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信息化学习心得体会

信息化学习心得体会汇总[11篇]当在某些事情上我们有很深的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家收集的信息化学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。信息化学习心得体会篇1我有幸参加了黑龙江省电教机构人员培训班，在四天的紧张培训中，使我更加理解了电教工作的新精神，新思想，使我受益匪浅，尤其在一线教学的我来说，更加是雪中送炭，为我今后的工作指明了方向，我一定以此为契机，把学到的内容带到今后的工作中去，以下是这次学习的几点体会：一、新精神的解读，了解了新的形势20xx年9月国务委员刘延东在全国教育信息化电视电话会议上指出信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视，要把教育风格信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署。明确了近期的工作目标：在十二五期间基础教育信息化的工作重点为“三通两平台”，“三通”为：推动“宽带网络校校通”，完善学校教育信息化基础设施;推动“优质资源班班通”，加快内容建设与共享;推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式和学习方式的变革。“两平台”为：建设教育资源“公共服务平台”;建设教育管理“公共服务平台”。信息技术可以对中国的教育产生革命性的影响，可以提高中国人工作和生活的质量，面对全球化，面对复杂的社会，人脑思维是远远不够，一定要人机思维，君子要“善假于物”，善借“千里马”，才能“日行千里”。二、新概念的学习，开阔了视野，提高了理论水平目前在我们的生活中技术越来越成为生活的一部分，生活的环境越来越复杂。我们要改变以往的传统观念，技术不是一种技能，而是一种基本素养。教师在课堂上要从学科教学与信息技术手段整合要慢慢过渡到学科教学与信息技术手段融合，要向“教育与技术的融合，人和技术的愈合，技术与技术的融合”方向迈进。在信息社会中的人的生存是一种信息化的生存。作为一名教师也必须改变我们去信息技术的偏见与看法，许多教师认为信息技术会带给学生许多负面的影响，比如沉迷游戏、黄色不良信息、进入陌生的交际圈。对于这种情况隔离并不是办法，也不可能，关键是要找到正确的替代品，让学生有成就感。现在的老师不能只是讲知识的本身(书上和网上到处都有)，而是要讲知识快速获得的途径和方法，老师在教学中要有算法思维、设计思维、批判思维、分层思维等各种现代思维方式，有这种思维的`老师教出的学生一定是活在未来，而不是过去。三、要善于获取知识，了解获取知识的途径现在电教资源的建设越加完善，获取教育资源的方法和途径变得更加重要，只有快速的获取资源，处理资源，才能让教育资源迅速的辅助我们的教学。这次培训，让我从新的角度和新的高度认识了信息化教育。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，并不断努力提高自己。信息化学习心得体会篇2随着网络技术的高速发展，当代社会已经步入信息化时代，信息技术的应用与推广已经改变了人们思考和解决问题的方式方法。信息技术的发展对高校教育的发展也有重要影响，信息化教育已经成为目前高校教育发展的一大趋势，而高校教师的信息化教学能力已经成为信息化教育发展的关键。为提高自身的信息化教学能力、掌握基于网络新的教学技术与方法，我有幸地参加了我校举办的20xx年江西中医药大学骨干教师信息化教学能力提升培训华中师范大学培训班的学习，培训期间，每一位专家、精彩的讲课都给我留下了深刻的印象，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，通过这次培训，我收获颇丰、感想颇深，现将学习心得如下：一、深刻地体会了现代教学理念传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受，并且以一次考试成绩论英雄的评价方式已经远远不能适应新时期教育与社会的发展需求，这就要求我们教师需转变教育理念，从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，把学习的主动权交还给学生，让学生由“要我学”变成“我要学”。虽然以前对于“以学生为中心”这一现代教学理念有所了解，但只是停留在理论层面，并未落实到教学实践，而本次培训过程中，彭南生教授介绍的网络空间支持下的混合式教学模式、徐敏教授分享的翻转课堂教学案例、曾艳教授介绍的伙伴式教学模式设计都向我们展示了如何将这一理念结合本学科的教学特点、学生的基本学情落到实处。诸位教授成功的教学经验告诉我们，虽然教学主体由教师转移至学生，着重于发挥学生的积极性和潜力，但是教师在这一过程中并不意味着轻松，教师不仅承担着传统的讲授、释疑角色，还增加了引导、激发、创新者等角色，教师通过促进学生自主学习、合作