四年级美术上册教案最新精编.docx

四年级美术上册教案

人教版四年级美术上册教案（精选24篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的人教版四年级美术上册教案，希望对大家有所帮助。四年级美术上册教案篇1知识要素：了解三原色的组合，感受间色技能要求：学生调色、配色技能教学目标体验与发现：感受三原色，发现自己表现色彩的才能实践与创造：借助丰富的想象，创作自己喜欢的画面欣赏与评议：从各方面去自己和他人的作品教学重点三原色的搭配教学难点画面的构思与水分的掌握教学过程一．欣赏与讨论1．展示大师作品，并介绍大师生平和作品特点。2．欣赏、讨论，交流对大师作品的感受。3．分析作品所呈现的节奏感。二．实践与制作1．教师示范水粉画的技能技巧。2．学生临摹书本范画。3．教师巡视，发现问题及时指出、纠正。三．交流与再创作1．允许学生按大师的用色方法进行再创作。2．教师及时发现学生的`闪光点，用以启发他人。3．给画的成功的和不成功的学生继续画纸，以便再创作。4．教师帮助能力相对欠缺的学生完成作业。四．欣赏与问题1．因作业颜色未干，面积展示时，用电吹风吹干。2．欣赏、评论同学画的创意和优点。3．问题：因水分的原因，三原色之间的互相衔接会产生什么结果？四年级美术上册教案篇2教学目的：学习初步的雕塑构成知识，培养学生抽象构成的能力，在纹样的组合排列和色调处理中加深对图案形式美（统一、变化）的'感性认识。重点：认识设计图腾柱。难点：1、对图腾柱知识的理解。2、运用泥团、泥条、泥块形成点、线、面，简练夸张地表现图腾柱的主要特征。3、运用纸制作图腾柱。教学过程：一、欣赏引入新课：出示课前准备的构成的图腾柱造型及教师的范品，指导学生仔细欣赏。认识这些图腾柱有不同形状、颜色各有特色。介绍图腾柱的有关知识。板书课题：图腾柱(设计)。二、讲新课：1．指导学生观看课前准备的照片。原始部落认为某种动物或自然跟本氏族有特殊关系，而其当作本氏族的标志，形成图腾。图腾柱是其中一种表现形式。引导学生发现图腾柱的神秘抽象之处。2．指导学生欣赏课本中的图腾柱作品，引导学生尝试探索如何折（卷）纸材画成装饰柱？如何卷成泥柱子塑造装饰柱？你还能运用哪些材料和方法塑造与众不同的装饰柱？3.图腾柱造型大胆夸张，由各种不同形象大小穿插、组合而成，柱身遍布装饰，别有情趣；讲解设计步骤，边讲边演示：①画出柱体外形；②划分柱体单元；③添加装饰纹样。三、学生作业，教师辅导：选择自己喜爱的方法（绘画、泥塑等），个人或小组创作一个装饰柱。四、讲评：完成作业后，举办装饰柱大展，评出你最喜欢的作品，说说喜欢它的理由。四年级美术上册教案篇3知识要素剪纸基本纹饰的运用技能要求：掌握阴剪、阳剪与综合剪方法教学目标体验与发现：体验剪纸的乐趣，了解成语故事实践与创造：用剪纸创造成语故事形象，并发挥创造力欣赏与评议：欣赏剪纸作品，评议造型手法教学重点创作成语故事中的形象教学难点概括、简洁、生动地表现形象教学过程一．导入与游戏1．成语接龙游戏比赛。2．看图说成语。3．剪纸成语故事形象与绘画形象的区别。二．发现与思考1．同一成语故事，能构思出哪些不同的设计？2．同一成语故事的同一设计，又有哪些不同的创作方法？三．制作与指导1．启发学生构思设计自己心中的成语故事形象。2．可运用多种剪纸方法创作形象。3．辅导时，注意纠正学生设计复杂，不宜剪刻的`现象。4．提示学生在抓大的外形特征的基础上，用月牙、锯齿等纹饰表现形象。四．展示与1．展示学生作品。分别评选出小组的“创新奖”和“巧手奖”。2．将作品互赠同学，增进友谊交流。3．教师选择制作精细和构思新颖的作品进行点评。四年级美术上册教案篇4第1课四季的色彩一、教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画面的认识与感受。2.隐性内容与目标：（1）通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。（2）感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。二、教学重点与难点：重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。三、课前准备：1.教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。2.学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。四、教学过程：导入：1.请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片)2.问题：（1）你看到了什么?（2）听到了什么?（3）又想到了什么?(请学生回答)3.自学：打开书选择你最喜欢的季节，试着用“这是xx季，是xx的季节。”来形容