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幼儿园体育活动教案

幼儿园体育活动教案[汇编15篇]作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园体育活动教案，希望对大家有所帮助。幼儿园体育活动教案1一、活动目标：了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。二、经验准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。三、物质准备：1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。四、活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。五、活动过程：（一）我知道的.运动员。1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己相关图片、照片。2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。3、引导将幼儿图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。（二）他们也在运动。1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。（三）我们来做运动员1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。3、幼儿自由选择活动项目运动。4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。六、反思：活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。幼儿园体育活动教案2活动目标：1．在探索活动中，尝试用不同的方法剪出最长的纸条。2．勇于尝试，不怕失败，探索运用从中间剪开的方法剪出圆圈。3．愿意用简洁明了的语言表述自己发现的结果。活动准备：KT板1块、纸人手2张、一样宽，长短不同的纸条人手一张，剪刀人手一把、筐6个，活动前每人选择一个自己喜欢的号码活动过程：一、通过探索了解螺旋型的剪法可以让纸条变的很长。（一）（取出橘色纸）请幼儿从纸上剪下最长的纸条，比一比谁剪的又快又长。请幼儿选择一张橘黄色的纸，剪下你认为最长的纸条，把它贴在你的号码下面，让我们比一比谁剪的又快又长，成为今天的冠军。（二）幼儿操作，教师指导个别指导语：废纸放进桌上的垃圾筐里，剪得很长的注意保护好，不要让它断掉，抓紧时间。（三）请幼儿介绍是怎么剪的，把方法画下来。谁愿意来介绍一下你是怎么剪的，请你把方法画下来。（挑选螺旋的很长的纸条）这根好长哦，你是怎样剪的？请你也把方法画给大家看。（四）小结：原来螺旋型的方法可以让纸条变的很长。二、通过探索了解同样的方法，剪得越窄就会变得越长（一）请幼儿都用同一方法试试，看看能不能剪得更长1．师：老师也要请小朋友来试试看，用这种走迷宫的，像螺旋形一样的方法，转啊转啊转啊，把整张纸都剪完，看看能不能剪得更长，让我们用蓝色纸来剪剪看，剪得时候要保护好，不要让他断开，看看谁能成功的把整张纸都剪完？（二）幼儿操作，教师指导教师将幼儿完成的作品贴到KT板上（三）与幼儿讨论为什么同样的纸、同样的方法，有的剪得长，有的剪的短呢？（四）教师小结：同样的方法，剪得越细就会变得越长，而剪得越粗就会越短。三、探索变手链项链的方法（一）引导幼儿说说小手链和项链是怎样做出来的？我有礼物送给今天的冠军，看，是什么？（手链项链）它也是彩色纸剪成的，你们想知道是怎么做出来的吗？教师出示制作过程，幼儿探索发现，说说制作过程。（幼儿说后演示，用剪刀和纸做一遍）（剪一刀伸不进去怎么办？再剪一段，这个时候应该怎样办？小心不能剪断）（二）幼儿操作，教师指导你也可以用不一样的方法来试试看。剪的时候要小心，从哪边开始，剪到哪边要停了，不能剪断。教师指导有困难的幼儿，引导成功的幼儿把桌面收拾整齐。（三）师幼讨论师：你们有没有发现他们用了同样的方法为什么一个只能做手链，而另一个可以做项链呢？（四）教师小结：短短的纸条只能剪出小小的圆，长长的纸条就有可能剪出大大的圆。四、延伸：变圈圈教师用方形的纸变成大圈圈，让幼儿回班级内继续探索。五、活动反思：整个活动中幼儿操作十分认真，但是在第一个环节中，所有小朋友都运用的同一种方法：剪下正方形的一条边，导致剪下的纸条都是一样长短的。活动前，我预计我班幼儿肯定会有几个用不同方法的，同样的课张玲玲老师的两次课堂观察活动下来，也证实了不同孩子有不同的方法，结果我们自己班上的孩子却出现了意外。怎么办呢？心里挺着急的，最后我用了“我也来参加比赛，看看老师能不能拿到冠军”的引导顺利演示了螺旋形的方法。经过教师的