幼儿园大班中国功夫教案精编.docx

幼儿园大班中国功夫教案

幼儿园大班中国功夫教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班中国功夫教案，希望能够帮助到大家。幼儿园大班中国功夫教案1活动目标：1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现内容。2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：1、中国武术的录像带，音乐磁带。2、前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。活动过程：1、欣赏中国功夫。——组织观看录像，欣赏中国武术。——讨论：你看到的中国武术是什么样的？为什么大家都喜欢中国武术？——请幼儿模仿各自学到的武术动作。2、欣赏歌曲《中国功夫》。——理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。——幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。——讨论用什么样的'声音才能够唱出练武的刚劲有力。3、设计武术动作，创编舞蹈。——请幼儿自由创编舞蹈动作。——将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。——听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作准确有力，学习表现中国武术的特点。活动反思：通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。小百科：功夫（gōngfu），汉语词语，一般指代身怀武术技能。同时也可指本领、做事花费的时间精力等。《三国志幼儿园大班中国功夫教案2教学目标：1．通过对歌曲的学唱，培养学生对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。2．通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。3．了解旋律的压缩在音乐中的作用。教学重难点：教学重点：通过对中国功夫的了解，让学生对歌曲的演唱更富有激情和感染力。教学难点：了解旋律的压缩和节奏的变化使音乐的情绪发生变化。教学过程：一、新课导入播放北京申办2008奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。师：同学们，你们知道这是什么运动项目吗？生：武术。师：武术是我国的传统体育项目，闻名于世。它博大精深，流派众多，以修身养性、强身健体为主要目的。在城市、农村到处都可以见到它的踪影。同学们看到公园里晨练的老人了吗？他们有的在打太极拳，有的在舞剑；师；你们知道武术的主要目的是什么吗？谁来说说。生：修身养性，强身健体。师：其实武术不但能修身养性，强身健体，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。师：今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗？生：好！二、歌曲新授1、教师播放录音，听的时候思考一个问题，听了这首歌你有什么样的感受，你最想说的是什么？生：这首歌非常有气势，豪迈的，心情很激动。2、师：同学们是不是都有这样的感受呢？这说明同学们都被这首歌感染了，老师也有同样的感受，你们想不想听老师唱一唱呢？老师唱完之后请同学们说说这首歌可以分几个乐段？怎么分的？生：4个乐段段，根据速度分的。师：有哪一段与众不同呢？生：第3乐段！师：为什么呢？生：第3乐段是说的.，不是唱的！师：哦，第3乐段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3乐段读一遍好吗？生：好！教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。师：刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗？师：大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊？生：武术中的器械。师：歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢？生：练武之人的豪气、正气。师：好，我们就再来朗读一次，要读出其中的气势哦！教师带领学生再次朗读歌词。（加入鼓声。）3、学生跟琴用啦模唱。4、学生跟琴唱歌词。三、歌曲处理师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？生：是第1乐段和第2乐段。师：有什么不同呢？生：速度不同，节奏也不一样。师：出示两句歌谱，介绍歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的情绪发生变化。师：对，第1乐段速度较慢，它表现了什么样的情绪呢？应该怎么演唱呢？生：应该唱得舒展，连贯，雄健的。师：第一乐段要唱的连贯，舒展，你们觉得象武术中的哪一种呢？生：太极。师：我们加入动作好吗？师生共同表演。师：第2乐段速度较快，应该怎么演唱呢？生：表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应该唱得有力量，有活力。师：第二乐段要唱的有力量，有活力，象武术中的哪一种呢？生：八卦连环掌，师生加动作表演。师：第四乐段速度更慢，更加饱满，唱得时候要更有气势，更加坚定。四、完整的演唱歌曲1、集体演唱歌曲，在演唱