。2)、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。3)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。4)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。5)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。6)、教师要融于师生的相互理解中。7)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。8)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。9)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。10)、怎样的老师造就了怎样的学生。11)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。12)、慈父+慈母=教师13)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。14)、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。15)、学高为师，身正为范。16)、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！17)、心灵的沟通胜于知识传递。18)、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！19)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。20)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。21)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。22)、太阳下最光辉的职业是教师。23)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。24)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。25)、天荒地老，教师的童心不泯。26)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。27)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。28)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。29)、视责任为美德。30)、循循善诱，诲人不倦的是老师。31)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？32)、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。33)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。34)、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。35)、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。36)、教书育人，功德无量。37)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。38)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。39)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。40)、孩子是可以敬服的，想上